《大學(xué)俄語》課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)俄語課程教學(xué)大綱英文名稱：College Russian課程類型：公共基礎(chǔ)課課程要求：必修學(xué)時(shí)/學(xué)分： 128 / 8 適用專業(yè)：?？聘鲗I(yè)一、課程性質(zhì)和任務(wù) 三年制高職俄語的教學(xué)任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)習(xí)掌握必需的、實(shí)用的俄語語言知識(shí)和基本語言技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯與本專業(yè)有關(guān)的初級(jí)俄語資料的能力，為進(jìn)一步提高俄語的應(yīng)用能力打下一定的基礎(chǔ)。掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。二、 課程與其他課程的聯(lián)系大學(xué)俄語課程是學(xué)生的基礎(chǔ)課，其掌握程度對(duì)專業(yè)俄語課程學(xué)習(xí)有直接或者間接的影響。三、課程教學(xué)目標(biāo)根據(jù)我

2、校高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和對(duì)畢業(yè)生的基本要求，本課程在整個(gè)教學(xué)過程中必須突出實(shí)際應(yīng)用、進(jìn)行語言的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下幾方面要求：1.語音掌握能力: 不經(jīng)準(zhǔn)備,朗讀與所學(xué)課文近似的語言材料, 能按語段連讀, 比較流利,語音語調(diào)基本正確。2.詞匯能力：學(xué)生應(yīng)掌握2500單詞以及一定量的詞組（含中學(xué)所掌握的單詞和詞組），并具有按照基本構(gòu)語法識(shí)別生詞的能力。復(fù)用式掌握約1500個(gè)詞。3. 語法掌握能力: 進(jìn)一步鞏固和加深基本語法知識(shí),具有在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。4.閱讀能力：掌握基本閱讀技能，能看懂語言難度中等的一般題材文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘30詞。5聽力能力：能聽懂日

3、常交際中簡(jiǎn)單的語言材料、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘100音節(jié)）的俄語簡(jiǎn)短對(duì)話和不太復(fù)雜的陳述，理解基本正確。6.口語能力：掌握一般的課堂用語，并能在日?；顒?dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。7.寫作能力：能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法寫出簡(jiǎn)單的短文；詞句基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，表達(dá)清楚（70詞/半小時(shí)）。8.翻譯能力：掌握俄譯漢的基本方法和技巧，能借助詞典將與專業(yè)有關(guān)的俄語資料譯成漢語。譯文達(dá)意，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)200詞。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配第一、二學(xué)期 （第一冊(cè),第二冊(cè)）每學(xué)期講授8個(gè)單元，每個(gè)單元8學(xué)時(shí)。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)1 1詳細(xì)講解單詞的用法2講解和有關(guān)的語言背景知

4、識(shí)3講解課文（重點(diǎn)）4講解主要是講解要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力（難點(diǎn)）4 講授 1、2、3、4、82 1. 講解基本聽說技能2. 介紹文化背景知識(shí)2 講授、5、63講解寫作要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力2講授7五、教學(xué)方法本課程的教學(xué)方式和方法是實(shí)踐性原則，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，使學(xué)生在語言實(shí)踐中達(dá)到靈活掌握俄語之目的。在本課程的全部教學(xué)過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，主要采取以下六項(xiàng)措施：1.高職（?？疲┙逃囵B(yǎng)的是高等應(yīng)用性人才。俄語課程教育即要傳授語言知識(shí)，也要培養(yǎng)語言技能。為了適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)后實(shí)際工作的需要，本課程特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用俄語的能力。2.高職（?？疲┒碚Z教學(xué)的最終目的

5、是使學(xué)生能夠閱讀和翻譯與本專業(yè)有關(guān)的俄語資料，因此，必須在整個(gè)教學(xué)過程中突出實(shí)際應(yīng)用、加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)。3.要重視語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正確處理聽、說、寫與閱讀、翻譯之間的關(guān)系。教學(xué)過程中，在重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀、翻譯技能的同進(jìn)也應(yīng)進(jìn)行必要的聽、說、寫訓(xùn)練，并達(dá)到一定的教學(xué)要求。4.要根據(jù)高職（?？疲┒碚Z課程教育的要求，努力探索?？贫碚Z教學(xué)的規(guī)律。教師應(yīng)按照學(xué)生的實(shí)際俄語水平組織教學(xué)。教師要采用靈活的教學(xué)方法，處理好教與學(xué)兩方面的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展第二課堂活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。5.對(duì)俄語水平低于入學(xué)要求的學(xué)習(xí)，教師要采取有效措施，使

6、他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)達(dá)到本課程在閱讀和翻譯方面的教學(xué)要求；對(duì)入學(xué)水平較高的學(xué)生，可根據(jù)實(shí)際需要，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀、翻譯或聽、說、寫的能力，提高學(xué)生應(yīng)用俄語的能力。6.為確保學(xué)生俄語水平不斷提高，教師要采取積極措施，保持俄語教學(xué)的連續(xù)性，使學(xué)生在校期間俄語學(xué)習(xí)不斷線。六、考核方式最終成績由出勤成績、平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)成績、期中考試成績、期末成績等組合而成。各部分所占比例如下：出勤成績：5%。主要考核學(xué)生上課出席情況。平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)成績：5%。主要考核對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。期中考試成績：10%。主要考核階段知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。期末考試成績：80%。主要考核詞匯、閱讀、聽力理解、寫作和翻譯的掌握程度。書面考試形式，題型為1. 聽力2. 閱讀3. 詞匯與語法4. 翻譯5. 作文。七、教材及參考書目1教材：1 全新大學(xué)俄語綜合教程1何紅梅 著 高等教育出版社 2012年2 全新大學(xué)俄語綜合教程