現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作的步驟

1、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作的步驟 僅教授作業(yè)指導(dǎo)書是沒有什么實(shí)際意義的，其關(guān)鍵之處是被教授的人必需根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定的內(nèi)容來作業(yè)。所以，在教授標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)，一定要讓操作者有“必需遵守作業(yè)指導(dǎo)書”的意識(shí)。又由于被教授對(duì)象的理解程度不同，因此在教授時(shí)要設(shè)法用簡(jiǎn)單理解的范例進(jìn)行解釋，爭(zhēng)取用較短的時(shí)間取得良好的效果。 為有效地指導(dǎo)作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作的步驟要按以下幾點(diǎn)進(jìn)行。 一、對(duì)作業(yè)進(jìn)行說明著重講解作業(yè)的“5W1H”，對(duì)現(xiàn)在從事的是什么樣的作業(yè)進(jìn)行說明。詢問員工對(duì)作業(yè)的了解程度，以前是否從事過類似的作業(yè)；講授作業(yè)的意義、目的以及質(zhì)量、安全等重要性；重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全方面的內(nèi)容，使安全問題可視化；說明零部件的名稱和關(guān)鍵部位、

2、使用的工裝、夾具的放置方法。 要點(diǎn)提示 可視化就是用眼睛可以直接、簡(jiǎn)單地獲取有關(guān)方面的信息，比如應(yīng)用標(biāo)識(shí)、警示牌、標(biāo)志桿、電子記分牌及大量的圖表等。 二、自己示范一遍，讓員工跟著操作 示范時(shí)，對(duì)每一個(gè)主要步驟和關(guān)鍵之處都要進(jìn)行具體說明，再針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)；然后讓員工試著進(jìn)行操作，并讓其簡(jiǎn)述主要步驟、關(guān)鍵點(diǎn)及理由，使其明白作業(yè)的“5W1H”，假如有不正確的地方要馬上糾正；在員工真正領(lǐng)會(huì)以前，要多次地反復(fù)進(jìn)行指導(dǎo)。 三、留意觀看、進(jìn)行指導(dǎo) 要觀看員工操作，對(duì)其操作不符合要求或不規(guī)范之處要進(jìn)行指導(dǎo)，并讓其知道在有不明白的時(shí)候如何能獲得正確答案。要讓全體操作者正確理解和把握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法，班組長(zhǎng)要經(jīng)

3、常指導(dǎo)和觀看，更為重要的是堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)下去。這其中的關(guān)鍵之處在于要讓全體員工都能理解作業(yè)指導(dǎo)書。作業(yè)指導(dǎo)書要放置在經(jīng)常能看得見的地方或?qū)⑵渥⒚髟谔崾景迳稀Ｓ钟捎谑乾F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，所以全體員工必需深刻領(lǐng)會(huì)。作業(yè)指導(dǎo)書不是要放在抽屜里的。 四、開展5S活動(dòng) 企業(yè)有沒有開展5S活動(dòng)，從其作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是可以看出來的。沒有開展5S活動(dòng)的企業(yè)，其車間和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)雜亂無序，地上處處都是垃圾、油污和灰塵，零件及各種零件箱在地上隨便亂放。各類人員和各種運(yùn)輸設(shè)備就在這樣臟、亂、差的環(huán)境中低效地作業(yè)?？梢韵胂?，這種工作環(huán)境，是很難生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品的，其產(chǎn)品的成本也不可能是最低的。 沒有開展5S活動(dòng)的工廠，即使是擁有世界

4、最先進(jìn)的設(shè)備和高新技術(shù)，也是不會(huì)有高效益的，這是因?yàn)?S管理是最基本的、最有效的現(xiàn)場(chǎng)管理方法。 五、抓住工作重點(diǎn) 班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的多半是日常事務(wù)，然而日常事務(wù)是多而繁雜的，假如沒有技巧，就會(huì)事倍功半。所以，在工作中能否抓住重點(diǎn)，是能否勝任班組長(zhǎng)這個(gè)角色的關(guān)鍵。 重點(diǎn)管理來自柏拉的“重點(diǎn)的少數(shù)”理論。換言之，就是20%的工作，其重要性卻占到了你全部工作重要性的80%；另外80%的工作都是次要的，只占重要性的20%。 對(duì)于日常事務(wù)，首先要進(jìn)行盤點(diǎn)和思索，將那些“重要的少數(shù)”查找出來，并且先完成它們?！爸匾纳贁?shù)”的推斷基準(zhǔn)可以從以下幾個(gè)方面考慮。 影響后序工作的事務(wù)。 有牽連影響的跨部門工作。 影響指標(biāo)指數(shù)的事務(wù)。 上司特殊強(qiáng)調(diào)的方面。 員工