幼兒園小班德育工作總結(jié)

1、o寶島優(yōu)品00寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔幼兒園小班德育工作總結(jié)幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，那幼兒園小班怎 么做德育工作總結(jié)呢？下面是小編為你整理了 幼兒園小班德育工作總 結(jié)”希望能幫助到您。幼兒園小班德育工作總結(jié)（1）幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重 要時(shí)期。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有職責(zé)和 義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步構(gòu)成正確的道德意識(shí)和良好的道 德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因 此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的。但是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料

2、上過于抽象，德育資料不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī) 律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為 多，忽視了幼兒的主體作用；以群眾教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特 點(diǎn)和差異；以道德知識(shí)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外 一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。因此，我園 也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。一、在日常生活中滲透德育幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各 個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng) 時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng) 關(guān)

3、心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的 點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心 自己的同伴，熱愛群眾。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓， 學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯 菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放 矢地進(jìn)行教育。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼 兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教 育重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選取幼兒喜歡的 形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使

4、 幼兒受到啟迪。二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作 的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有 機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并 充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研 究、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身 體驗(yàn)。我們米用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn) 行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料： 給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等 活

5、動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體 會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒 園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼 兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了兩個(gè)新小班的小朋友，幼兒園對(duì)他們來說 既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入群眾中， 我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹 妹參觀了幼兒園，透過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的 學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往潛力得到了培養(yǎng)，中大 班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧

6、弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶 來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì) 了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文 化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩 子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的 教室打扮得格外美麗。而秋天真美麗”迎新年長(zhǎng)大一歲”、寒冷的冬 天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教 育的一

7、致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們透過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開 放日來進(jìn)行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們透過家長(zhǎng)園地 要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)群眾觀念、勞動(dòng)觀 念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛群眾、艱苦樸素 的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的 榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則， 要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不 做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身 心健康發(fā)展。幼兒園小班德育工作總結(jié)（2

8、） 本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀 況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并透過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼 兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道 德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高，構(gòu)成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié) 向上的班群眾。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育 氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育；同時(shí)為 幼兒帶給活動(dòng)與表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次， 重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們 提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話

9、交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí)，我們立刻意識(shí)到自己的言行不一致給 孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我 們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給 予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說 誰做了什么好事？ ”激發(fā)幼兒向好榜 樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也 為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么？最能干的是什么？ ”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小 腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在簡(jiǎn)

10、單的氛圍中探討，充分激起 了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例 如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造 一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：我是值日生”、我是小組長(zhǎng)”讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為群眾服務(wù)。如：幫忙 分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成 我行”、我能做到”、我 愛群眾”的心理意識(shí)和自信。三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間 有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。透過與家 長(zhǎng)的直接交談、家教

11、園地、家長(zhǎng)開放日、家教講座、定期走訪等形 式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等資料傳 達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的 品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促 進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo) 孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫忙他認(rèn)識(shí)自身的言行 對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師 就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向 性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到 精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，理解教師的推薦進(jìn)行改 善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。四、將德育

12、工作滲透與游戲中。在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語，如”請(qǐng)”謝謝”對(duì)不起” 等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一齊玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著 協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：1、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn) 象。2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩 具和物品。3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱?？傊?，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過 程，需經(jīng)過長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著 切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒園小班德育工作總結(jié)（3）伴隨著教育改革的不斷深化

13、，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，XX年下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處教 育部門及園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力， 圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了發(fā)楊成績(jī)，克服不足，以利用今后 的工作，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟 下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作 敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶 幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的 基礎(chǔ)。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的

14、說教，它是滲透在幼兒一日生活 的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的 植物澆澆水、對(duì)星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文 明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來報(bào)數(shù)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì) 關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一 起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅

15、速入睡。二、節(jié)日中的品德教育1、學(xué)期一上來，就是教師節(jié)。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了 無數(shù)的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨， 有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友 說：老師我忘了今天是教師節(jié)了，我沒帶什么來，今天就送你一個(gè)吻 吧！”禮輕情義重！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花、一張賀卡、更或是一個(gè)吻，體 現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的尊敬和喜愛之情。2、中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級(jí)自助餐活動(dòng)。孩子 們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在 活動(dòng)之中，孩子們吃得都很開心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子 們邀請(qǐng)著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，

16、真像個(gè)大家庭。3、十一”國慶節(jié)到了，我們開展了 我是中國人”的主題活動(dòng)，在活 動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動(dòng)了 孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得 格外美麗。4、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么，有的小朋友說：我回家?guī)蜖敔斍们帽场庇械男∨笥颜f： 我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家 務(wù)了”在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶 們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可高興啦，都覺得我們的小朋友 們特別的懂事。5、同時(shí)，在有

17、小朋友生病的時(shí)候，如：住在山莊的柳童小朋友， 他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句 祝福話。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。三、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持 教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思 想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園 地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。1、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問題。通過家長(zhǎng) 會(huì)，我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而 不是強(qiáng)加于他們。2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園

18、 聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng) 集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱 愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己 要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子 創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí)， 老師的思路還有一定的局限性，以后還應(yīng)該拓寬思路，尋求德育教育 的各種新方法?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育， 為

19、走向社會(huì)、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。幼兒園小班德育工作總結(jié)（4）轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回顧本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況， 認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形 成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品 質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上 的班集體。本期我班德育工作開展的情況總結(jié)如下：一、將德育工作滲透與游戲中在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語，如”請(qǐng)”謝謝”對(duì)不起” 等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著 協(xié)商解決。二、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中1、幼兒進(jìn)行德育教育的主題

20、。主要活動(dòng)有 抱一抱”在集體游戲中 感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。2、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講。知道 傾聽的重要性。3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)集體精神。4、讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛他人的情感。三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育通過”教師節(jié)”中秋節(jié)”國慶節(jié)”教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，熱愛祖 國的情感。四、家園共育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì)多方配合，一致努 力，來保障幼兒健康快樂的成長(zhǎng)，我們通過家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園活動(dòng)、電 話聯(lián)系、等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)配合，步調(diào)一致的進(jìn) 行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文

21、明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全 面健康的發(fā)展。在今后工作中，我們將本著 一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工 作推向一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒園小班德育工作總結(jié)（5）孩子們?cè)谛“喽冗^了一學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘 一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后 更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、日常生活中滲透品德教育1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日 生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。2、晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說 上好”再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。3、

22、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫 助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立 進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓 幼兒克服飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、保教活動(dòng)中的品德教育1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心 愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他 們參觀幼兒園，故事高高興興上幼兒園、歌曲我上幼兒園使 幼兒盡快適

23、應(yīng)幼兒園的集體生活。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖 讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú) 立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)大公雞和漏嘴巴、看圖講述吃得真干凈常識(shí)認(rèn)識(shí)餐具、 音樂歌曲好娃娃等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn) 餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要 內(nèi)容。為此，我們?cè)谡Z言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)家庭，向幼兒進(jìn) 行禮貌教育。三、主題活動(dòng)教育利用各種節(jié)日將德育滲透到生活中，在 三八節(jié)、母親節(jié)、父親 節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)

24、”為家人、老師送花，說暖心話語祝福話語；在六一”，開展小小志愿者活動(dòng)，由大孩子帶小孩子，大孩子要負(fù)責(zé)照 顧小孩子。他們從相識(shí)，相處，相知，相擁再見，孩子們?nèi)穗H交往方 面學(xué)會(huì)了與人交往的能力，并能與同伴友好相處，在社會(huì)適應(yīng)方面喜 歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。在國慶節(jié)活動(dòng)中，開展 祖國媽媽，我愛您”主題教育活動(dòng)，從看地圖，國徽，天安門，唱國 歌，觀看升旗儀式等形式激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默 化的影響。四、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教 育的一致性。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián) 歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。根據(jù)幼兒的身

25、心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互 助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 家長(zhǎng)、教師做幼兒的榜樣。嚴(yán)格要求自己，以身作則，確保幼兒的身 心健康發(fā)展。總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育， 為他們以后的生活打下良好基礎(chǔ)。推薦閱讀：幼兒園小班的德育工作總結(jié)幼兒園小班德育工作總結(jié)與 計(jì)劃幼兒園小班德育工作總結(jié)模板幼兒園小班德育工作總結(jié)報(bào)告幼兒 園小班德育總結(jié)幼兒園小班德育總結(jié)幼兒園小班德育工作總結(jié) 相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班工作總結(jié)3篇幼兒教育，是幼兒成長(zhǎng)路上的第一個(gè)受教育階段，是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的 重要階段。本文是寶島優(yōu)品為大家整理的幼兒園小班工作總結(jié)，

26、僅供 參考。幼兒園小班工作總結(jié)篇一：時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長(zhǎng) 高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，幼兒園小班個(gè)人的工作總結(jié)幼兒園小班教師需要提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課。下面小編就和 大家分享幼兒園小班工作總結(jié)，來欣賞一下吧。幼兒園小班工作總結(jié) 時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。幼兒園小班工作總結(jié)與計(jì)劃現(xiàn)如今的幼兒教育不斷地在普及發(fā)展，幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)也和幼兒 的教育息息相關(guān)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，幼兒教育問題逐漸倍受社會(huì)各 界關(guān)注，其功能空間也開始向多樣化發(fā)展，并且具有一定的規(guī)范要求。.,2020幼兒園小班年度德育總結(jié)每一位幼兒園的老師都應(yīng)該公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子，備好每 一節(jié)課

27、。一起來看看小編為大家整理的：幼兒園小班年度德育總結(jié)， 歡迎閱讀，僅供參考。20xx幼兒園小班年度德育總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼 間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。幼兒園小班的總結(jié)范文做人是育兒的根本，所以幼兒園小班教師都會(huì)教導(dǎo)孩子如何做一個(gè) 正直善良的人。下面小編就和大家分享幼兒園小班總結(jié)，來欣賞一下 吧。幼兒園小班總結(jié)我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方 面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自我分 幼兒園小班年度德育工作總結(jié)三篇篇一在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工 作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默 默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé) 的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。 幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)范文行為習(xí)慣教育是幼兒園小班教育工作重點(diǎn)，那么幼兒園小班怎么做 工作總結(jié)呢？下面小編就和大家分享幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)，來欣賞一下吧。幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日 子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。幼兒園小班工作個(gè)人總結(jié)幼兒園小班教師要熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。下面 小編就和大家分享幼兒