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文檔簡(jiǎn)介
1、精選第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案4篇第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想: 仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法,始終堅(jiān)持以“一切為了孩子;實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、培育幼兒全面進(jìn)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)、在歡樂(lè)中獲得才智”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探究的過(guò)程中,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好”為辦園理念,以“敬重幼兒、進(jìn)展幼兒、使幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”為訓(xùn)練目標(biāo)。連續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),加速老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn): 1仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱
2、要,深化領(lǐng)悟綱要精神,主動(dòng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 2強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。 3加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的提高。 4嘗試園本課程的開(kāi)發(fā)與討論。 5建立幼兒成長(zhǎng)記錄袋,各班班主任要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具,記錄孩子在校點(diǎn)滴。 6充分發(fā)揮校訊通的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,對(duì)家進(jìn)步行育兒訓(xùn)練指導(dǎo)。 三、詳細(xì)措施: (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念 組織老師深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,主動(dòng)引導(dǎo)老師用綱要理念去分析日常訓(xùn)練現(xiàn)象,常常反思自己的訓(xùn)練行為。特殊要引導(dǎo)老師主動(dòng)討論和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)綱要精神,在深化貫徹綱要的過(guò)程中,要防止簡(jiǎn)潔化現(xiàn)象,關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)
3、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 (二)開(kāi)展活動(dòng),提高質(zhì)量 1.組織開(kāi)展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的嬉戲環(huán)境和嬉戲氛圍,為幼兒供應(yīng)可操作、可探究的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,充分培育他們的想象力和制造力。 2進(jìn)行“元旦”文娛匯演競(jìng)賽,各班至少要有2個(gè)節(jié)目參賽。 (三)制造機(jī)會(huì),提高素養(yǎng) 1組織老師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的青年老師都要參與競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做等六個(gè)方面。 2結(jié)合學(xué)科組建設(shè),主動(dòng)開(kāi)展教科研活動(dòng)。仔細(xì)組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課、討論課等活動(dòng),形成主動(dòng)向上、相互研討的良好氛圍,促使部分老師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
4、。 (四)仔細(xì)貫徹托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法,依據(jù)我校詳細(xì)狀況,做好衛(wèi)生保健、校內(nèi)平安工作。 1重視平安工作的開(kāi)展。幼兒年齡小,平安工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)平安、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視平安工作的開(kāi)展,把平安工作責(zé)任到每位保教人員,明確各崗位的平安職責(zé)。制定嚴(yán)格的平安檢查和預(yù)防制度,親密關(guān)注幼兒的平安,準(zhǔn)時(shí)消退潛在的平安事故隱患。平常加強(qiáng)各類(lèi)硬件設(shè)施的平安檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或擔(dān)心全的因素,準(zhǔn)時(shí)記錄下異樣的狀況,準(zhǔn)時(shí)修理。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危急。 2加強(qiáng)衛(wèi)生保健。全部老師要依據(jù)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法要求,對(duì)幼兒
5、實(shí)施衛(wèi)生保健。對(duì)幼兒以及家進(jìn)步行衛(wèi)生健康傳染病學(xué)問(wèn)宣揚(yáng),培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,開(kāi)展幼兒心理健康訓(xùn)練,會(huì)同衛(wèi)生室,做好幼兒預(yù)防接種工作,建立幼兒健康檔案,做好幼兒衛(wèi)生保健工作記錄,定期對(duì)兒童出勤、健康檢查、膳食養(yǎng)分、常見(jiàn)病和傳染病等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,把握兒童健康及養(yǎng)分狀況。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和嬉戲教學(xué)工作。為了有的放矢的搞好訓(xùn)練教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)方案制定如下: 一、同學(xué)基本狀況分析: 本學(xué)期,學(xué)前康復(fù)班目前共有六名聾兒,其中三個(gè)孩子植入了人工耳蝸,三個(gè)孩子佩戴助聽(tīng)器。班中幼兒平均年齡在五歲左右,在家中都是嬌生慣養(yǎng),由于年齡小,家庭教養(yǎng)差異,導(dǎo)致
6、平常上課、活動(dòng)時(shí)留意力集中時(shí)間短,且難以組織。 二、教材分析: 語(yǔ)言活動(dòng)我們選用了校本教材學(xué)說(shuō)話中的拼音教學(xué)和泰億格聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)軟件主題訓(xùn)練系統(tǒng)的內(nèi)容,即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),而目前學(xué)前訓(xùn)練提倡的是五大領(lǐng)域全面進(jìn)展,將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。因此,綜合考慮,我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容。 數(shù)學(xué)活動(dòng)我們選用了延邊高校出版社的歡樂(lè)蒙氏數(shù)學(xué)。歡樂(lè)蒙氏數(shù)學(xué)是一套通過(guò)“嬉戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)潔好玩的教具中,學(xué)前聾兒通過(guò)興味盎然地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)(涂畫(huà)、剪切、粘貼
7、)等,就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成了形象生動(dòng)的直觀思維。 嬉戲活動(dòng)是將律動(dòng)、嬉戲等活動(dòng)穿插到聾兒的集體活動(dòng)中,我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)對(duì)幼兒智能開(kāi)發(fā)課程(托班)中的一些嬉戲活動(dòng)進(jìn)行了選擇,并結(jié)合小班舞蹈教材進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知,身體素養(yǎng)得以熬煉。 三、學(xué)期總目標(biāo): 1、新學(xué)期開(kāi)頭,以穩(wěn)定孩子心情,創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的,使聾兒盡快與老師建立熟識(shí)關(guān)系,逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理力量。 2、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),本學(xué)期將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面進(jìn)展同學(xué)的言語(yǔ)和語(yǔ)言領(lǐng)域,為培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量奠定良好的基
8、礎(chǔ)。 3、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:通過(guò)嬉戲、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,進(jìn)展同學(xué)的認(rèn)知力量。 4、嬉戲活動(dòng)方面:通過(guò)有節(jié)奏的兒歌和律動(dòng),讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知,身體素養(yǎng)得以熬煉。 四、詳細(xì)教學(xué)措施: 1、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),為了全面進(jìn)展聾兒的言語(yǔ)和語(yǔ)言領(lǐng)域,本學(xué)期主要將言語(yǔ)、語(yǔ)言訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合實(shí)行如下教學(xué)措施: (1)、基本功訓(xùn)練:舌體操、呼吸訓(xùn)練、唇操等。 (2)、聽(tīng)能訓(xùn)練:通過(guò)點(diǎn)名、辨識(shí)聲音的有無(wú)、長(zhǎng)短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念,補(bǔ)償同學(xué)聽(tīng)覺(jué)力量。 (3)、單韻母、復(fù)韻
9、母發(fā)音訓(xùn)練、長(zhǎng)短發(fā)音訓(xùn)練、一、四聲的練習(xí)及語(yǔ)音運(yùn)用。 (4)、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練、詞句訓(xùn)練。 (5)、主題教學(xué):以泰億格聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)軟件主題訓(xùn)練系統(tǒng)的內(nèi)容為依托為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,主動(dòng)的關(guān)心聾兒提高語(yǔ)言表達(dá)力量。 2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:課堂內(nèi)外通過(guò)嬉戲、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地熟悉理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 3嬉戲活動(dòng)方面:通過(guò)有節(jié)奏的兒歌和律動(dòng),讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知,身體素養(yǎng)得以熬煉。 4、依據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn)
10、,課堂內(nèi)外發(fā)覺(jué)其優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表?yè)P(yáng),關(guān)心聾兒樹(shù)立自信念,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,更好地提高學(xué)習(xí)效率。 5、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實(shí)物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學(xué)法,盡可能讓同學(xué)在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高課堂效率。 6、仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。 7、從同學(xué)上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手,關(guān)心聾兒樹(shù)立清楚的善惡和是非觀念,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理力量。 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)力量。 本學(xué)期我將連續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論學(xué)問(wèn),不斷提升觀念
11、,理論聯(lián)系實(shí)踐,更好地做好自己的教學(xué)工作。主動(dòng)參與學(xué)校教研活動(dòng),仔細(xì)做好個(gè)訓(xùn)同學(xué)的個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 六、教學(xué)進(jìn)度: 九月: 第一、二周行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 第三周語(yǔ)言活動(dòng):元音a、e 數(shù)學(xué)活動(dòng):1的熟悉 嬉戲活動(dòng):擊鼓傳花 第四周語(yǔ)言活動(dòng):元音ei、ui 數(shù)學(xué)活動(dòng):2的熟悉 嬉戲活動(dòng):丟手絹 主題熟悉我們的學(xué)校 十月: 第一周語(yǔ)言活動(dòng):聲母p 數(shù)學(xué)活動(dòng):3的熟悉 嬉戲活動(dòng):小汽車(chē) 其次周語(yǔ)言活動(dòng):聲母p 數(shù)學(xué)活動(dòng):4的熟悉 嬉戲活動(dòng):蝸牛爬 第三周語(yǔ)言活動(dòng):聲母p 數(shù)學(xué)活動(dòng):4以內(nèi)數(shù)的熟悉 嬉戲活動(dòng):我愛(ài)我的小動(dòng)物 主題熟悉教室 十一月: 第一周語(yǔ)言活動(dòng):聲母h 數(shù)學(xué)活動(dòng):
12、5的熟悉 嬉戲活動(dòng):小小船 其次周語(yǔ)言活動(dòng):聲母h 數(shù)學(xué)活動(dòng):5以內(nèi)數(shù)的熟悉 嬉戲活動(dòng):青蛙跳 第三周語(yǔ)言活動(dòng): 數(shù)學(xué)活動(dòng):5以內(nèi)數(shù)的熟悉 嬉戲活動(dòng):小猴摘香蕉 主題熟悉辦公室 十二月: 第一周語(yǔ)言活動(dòng):聲母t 數(shù)學(xué)活動(dòng):目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)群 嬉戲活動(dòng):曬太陽(yáng) 其次周語(yǔ)言活動(dòng):聲母t 數(shù)學(xué)活動(dòng):目測(cè)5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群 嬉戲活動(dòng):跟著做 第三周語(yǔ)言活動(dòng):聲母t 數(shù)學(xué)活動(dòng):目測(cè)5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群 嬉戲活動(dòng):滾滾球 主題熟悉宿舍 一月: 第一周語(yǔ)言活動(dòng):聲母f 數(shù)學(xué)活動(dòng):5的守恒 嬉戲活動(dòng):笑一個(gè)吧 其次周復(fù)習(xí) 主題冬天我不怕冷 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣訓(xùn)練局教學(xué)工作的要求,以實(shí)行幼兒
13、園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn),主動(dòng)聽(tīng)從和服務(wù)于老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展,主動(dòng)服務(wù)于幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),連續(xù)推動(dòng)日常的訓(xùn)練工作,充分激勵(lì)老師開(kāi)展訓(xùn)練科研的主動(dòng)性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要?jiǎng)恿Α?二、主要工作 (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平 1、注意師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣。老師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助,關(guān)懷集體,弘揚(yáng)正氣,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好風(fēng)氣。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新訓(xùn)練觀念。老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,解讀綱要理念,認(rèn)真地研讀五大領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),
14、樹(shù)立幼兒為主體的訓(xùn)練觀念,敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段,依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際狀況,選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、支配活動(dòng)課程,注意活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性,提高幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。加強(qiáng)新訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)與討論,結(jié)合幼兒園詳細(xì)的訓(xùn)練實(shí)際,敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。 3、加強(qiáng)新老師的培訓(xùn)工作,老老師帶動(dòng)新老師,做好幫扶工作。尤其是今年有兩名老師是新入職老師,我們園會(huì)讓老老師起到引領(lǐng)作用,提高訓(xùn)練實(shí)效。組織老師開(kāi)仔細(xì)開(kāi)展集體備課活動(dòng),為每個(gè)老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),使老師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思,從而促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)的更新和教研力量的提高。 (二)強(qiáng)化內(nèi)部管理,提
15、升保教質(zhì)量 1、對(duì)老師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,提高老師的工作主動(dòng)性。 2、園長(zhǎng)做好聽(tīng)評(píng)課工作,聽(tīng)老師的隨堂課,定期不定期地檢查老師的半日活動(dòng)組織狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通。仔細(xì)做好老師備課、教學(xué)活動(dòng)預(yù)備狀況的檢查工作,督促老師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好訓(xùn)練教學(xué)的各項(xiàng)工作,努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。 3、本學(xué)期各班級(jí)要仔細(xì)探究區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施,注意材料的有效投放,要求每個(gè)班級(jí)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放相宜的材料,定期對(duì)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行檢查,力求區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)化開(kāi)展。 4、注意教學(xué)反思。在教學(xué)過(guò)程中,老師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理,不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的最近
16、進(jìn)展區(qū),在討論中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、討論型的老師。 5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,本學(xué)期我園還將在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),真正做到家園互動(dòng),并且要求老師通過(guò)班級(jí)微信群,準(zhǔn)時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求,成立家長(zhǎng)委員會(huì)。 6、本學(xué)期做好新樓對(duì)接工作,將新樓環(huán)創(chuàng)工作作為工作的重點(diǎn)。 (三)加強(qiáng)幼兒管理,促進(jìn)幼兒進(jìn)展 1、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)、合理地支配幼兒的一日活動(dòng),保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。 2、注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求老師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,同時(shí)發(fā)揮
17、家長(zhǎng)的作用,主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn),家園共育,培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 3、仔細(xì)做好班級(jí)管理工作,要求老師仔細(xì)組織幼兒開(kāi)展嬉戲活動(dòng),管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練,一絲不茍地做好班級(jí)的平安工作,確保幼兒的平安。 3、詳細(xì)工作支配 八月份: 1、各班級(jí)、各班級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)方案。 2、做好新生接待工作。 3、做好疫情防控工作。 九月份: 1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒心情。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng); 2、做好老師節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)。 3、準(zhǔn)時(shí)組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家進(jìn)步行溝通。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),開(kāi)展“慶中秋”親子活動(dòng)課。 4、各班級(jí)充分利用廢舊
18、物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放。 5、做好開(kāi)放校工作,主動(dòng)協(xié)作進(jìn)修學(xué)校完成此次活動(dòng)。 十月份: 1、迎國(guó)慶,各班對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練,并準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題訓(xùn)練活動(dòng)。 2、分班級(jí)進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)開(kāi)展好戶外活動(dòng)。 3、各班把平安訓(xùn)練納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中。 十一月份: 1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練; 2、各班開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練競(jìng)賽活動(dòng)(依據(jù)本班實(shí)際狀況定競(jìng)賽項(xiàng)目)。 3、園領(lǐng)導(dǎo)深化各班檢查區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r; 十二月份: 1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌訓(xùn)練與平安紀(jì)律訓(xùn)練。 2、各班把平安訓(xùn)練納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中。 3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行全面考核。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想:
19、根據(jù)縣訓(xùn)練局教學(xué)工作的要求,以實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn),主動(dòng)聽(tīng)從和服務(wù)于老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展,主動(dòng)服務(wù)于幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),連續(xù)推動(dòng)日常的訓(xùn)練工作,充分激勵(lì)老師開(kāi)展訓(xùn)練科研的主動(dòng)性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?,成為幼兒園進(jìn)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。 二、主要工作: (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平 、注意師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣 老師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助,關(guān)懷集體,弘揚(yáng)正氣,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好風(fēng)氣。 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新訓(xùn)練觀念。 (1)老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)
20、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,解讀綱要理念,認(rèn)真地研讀五大領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),樹(shù)立幼兒為主體的訓(xùn)練觀念,敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段,依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際狀況,選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、支配活動(dòng)課程,注意活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性,提高幼兒參加活動(dòng)的.主動(dòng)性。 (2)加強(qiáng)新訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)與討論,了解最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成訓(xùn)練等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園詳細(xì)的訓(xùn)練實(shí)際,敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。 3、加強(qiáng)教學(xué)討論,提高訓(xùn)練實(shí)效 ()組織老師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,仔細(xì)開(kāi)展集體備課活動(dòng),為每個(gè)老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),使老
21、師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思,從而促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)的更新和教研力量的提高。 (2)做好新老師、骨干老師的培育工作,要求骨干老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意教改閱歷積累,在園本教研中,勤于思索、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他老師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新老師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展現(xiàn)的平臺(tái),提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量,從而帶動(dòng)全園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。 (二)強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量 、老師要仔細(xì)按綱要精神,各班級(jí)教學(xué)方案由班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定,每周課時(shí)要求:小班4課時(shí);中班4課時(shí);大班5課時(shí);仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過(guò)程中盡量采
22、納多種教學(xué)手段,并滲透嬉戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的進(jìn)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)狀況,每周以有效地方式對(duì)家進(jìn)步行幼兒學(xué)問(wèn)反饋,便利家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。各班級(jí)準(zhǔn)時(shí)更換主題墻,主題活動(dòng)內(nèi)容自選,體現(xiàn)班級(jí)特色,符合季節(jié)特征;每月至少開(kāi)展一次相關(guān)的活動(dòng),主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。 2、對(duì)老師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,提高老師的工作主動(dòng)性。 3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作,聽(tīng)老師的隨堂課,定期不定期地檢查老師的半日活動(dòng)組織狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通。仔細(xì)做好老師備課、教學(xué)活動(dòng)預(yù)備狀況的檢查工作,督促老師扎扎實(shí)實(shí)按要
23、求做好訓(xùn)練教學(xué)的各項(xiàng)工作,努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。 4、切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),在“研”字上下功夫,本學(xué)期各班級(jí)要仔細(xì)探究區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施,注意材料的有效投放,要求每個(gè)班級(jí)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放相宜的材料(不少于10種),園領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行檢查并做好記錄,力求區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)化開(kāi)展。在有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的同時(shí),本學(xué)期結(jié)合縣訓(xùn)練局連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容,我園要重點(diǎn)開(kāi)展“評(píng)好課”的討論活動(dòng),各班級(jí)組統(tǒng)一開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)討論,每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開(kāi)活動(dòng),老師們通過(guò)教學(xué)觀摩、疑難問(wèn)題爭(zhēng)論,從而提高教學(xué)水平。上課時(shí)間支配在周二周三上午,每次兩位老師參與,周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行研討,由班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
24、組織。詳細(xì)實(shí)施要求再通知。 聽(tīng)課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長(zhǎng)20節(jié),業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)30節(jié)。 5、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),本學(xué)期省級(jí)子課題“家園協(xié)作培育幼兒閱讀素養(yǎng)策略討論”已進(jìn)入結(jié)題階段,課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級(jí)課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與利用”要仔細(xì)開(kāi)展討論工作,課題組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題討論的理論學(xué)問(wèn),鼓舞老師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍。課題組成員要仔細(xì)制訂課題階段方案,仔細(xì)組織實(shí)施,做好記錄,積累第一手資料。 6、注意教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的最近進(jìn)展區(qū),在討論中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為,寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的訓(xùn)練隨筆,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、討論
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