精選美術(shù)教學(xué)工作方案錦集五篇

1、精選美術(shù)教學(xué)工作方案錦集五篇美術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 中大班幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力和思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。 二、教學(xué)目標(biāo)要求 1、情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。 3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)潔形態(tài)（圓形、方形等），并

2、用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)用法顏色感愛好。 5、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 6、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。 7、學(xué)習(xí)觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具

3、、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。 10、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。 三、幼兒狀況分析 對(duì)于美的事物有愛好，有初步感受美的力量，作畫時(shí)初步培育了觀看習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。 四、教學(xué)措施 1、注意對(duì)幼兒審美力量的培育。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒綻開想像，進(jìn)行比較。通過比較爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。老師主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過

4、思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞幼兒在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。 3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的熟悉，并加深對(duì)藝術(shù)的.作用的熟悉，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。 4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關(guān)系 。 5、鼓舞幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活閱歷的聯(lián)系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的力量。 6、重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)幼兒以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。 7、老師以

5、各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增加對(duì)形象的感受力量與想像力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 8、老師盡可能嘗試PPT美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。 五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的預(yù)備 白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。 六、教學(xué)進(jìn)度支配 1、果蔬練習(xí)（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等） 2、花草練習(xí)（向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草） 3、昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等） 4、各種樹木植物練習(xí) 5、各種小鳥飛禽練習(xí) 6、各種小屋城堡練習(xí) 7、天空云彩練習(xí)（太陽、雨雪、彩

6、虹等） 8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等） 9、小動(dòng)物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等） 10、各種人物練習(xí) 11、自由創(chuàng)作練習(xí) 12、作品展覽一課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容如上所示，對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較好的小伴侶的教學(xué)內(nèi)容必需視詳細(xì)狀況而定。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 一、主要內(nèi)容分析： 本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。 二、教材重點(diǎn)：在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展和學(xué)問技能的

7、學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 三、教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì).的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 四、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問和力量方面：通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;關(guān)心同學(xué)熟悉和用法常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 2、教學(xué)過程與方法：引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、

8、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 3、情感看法價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛好;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度支配 周次內(nèi)容 第一周：方案明天 其次周：走迷宮 第三周：我愛校內(nèi) 第四周：真情對(duì)印 第五周：記憶

9、大比拼 第六周：靜物一家 第七周：草叢中 第八周：恐龍 第九周：綠色召喚 第十周：編紙條 第十一周：花團(tuán)錦簇 第十二周：妙筆生花 第十三周：改變的魅力 第十四周至第十八周：復(fù)習(xí)及綜合作品創(chuàng)作及展評(píng) 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇3 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 八班級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)用法各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂中把握技術(shù)和技

10、能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1)、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美妙;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于觀賞與評(píng)述，觀賞、鑒賞、爭(zhēng)論、評(píng)述課。 其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第

11、四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 四、工作目標(biāo) 1、通過觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步

12、的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校;運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。 5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 6、從同學(xué)身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。 五、主要工作及措

13、施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對(duì)美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對(duì).的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4.運(yùn)用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的制造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育同學(xué)繪畫愛好。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方

14、式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 5、提高同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對(duì)美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇4 同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)用法各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。 教學(xué)目的任務(wù)： 1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。 2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，

15、學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 3、 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的'美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 個(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、 仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)方案。 2、 好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 課時(shí)支配： 第一周：參觀和旅游 其次周：游樂

16、場(chǎng)中外民居 第三周：粉印版畫生活用品 第四周：老房子 第五周：點(diǎn)、線、面 第六周：會(huì)變的花會(huì)變的樹 第七周：水墨嬉戲 第八周：剪紙（一、二） 第九周：十二生肖 第十周：紙卷造型 第十一周：近大遠(yuǎn)小 第十二周：退遠(yuǎn)的顏色和改變的筆觸 第十三周：新老街道 第十四周：小設(shè)施我設(shè)計(jì)的小設(shè)施 第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二） 第十六周：摸物背形 第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一、二、三） 第十八周：染紙 第十九周：書簽民間年畫 其次十周：復(fù)習(xí)考試文章 美術(shù)教學(xué)工作方案 篇5 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 初三同學(xué)已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了肯定的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有肯定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的

17、重要性，在美術(shù)的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初三的同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很不夠，參加獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 立足于面對(duì)全體同學(xué)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為基本點(diǎn)動(dòng)身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn).的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展和學(xué)問技能的

18、習(xí)得兩方面的需求。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)學(xué)問。 四、工作目標(biāo) 1、通過各種觀賞、評(píng)述能初步了解外國(guó)美術(shù)進(jìn)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步熟悉了解外國(guó)美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的.歷史價(jià)值和審美價(jià)值。 2、通過觀賞爭(zhēng)論與讀書相關(guān)的.活動(dòng)及其制造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個(gè)人素養(yǎng)得到提升及長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。 3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會(huì)熟悉生活格調(diào)。確立對(duì)高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會(huì)自己美化生活和改善調(diào)整精神世界。 4、讓同學(xué)們了解相關(guān)的造型藝術(shù)學(xué)問，熟悉造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。 5、通過觀賞中國(guó)，民間美術(shù)作品，熟悉中國(guó)民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與有用價(jià)值，體會(huì)各民祖勞動(dòng)人民在美的制造上的才智。 五、主要工作及措施 1、依據(jù)對(duì)初三同學(xué)的狀況分析再加上初三同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。 2、在課