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1、川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)慢性病健康教育課教案八年級(jí)(5)班2015年3月30日授課班級(jí):八年級(jí)(5)班授課時(shí)間:2015年3月30日授課教師:趙朝政教學(xué)目的與要求:1掌握慢性病的特點(diǎn)。2了解慢性病的危害。3了解如何預(yù)防慢性病。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):慢性病的特點(diǎn)、慢性病社區(qū)防治原則。難點(diǎn):慢性病社區(qū)防治原則。教學(xué)過程:一.談話導(dǎo)入師:隨著生活水平的提高,人們吃的,喝的越來越好,越來越豐富,隨之而來的各種疾病也日益增多,尤其是很多慢性病越來越多,現(xiàn)在我們就來認(rèn)識(shí)一下什么是慢性病以及它的危害?二、知識(shí)講解1慢性病的含義:慢性非傳染性疾病,簡(jiǎn)稱慢性病,一般來講是指患病時(shí)間長(zhǎng),反復(fù)發(fā)作,難以徹底治愈,危害較大的一類
2、疾病。2慢性病的特點(diǎn) (1)發(fā)病病因復(fù)雜,多種因素綜合作用結(jié)果 (2)潛伏期較長(zhǎng),發(fā)病時(shí)間不清 (3)病程遷延持久,累及多個(gè)器官3慢性病的危害(1)已成為我國重要的社會(huì)衛(wèi)生問題。(2)致殘率較高,嚴(yán)重影響人民群眾的生活質(zhì)量。(3)給社會(huì)和家庭帶來嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。三、課堂交流:1.讓學(xué)生回憶下自己的家人、親戚、朋友是否患有慢性疾病,請(qǐng)同學(xué)們舉例介紹一下他們的病情與癥狀。教師主要引導(dǎo)學(xué)生說清楚主要癥狀。2.讓同學(xué)們一起交流探討一下如何預(yù)防慢性病。教師引導(dǎo):(1)勞逸結(jié)合,每天保證7-8小時(shí)睡眠。(2)勤洗手、常洗澡,不共用毛巾和洗漱用具。(3)每天刷牙,飯后漱口。(4)不在公共場(chǎng)所吸煙,尊重不吸煙者
3、免于被動(dòng)吸煙的權(quán)利。(5)少飲酒。(6)注意飲水安全。(7)講究飲水衛(wèi)生。(8)膳食應(yīng)以谷類為主,多吃蔬菜水果和薯類,注意葷素搭配。(9)經(jīng)常食用奶類、豆類及其制品。(10)膳食要清淡少鹽。(11)保持正常體重,避免超重與肥胖。(12)生病后要及時(shí)就診,配合醫(yī)生治療,按照醫(yī)囑用藥。(13)不濫用抗生素。(14)勞動(dòng)者要了解工作崗位存在的危害因素,遵守操作規(guī)程,注意個(gè)人防護(hù),養(yǎng)成良好習(xí)慣。(15)食用合格碘鹽,預(yù)防碘缺乏病。(16)每年做1次健康體檢。(17)經(jīng)常開窗通風(fēng)。(18)堅(jiān)強(qiáng)運(yùn)動(dòng)與鍛煉。四、課后小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解了慢性病的特點(diǎn)與危害,并交流了預(yù)防慢性病的方法。課堂氣氛很
4、活躍,課堂效果很明顯,課后學(xué)生們都反應(yīng)要在自己今后的學(xué)習(xí)生活中,養(yǎng)成預(yù)防慢性病的良好習(xí)慣。慢性病健康健教育簡(jiǎn)報(bào)(川硐農(nóng)業(yè)中學(xué) 八年級(jí)(5)班)為認(rèn)真貫徹落實(shí)碧江區(qū)慢性病防治工作的總體要求,結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及,幫助學(xué)生樹立正確的健康觀,采取健康的生活方式,2015年3月30日,該學(xué)校八年級(jí)(5)班班主任趙老師利用班會(huì)課的時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了慢性病健康教育。趙老師以談話的方式引入“慢性病健康教育”的主題,給學(xué)生們講解了慢性病的特點(diǎn)以及危害,同時(shí)組織學(xué)生一起交流探討如何預(yù)防慢性病進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下學(xué)生們積極討論,勇于發(fā)言,經(jīng)討論最后由師生合作得出預(yù)防慢性病應(yīng)該注意到:(1)勞逸結(jié)合,每天保證7-8小時(shí)睡眠。(2)勤洗手、常洗澡,不共用毛巾和洗漱用具。(3)每天刷牙,飯后漱口等十八個(gè)方面的生活細(xì)節(jié)。學(xué)生交流 認(rèn)真聽講通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解了慢性病的特點(diǎn)與危害,
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