八年級數(shù)學123

1、20152016學年度下期半期檢測八年級數(shù) 學 2016年4月本試題卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效滿分150分考試時間120分鐘考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回考生作答時，不能使用任何型號的計算器第卷（選擇題 共36分）注意事項：1選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應題目標號的位置上2本卷共12小題，每小題3分，共36分一、選擇題：（本大題共12小題，每小題3分，共36分在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）1. 當分式有意義時，x的取值范圍是（A）x2 （B）x2 （C）x2 （D）x22.

2、 已知A（3，a）與點B（3，4）關于y軸對稱，那么a的值為（A）3 （B）4 （C）3 (D)43. 下列式子成立的是(A) (B) (C) (D) 4如果把分式中的x和y都同時擴大3倍，那么分式的值(A) 不變 （B）縮小3倍 （C）擴大6倍 （D）擴大3倍5. 關于一次函數(shù)y=2x-4，下列說法不正確的是(A) 圖象經(jīng)過第一、三、四象限 (B) y隨x的增大而增大 (C) 若點（m,n）在其圖象上，則 2m-n=-4 (D) 圖象與兩坐標軸圍成的三角形面積為46. 如圖，A是反比例函數(shù)的圖象上一點，ABy軸于點B若ABO面積為2，則k的值為(A)4 (B) 2 (C) 1 (D) -47

3、.張老師和李老師同時從學校出發(fā)，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米，結果比李老師早到半小時，兩位老師每小時各走多少千米？設李老師每小時走x千米，依題意，得到的方程是(A) (B) (C) (D) 8.若三角形的面積為4cm2，則底邊上的高y（cm）與底邊x（cm）之間的函數(shù)關系圖象大致為(A) (B) (C) (D)9若點P(m,n)在直角坐標系的第三象限，則一次函數(shù)y=mx+n的大致圖象是 10. 已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一直角坐標系中的圖象如右圖，則當時，的取值范圍是 (A) 或 (B) (C) (D) 或11.如圖，在長方形形ABCD中，AB=2，BC=1，動

4、點P從點B出發(fā)，沿路線BCD作勻速運動，那么ABP的面積y與點P運動的路程x之間的函數(shù)圖象大致是（A） (B) (C) (D) 12.如圖，直線與x軸交于點B，與雙曲線（x0）交于點A，過點B作x軸的垂線，與雙曲線交于點C，且AB=AC，則k的值為(A) 2 (B) 3 (C) 4(D) 6第卷（非選擇題共114分）注意事項：1考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內作答，答在試題卷上無效2作圖時，可先用鉛筆畫線，確認后再用0.5mm黑色墨汁簽字筆描清楚3本卷共18小題，共114分二、填空題（本大題共8個小題，每小題3分，共24分）13. 函數(shù)的自變量x取值范圍是 14

5、科學家發(fā)現(xiàn)一種病毒的直徑為1.05×10-5米，用小數(shù)表示為米15.計算的結果是_.16. 與直線y=-2x平行，且經(jīng)過點（0，1）的直線的解析式為_17.若分式方程有增根，則這個增根是x=_18. 定義a，b為一次函數(shù)y=ax+b（a0，a，b為常數(shù)）的“關聯(lián)數(shù)”若“關聯(lián)數(shù)”為m，m2的一次函數(shù)是正比例函數(shù)， 則該函數(shù)中y隨x的增大而_(填“增大”或“減小)19. 關于x的分式方程的解是正數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是_.20. 如圖，P是函數(shù)()圖象上一點，直線y=-x+2交x軸于點A，交y軸于點B，PMx軸于M，交AB于E，PNy軸于N，交AB于F.則四邊形OMPN的面積為 _，AF

6、×BE 的值為_.三、（本大題共3個小題，每小題8分，共24分）21. 計算：22. 解方程： 23.已知反比例函數(shù)（k為常數(shù)，k1）（1）若在其圖象的每一支上，y隨x的增大而減小，求k的取值范圍；（2）若其圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的一個交點為P，若點P的縱坐標是2，求k的值.四、（本大題共3個小題，每小題9分，共27分）24. 化簡： ，然后在0，1，2，-2中選一個合適的值代入求值25.如圖，一次函數(shù)y=kx+b圖象經(jīng)過點A(-4,0)和點B(0,2). （1）求一次函數(shù)解析式； （2）若點P在一次函數(shù)圖象上，且AOP的面積為2，求點P的坐標26.在“母親節(jié)”期間，某校部分團

7、員準備購進一批“康乃馨”進行銷售，并將所得利潤捐給貧困同學的母親根據(jù)市場調查，這種“康乃馨”的銷售量y（枝）與銷售單價x（元/枝）之間成一次函數(shù)關系，它的部分圖象如圖（1）試求y與x之間的函數(shù)關系式；（2）若“康乃馨”的進價為5元/枝，且要求每枝的銷售盈利不少于1元，問：在此次活動中，他們最多可銷售多少數(shù)量的康乃馨？五、（本大題共2個小題，每小題9分，共18分）27. 某工廠要在開學前趕制1500套座椅，為了盡快完成任務，經(jīng)理合理調配人員，使每天完成的座椅套數(shù)比原計劃多了20，結果提前了2天完成任務，問原計劃每天能完成多少套座椅？28.如圖，直線y=kx+b與x軸交于點B（-3，0），且它與雙

8、曲線交于點A、C，其中點A（n,4）在第一象限，點C在第三象限（1）求直線y=kx+b的解析式；（2）在x軸上是否存在點P，使AOP是等腰三角形？若存在，請直接寫出P點的坐標；若不存在，請說明理由六、（本大題共2個小題，第29題10分，第30題11分，共21分）29. 閱讀下列材料：我們把形如：，0，這樣的式子稱為分式不等式例：解分式不等式 解：當x+10時，去分母得2xx+1；當x+10時，去分母得2xx+1 或 分別解不等式組得：或所以原不等式的解集為：或根據(jù)以上材料，解決下面問題：（1）請你寫出一個分式不等式；（2）解分式不等式1； （3）解分式不等式30.如圖在直角坐標系xoy中，直線AB分別交x軸、y軸于A、B兩點，且OA=OB=6.經(jīng)過點A作直線mx軸，點C(a,4)在線段AB上，連結OC,過點C作OC的垂線，與直線m相交于點P.（1）求直線AB的