化學(xué)：緒言《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案3

1、人教版九年級(jí)化學(xué)（上）緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)而認(rèn)識(shí)化學(xué)讓世界變得更加絢麗多彩，正在成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的一門(mén)中心科學(xué)。2、使學(xué)生了解進(jìn)行化學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，讓學(xué)生初步了解初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。過(guò)程與方法：1、 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀教材的能力和查閱相關(guān)資料進(jìn)行分析概括的能力。 2 、 通過(guò)對(duì)生活的觀察，學(xué)會(huì)對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交流能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 激發(fā)興趣，了解化學(xué)發(fā)展史及學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用。2、感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用，初步樹(shù)立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的

2、志向。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生建立化學(xué)科學(xué)的價(jià)值觀，讓學(xué)生感受到“化學(xué)”就在身邊，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)和生活的關(guān)系，理解化學(xué)對(duì)社會(huì)的影響，以此激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。教學(xué)流程：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 通過(guò)小魔術(shù)，聯(lián)系生活討論，進(jìn)入“化學(xué)世界”問(wèn)題二、人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)的歷程問(wèn)題一、化學(xué)研究的對(duì)象和作用學(xué)生閱讀并討論歸納人類(lèi)古代的化學(xué)知識(shí)近代化學(xué)理論的建立化學(xué)研究對(duì)象：研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化。創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。研究物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律?；瘜W(xué)的作用現(xiàn)代化學(xué)嘗試成功教學(xué)效果檢測(cè)你的收獲（本節(jié)小結(jié)）教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：師：今天我們來(lái)做個(gè)小魔術(shù)：在一

3、張白紙上用毛筆刷上一層水（實(shí)際上是氫氧化鈉溶液）讓學(xué)生觀察并討論為什么會(huì)出現(xiàn)這樣現(xiàn)象？生：看到了“喜羊羊”的頭像，但不知道什么原因。師：同學(xué)們，為什么水會(huì)使白紙上出現(xiàn)了紅色可愛(ài)的“喜羊羊”呢？這需要我們用一門(mén)新的科學(xué)知識(shí)“化學(xué)”來(lái)解釋。我們的許多美好愿望都可用化學(xué)及相關(guān)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，如研制高效治療惡性腫瘤的新藥；治理空氣污染，使空氣更清潔；治理水源污染，使河水更清澈，使風(fēng)景更具有魅力，自然風(fēng)光更秀美?？傊瘜W(xué)會(huì)使這個(gè)世界變得更加絢麗多彩。生：閱讀教材P1第一自然段師：【板書(shū)】緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、 化學(xué)的研究對(duì)象及作用生：閱讀教材P1、2內(nèi)容，了解化學(xué)的研究對(duì)象及作用，然后討論教

4、師提出的問(wèn)題。（教師隨時(shí)把學(xué)生討論的結(jié)論進(jìn)行板演，同時(shí)要求學(xué)生隨時(shí)舉例。）師：【板書(shū)】1、化學(xué)的研究對(duì)象（1） 研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化，如：（2） 創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，如：（3） 研究物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律。（教師邊講解邊舉例，然后引導(dǎo)學(xué)生討論交流舉例）生：根據(jù)化學(xué)的研究對(duì)象總結(jié)“化學(xué)”的定義，再?gòu)慕滩闹姓页鲇嘘P(guān)內(nèi)容閱讀并交流討論。師：【板書(shū)】2、化學(xué)的作用生：閱讀教材，聯(lián)系生活舉例并交流討論總結(jié)化學(xué)的作用： 學(xué)習(xí)化學(xué)，可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化規(guī)律，弄清楚生活和生產(chǎn)中的一些化學(xué)現(xiàn)象，并且可以控制化學(xué)變化，使其向人類(lèi)有利的方向發(fā)展。例如，鋼鐵生銹與空氣中的氧氣、水有關(guān)，因此在鋼

5、鐵制品表面上涂上油漆或烤搪瓷就會(huì)防銹。 學(xué)習(xí)化學(xué)，可以使人們更好的認(rèn)識(shí)和利用自然界中的物質(zhì)，如從海水中提取食鹽（氯化鈉），從石油中提取汽油、煤油、柴油等。 學(xué)習(xí)化學(xué)，不但能知道物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還知道他們的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律，知道如何利用他們制造新的材料，研究新能源，研究生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，促進(jìn)人體健康等。 學(xué)習(xí)化學(xué)，也有利于人們學(xué)習(xí)和研究其他學(xué)科或領(lǐng)域，如現(xiàn)代綜合科學(xué)、海洋化學(xué)、材料化學(xué)、分子生物化學(xué)等。 教學(xué)效果檢測(cè)1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)，下列事實(shí)中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（ ） A、食物、衣料和日常用品的豐富 B、指南

6、針的發(fā)明與應(yīng)用 C、新型建筑材料的合成D、藥物和保健品的研制解析：B、指南針的發(fā)明與應(yīng)用，應(yīng)用物理上的磁性知識(shí)，與化學(xué)無(wú)關(guān)。而A、食物、衣料和日常用品的豐富， C、新型建筑材料的合成D、藥物和保健品的研制都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。答案選B。2諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，它從一個(gè)側(cè)面反映了世界科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r。你知道嗎？諾貝爾是瑞典化學(xué)家?；瘜W(xué)無(wú)處不在，是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵，希望你也能像諾貝爾一樣勇于探究。請(qǐng)你從衣、食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)藥等方面中，任選4個(gè)方面，簡(jiǎn)要說(shuō)出化學(xué)的好處。示例：農(nóng)：合理利用尿素等氮肥，提高了糧食產(chǎn)量。 ； ； ； 。答案：例1：衣：化學(xué)纖維（人造纖維、合成纖維）、聚丙烯無(wú)紡布、塑

7、料、橡膠的生產(chǎn)等等，改變了人們的穿著，提高了生活質(zhì)量；例2： 食：化肥、農(nóng)藥的研究，使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問(wèn)題，而且改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著更有利于健康的方向發(fā)展；例3： ?。轰撹F、鋁、水泥、鋼塑門(mén)窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動(dòng)建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善；例4： 行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車(chē)的制造以及轎車(chē)進(jìn)入家庭等，使人們的出行更方便、快捷；例5： 醫(yī)：醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研制、醫(yī)院設(shè)備的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀況有很大改觀，人的平均壽命得到延長(zhǎng)；例6：用：人們?nèi)粘Ｋ褂玫?，如?jì)算機(jī)、電視、冰箱、洗衣機(jī)、手

8、機(jī)、各種黏合劑、不粘鍋、鋼筆、尺子等。師：【板書(shū)】二、人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)的歷史生：閱讀化學(xué)教材P2內(nèi)容了解人類(lèi)古代的化學(xué)知識(shí)，并交流討論。師：【板書(shū)】人類(lèi)古代的化學(xué)知識(shí)生：（1）火的發(fā)現(xiàn)和利用 炭火 （2）冶金工業(yè)：銅的冶煉：孔雀石（堿式碳酸銅） 銅 （翠綠色） （紅色） 炭火 鐵的冶煉：鐵礦石 鐵（3）陶瓷工業(yè) (4) 釀造業(yè)：酒、醋（5）黑火藥：硝（硝酸鉀）、硫（硫磺）、炭（木炭）（6）造紙（7）染料師：【板書(shū)】2、近代化學(xué)理論的建立生：閱讀化學(xué)教材P3內(nèi)容了解近代化學(xué)理論的建立的化學(xué)知識(shí)，并交流討論。（1）原子分子理論由道爾頓（英國(guó)）、阿伏伽德羅（意大利）建立了原子分子理論，奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)

9、。 參見(jiàn)“課時(shí)詳解“3頁(yè)（2）元素周期律、元素周期表門(mén)捷列夫（俄國(guó)）發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，這是學(xué)習(xí)化學(xué)的鑰匙。師：【板書(shū)】3、現(xiàn)代化學(xué)生：閱讀化學(xué)教材P4內(nèi)容了解現(xiàn)近代化學(xué)，并交流討論。納米技術(shù)的應(yīng)用和綠色化學(xué)教學(xué)效果檢測(cè)1、6月5日是“世界環(huán)境日”，有一年我國(guó)的環(huán)保主題是“人人參與，創(chuàng)造綠色家園”。下列有關(guān)能源的開(kāi)發(fā)和利用不符合該主題的是（ ） A、氫能是最理想的新型能源，它具有資源豐富、燃燒放熱多、產(chǎn)物不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn) B、開(kāi)采出來(lái)的石油應(yīng)該經(jīng)過(guò)加工后再綜合利用 C、開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源 D、煤、石油、天然氣等化工燃料為不可再生資源，應(yīng)禁止使用答案：D2、奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ）A 門(mén)捷列夫元素周期表的發(fā)現(xiàn) B 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立C 納米技術(shù)的成功探索 D 綠色化學(xué)的提出解析：A、B選項(xiàng)屬于近代化學(xué)理論，C、D屬于現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)。在元素周期律指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類(lèi)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。你的收獲（學(xué)生交流討論）1、 化學(xué)研究的對(duì)象和作用2、 人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)的