物理八年級上冊同步訓(xùn)練：第二章第四節(jié)噪聲的危害和控制

1、.人教版物理八年級上冊第二章第四節(jié)噪聲的危害和控制同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.噪聲會嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲非常重要以下措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生的是 A.摩托車安裝消聲器B.在學(xué)校周圍植樹 C.紡織車間工人戴上防聲耳罩D.陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗2.貴港市城市建立和管理越來越注重以人為本如金港大道兩旁植樹造林，穿城而過的南廣高鐵兩旁建有隔音房，跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些等，這些措施的共同目的是 A.綠化美化環(huán)境B.減小噪聲污染C.減小大氣污染D.減小水污染3.以下措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是 A.房間的窗戶安裝雙層玻璃B.摩托車上安裝消聲器 C.燃放鞭炮時(shí)用手捂

2、住雙耳D.劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾4.在醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如下圖的禁鳴喇叭標(biāo)志，在以下方法中，與這種控制噪聲的方法一樣的是 A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板 C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器5.如下圖，紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩，這是為了 A.防止噪聲產(chǎn)生B.監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 C.防止噪聲進(jìn)入耳朵D.減小噪聲傳播速度6.在一些城市的公路旁，常見到一種監(jiān)測噪聲的設(shè)備當(dāng)有汽車行駛過來時(shí)，設(shè)備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化，這個(gè)數(shù)字的單位應(yīng)該是 A.HzB.dBC.km/hD.km7.以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是 A.廈門島內(nèi)制止燃放煙花爆竹B.部分BRT路段

3、兩側(cè)設(shè)有透明板墻 C.地鐵施工時(shí)給機(jī)器加光滑油D.鼓浪嶼制止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器8.以下關(guān)于樂音、噪聲的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音 B.樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章、無規(guī)律可循 C.樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害人的安康 D.從環(huán)境保護(hù)角度來說，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲9.以下是小明同學(xué)觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是 A.師傅在用切割機(jī)械雕刻精巧的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防聲耳罩 B.小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大 C.某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭

4、D.在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生10.以下措施屬于在傳播過程中控制噪聲的是 A.在圖書館內(nèi)制止大聲喧嘩 B.在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭條 C.城市道路上制止鳴笛 D.在道路兩旁設(shè)置隔聲罩11.如下圖，屬于在聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是 A. 科研人員研制出的反噪聲器B. 北京動物園修建了“隔音蛟龍C. 摩托車排氣管上安裝消聲器D. 空軍機(jī)務(wù)兵佩戴降噪防護(hù)耳罩12.隔壁班的老師戴著“擴(kuò)音器講課的聲音，對你來說 A.優(yōu)美動聽B.也是噪聲C.增加學(xué)習(xí)D.以上均錯(cuò)13.電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平像蜂窩煤狀似的，這是為了 A.減弱聲波的反射B.增強(qiáng)聲波的反射 C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅僅是為了裝

5、飾二、填空題14.車間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)110 _ 的聲音，波形如下圖，HereOne降噪耳機(jī)能阻止特定的頻率的聲音進(jìn)入人耳，同時(shí)允許其他頻率的聲音如工友的指令等進(jìn)入人耳，工人在車間只要把耳機(jī)阻止聲音的頻率值設(shè)置為 _ Hz即可15.如圖甲、乙是兩種聲音的波形，從圖可知：甲是 _ 的波形，乙是 _ 的波形，它們都是由 _ 產(chǎn)生的16.請答復(fù)以下有關(guān)噪聲的問題： 1人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級0dB是指 _ 填序號 A、人剛好聽不見的聲音 B人剛能聽到的最微弱的聲音 2路過某一街道時(shí)，小明看到監(jiān)測噪聲的分貝儀顯示68dB，這樣的噪聲 _ 填會“或“不會“影響到工作和學(xué)習(xí) 3如下圖，甲圖

6、是在 _ 處減弱噪聲，乙圖是在 _ 處減弱噪聲17.以下做法采用哪種方法來防治噪聲：選填“聲源處、“傳播過程中或“人耳處 1飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩 _ ； 2學(xué)校附近制止汽車鳴笛 _ ； 3高速公路兩側(cè)安裝透明板墻 _ 人教版物理八年級上冊第二章第四節(jié)噪聲的危害和控制同步訓(xùn)練答案和解析【答案】 1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.B8.A9.A10.D11.B12.B13.A14.dB；12500 15.樂音；噪聲；物體振動 16.B；不會；聲源；人耳 17.人耳處；聲源處；傳播過程中 【解析】 1. 解： A、摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意； B、在學(xué)校周圍植樹，是在傳

7、播過程中減弱噪聲，不符合題意； C、紡織車間工人戴上防聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不符合題意； D、陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗，是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意 應(yīng)選A 減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處據(jù)此分析判斷 此題考察學(xué)生對減弱噪聲詳細(xì)做法的理解才能，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)展分析解答 2. 解： 金港大道兩旁植樹造林、穿城而過的南廣高鐵兩旁建有隔音房能阻斷噪聲的傳播，跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲，故這些措施都是為了減小噪聲污染 關(guān)系B 減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進(jìn)展：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱 此題考察了減小噪

8、聲污染的方法，與實(shí)際生活親密聯(lián)絡(luò)要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)絡(luò)生活、多解釋，進(jìn)步分析解決問題的才能 3. 解：A、房間的窗戶安裝雙層玻璃是在傳播過程中減弱噪聲；故A錯(cuò)誤； B、摩托車上安裝消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；故B正確； C、燃放鞭炮時(shí)捂住耳朵是在人耳處減弱噪聲；故C錯(cuò)誤； D、劇院內(nèi)墻用吸引材料是在傳播過程中減弱噪聲；故D錯(cuò)誤 應(yīng)選B 減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱 此題考察防治噪聲的三個(gè)途徑的區(qū)別，相比照較簡單，屬于根底題 4. 解：圖示含義為制止鳴笛，制止鳴笛是在聲源處減弱噪聲 A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱，不合題意 B、在道路旁設(shè)置隔聲板，

9、是在傳播過程中減弱，不合題意 C、上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，不合題意 D、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意 應(yīng)選D 控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生即在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播即在傳播過程中減弱和防止噪聲進(jìn)入耳朵在人耳處減弱 此題考察學(xué)生對減弱噪聲詳細(xì)做法的理解才能，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)展分析解答 5. 解：工人戴著防噪聲耳罩，減弱傳入入耳的噪聲，這是在人耳處減弱噪聲，防止噪聲進(jìn)入耳朵 應(yīng)選：C 防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展防治 解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)展解答 6. 解：因?yàn)楸O(jiān)測噪聲的設(shè)備是用來測定

10、噪聲的等級的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，所以監(jiān)測噪聲設(shè)備上數(shù)據(jù)的單位是分貝dB； 當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí)，噪聲增大，所顯示的數(shù)據(jù)將增大 應(yīng)選B 要解答此題需掌握：監(jiān)測噪聲的設(shè)備的用處； 聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，聲音越小，分貝數(shù)越小 解此題的關(guān)鍵是要知道監(jiān)測噪聲的設(shè)備的用處，而后才能聯(lián)絡(luò)相關(guān)的知識進(jìn)展解答 7. 解： A、廈門島內(nèi)制止燃放煙花爆竹是在聲源處減弱噪聲的，故A不合題意； B、部分路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲的，故B符合題意； C、地鐵施工時(shí)給機(jī)器加光滑油是在聲源處減弱噪聲的，故C不合題意； D、制止商家在居民區(qū)使用擴(kuò)音器是在聲源處減弱噪聲的

11、，故D不合題意； 應(yīng)選B 防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱 此題考察的是減弱噪聲的途徑，是一道聲學(xué)的根底題 8. 解：樂音悅耳動聽，使人心情舒暢，給人以享受從產(chǎn)生角度，樂器發(fā)出的聲音有時(shí)是樂音，有時(shí)是噪聲，如不會拉小提琴的人拉琴時(shí)發(fā)出的聲音從環(huán)保角度出發(fā)，即使是樂器發(fā)出非常悅耳的聲音，但時(shí)間和地點(diǎn)不對，也會成為噪聲噪聲影響人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，使人煩躁不安，有害于人的安康故A錯(cuò)誤，BCD正確 應(yīng)選A 噪聲的定義有兩個(gè)：從產(chǎn)生角度定義，物體做無規(guī)那么的雜亂無章的振動而發(fā)出的聲音是噪聲 從環(huán)保角度定義，但凡干擾人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音以及對人們想要聽到的聲

12、音起干擾作用的聲音都是噪聲 根據(jù)噪聲的兩個(gè)定義可以確定選擇項(xiàng)的正誤 1此題考察了學(xué)生對噪聲的定義的理解和認(rèn)識，注意從產(chǎn)生和環(huán)保兩個(gè)角度去考慮問題 2從環(huán)保的角度出發(fā)，再動聽的聲音都有可能成為噪聲 9. 解：用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防聲耳罩是在人耳處減弱噪聲的方法，A符合題意； 其它三個(gè)選項(xiàng)都屬于制造噪聲，故BCD都不符合題意； 應(yīng)選A 解決此題要知道減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲 解決此類問題要結(jié)合噪聲的特點(diǎn)和防治噪聲的途徑進(jìn)展分析解答 10. 解：A、在圖書館內(nèi)制止大聲喧嘩，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，不合題意； B、在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭條，是

13、在人耳處控制噪聲，不合題意； C、城市道路上制止鳴笛，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，不合題意； D、在道路兩旁設(shè)置隔聲罩，是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意 應(yīng)選D 解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)展解答，知道防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展防治，根據(jù)選項(xiàng)判斷是否符合防治噪聲的途徑解答 此題考察減弱噪聲的途徑，減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個(gè)方面考慮，在分析時(shí)要牢牢抓住這三個(gè)方面 11. 解：A、科研人員研制出的反噪聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意； B、北京動物園修建了“隔音蛟龍，是在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意； C、摩托車排氣管上

14、安裝消音器，是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意 D、空軍機(jī)務(wù)兵佩戴降噪防護(hù)耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意 應(yīng)選B 減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的實(shí)際做法，分別加以分析判斷 此題考察學(xué)生對減弱噪聲詳細(xì)做法的理解才能，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)展分析解答 12. 解：隔壁班的老師戴著“擴(kuò)音器講課的聲音可以影響本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，故屬于噪聲 應(yīng)選：B 要解答此題需掌握：從物理學(xué)角度來講，無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音都屬于噪聲；從環(huán)保角度來講，一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲 此題主要考察學(xué)生對：噪聲

15、定義的理解和掌握，是一道根底題 13. 解：電影院的屋頂和四周墻壁都做成凹凸不平的、像蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射； 當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被屢次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果 應(yīng)選A 面積較大的房間容易產(chǎn)生回聲，影響聽覺效果，因此可從減弱聲音的反射入手來進(jìn)展分析 此題考察了對回聲的理解和應(yīng)用，知道聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象 14. 解：車間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)110dB的聲音， 根據(jù)波形圖可知T=810-5s， 那么阻止聲音的頻率值設(shè)置f=12500Hz 故答案為：dB；12500 1人們以分貝dB為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級； 2根據(jù)波形圖可知，利用f=可求得

16、阻止聲音的頻率值設(shè)置 此題主要考察了噪聲強(qiáng)弱的等級和危害屬于識記內(nèi)容，比較簡單，讀懂波形圖是解答最后一空的關(guān)鍵 15. 解：甲聲源的振動是有規(guī)律的振動，故甲是樂音的波形圖 從波形圖可以看出，乙聲源的振動是無規(guī)律振動，故乙是噪聲的波形圖； 不管噪聲還是樂音，都是由物體振動產(chǎn)生的 故答案為：樂音；噪聲；物體振動 樂音是由物體做規(guī)那么振動而產(chǎn)生的，噪聲是由物體做無規(guī)那么振動產(chǎn)生的 此題主要考察學(xué)生對樂音和噪聲的認(rèn)識，比較簡單，是一道根底題 16. 解：1人們以分貝符號是dB為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，應(yīng)選B； 270dB會干擾談話，影響工作效率；68dB，這樣的噪聲不會影響到工作和學(xué)習(xí) 3摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，戴耳塞是在人耳處減弱噪聲 故答案為：1B；2不會；3聲源；人耳 12人們以分貝符號是dB為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；3040dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾?。患偃缤蝗槐┞对诟哌_(dá)l50dB的噪聲環(huán)境中鼓膜會