老師個(gè)人自我鑒定

1、老師個(gè)人自我鑒定老師個(gè)人自我鑒定1 各位考官早上好。我是鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xx屆數(shù)學(xué)訓(xùn)練專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xx，很興奮能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí)！ 廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的學(xué)問力量受益匪淺。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我勤練老師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達(dá)力量，把握了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)的很多學(xué)問，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思考激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了同學(xué)主動(dòng)要學(xué)的'效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。 我誕生于老師家庭，對(duì)父輩諄諄教導(dǎo)的引導(dǎo)深受感染；對(duì)父輩們的殷殷叮囑，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人；

2、對(duì)所受到的學(xué)校訓(xùn)練，讓我用科學(xué)的理論學(xué)問的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。 我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱忱和才智去全力開拓、耕耘。 我盼望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的進(jìn)展出一份力，信任我的付出也正是您的英明選擇！ 我堅(jiān)信：只要不斷地在.這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必定能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向勝利！ 老師個(gè)人自我鑒定2 一年的時(shí)間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。我感悟到應(yīng)當(dāng)從一下幾個(gè)方面進(jìn)行自我鑒定。 在思想政治表現(xiàn)、品

3、德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。 在專業(yè)學(xué)問、工作力量上。我是六月份來到學(xué)院工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟識(shí)了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做

4、好本職工作，我還主動(dòng)協(xié)作其他同事做好工作。 在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。 在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個(gè)人工作方案，有主次的先后準(zhǔn)時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 過去一年的工作，盡管有

5、了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待 于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 老師個(gè)人自我鑒定3 我很喜愛舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和老師都非常熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開頭，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地把握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身材等學(xué)問； 還具備一些簡潔的舞蹈編導(dǎo)力量。不過我仍舊始終在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來說四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中連續(xù)學(xué)習(xí)

6、和積累。 四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少閱歷。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。 就個(gè)人來講，在校期間我跟隨學(xué)校常常實(shí)習(xí)演出，積累了許多舞臺(tái)演出的閱歷，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、老實(shí)、自信、敬業(yè)。主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，由于我深知，在現(xiàn)今.中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我信任，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟識(shí)業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。 老師個(gè)人自我鑒定4 學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是對(duì)老師的基本要求。為了成為一

7、名優(yōu)秀的人民老師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我主動(dòng)進(jìn)取，不斷向上，為人師表，高校的集體生活培育了我正直無私的品質(zhì)，培育了我敬重別人，真誠待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)受培育了我對(duì)訓(xùn)練事業(yè)和喜愛以及對(duì)同學(xué)的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)仔細(xì)地學(xué)好每一門專業(yè)課，成果優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)、教材分析與試講、初等數(shù)論、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)親密相關(guān)的課程。此外，我英語通過了國家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了專業(yè)英語、英語六級(jí)選修等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯力量，全部這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信念迎接挑戰(zhàn)。 在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校_師大附中

8、同學(xué)的特點(diǎn)，細(xì)心備課，對(duì)教材精準(zhǔn)的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的全都好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。我從小就對(duì)老師這一職業(yè)布滿著崇敬和喜愛?！伴L大以后最終成了你。”如今，我最終走上了講臺(tái)。我信任我會(huì)以無愧于“人類靈魂的工程師”這一完榮稱號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃進(jìn)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。高校老師年終工作自我鑒定一年的時(shí)間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。我感悟到應(yīng)當(dāng)從一下幾

9、個(gè)方面進(jìn)行自我鑒定。 在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。在專業(yè)學(xué)問、工作力量上。我是六月份來到學(xué)院工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟識(shí)了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作

10、的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動(dòng)協(xié)作其他同事做好工作。在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。 在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個(gè)人工作方案，有主次的先后準(zhǔn)時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了

11、應(yīng)有的貢獻(xiàn)。過去一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 老師個(gè)人自我鑒定5 作為一名語文老師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，模范遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的

12、老師。 一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，主動(dòng)投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。 二、做一個(gè)富有愛心的老師 愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。作為班主任，我主動(dòng)做好同學(xué)的

13、思想工作，常常找一些不同層次的同學(xué)談心，努力進(jìn)入每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也主動(dòng)共同探討訓(xùn)練孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長，使家長的訓(xùn)練更具理性。 三、做一個(gè)理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 回顧一年來的工作，在得與

14、失中思考，自己始終奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！ 老師個(gè)人自我鑒定6 訓(xùn)練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。 課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，

15、特殊是仔細(xì)討論怎樣“用最節(jié)約的時(shí)間、最簡潔的方法讓同學(xué)把握最多的學(xué)問，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、力量點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)，合理安排，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量。 先后擔(dān)當(dāng)三年時(shí)間班主任工作。主動(dòng)探究班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為喜愛國家、愛.、愛他人的時(shí)代青年。 愛同學(xué)

16、如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)予以更大的支持，對(duì)成果或生活狀況較差的有自悲心理的同學(xué)予以鼓舞和關(guān)心，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣揚(yáng)欄等形式開展活動(dòng)以培育同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓舞同學(xué)竟選同學(xué)干部，樹立起自強(qiáng)獨(dú)立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為同學(xué)的自覺行動(dòng)。老師自我鑒定怎么寫 教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老老師們，我一個(gè)一個(gè)地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，敬重同學(xué)個(gè)性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的看法，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的仆人，對(duì)好質(zhì)

17、疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的同學(xué)，應(yīng)持熱忱歡迎的看法。要鼓舞同學(xué)超過老師，愛惜同學(xué)的自尊心和自信念，鼓舞同學(xué)的制造性。 長期的教同學(xué)涯中我始終遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注意討論教學(xué)規(guī)律，細(xì)心組織教學(xué)，受到同學(xué)們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性，受到同學(xué)的普遍歡迎。組織同學(xué)開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)同學(xué)撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用力量方面作出了珍貴的探究。 學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)我以培育

18、力量，進(jìn)展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和.實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原則與策略，在探究中學(xué)校生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中學(xué)校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。 同學(xué)思維力量及制造力培育是時(shí)代的需要。一是注意提高同學(xué)的自學(xué)力量；二是提高同學(xué)的參加意識(shí)；三是能使同學(xué)養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了同學(xué)制造性思維力量。 老師個(gè)人自我鑒定7 自我站上講臺(tái)的那一天起，就把教書育人作為我的教學(xué)宗旨，把提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果作為我的.首要目標(biāo)。既然成為了老師，肩負(fù)起了身為一名老師

19、的責(zé)任，就應(yīng)當(dāng)要把工作做到最好，為訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展、為同學(xué)的成長做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份力氣。轉(zhuǎn)瞬間，我成為老師已經(jīng)有三年了，為了我之后能夠更好的工作，我對(duì)我這三年的工作表現(xiàn)做一個(gè)鑒定，從三方面入手。 在課堂教學(xué)方面，我漸漸形成了自己的一套方法，也有了一些心得。學(xué)校的孩子們正是最活潑的時(shí)候，也沒有形成良好的自制力，上課難免會(huì)有一些小動(dòng)作。所以需要我們老師嚴(yán)峻一點(diǎn)，管控好上課的節(jié)奏和氣氛。我從同學(xué)的心理方面下手，把握好他們的特點(diǎn)，利用他們的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，把他們的留意力引到課堂教學(xué)上來。我的課堂比較的生動(dòng)，我增加了許多的探究環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們自己思索，充分利用好上課的時(shí)間。同學(xué)們都很喜愛上我的課，他們的學(xué)

20、習(xí)成果也都很不錯(cuò)，這讓我感到很興奮。 雖然我從師范學(xué)校畢業(yè)了，但我還沒有從老師這個(gè)崗位畢業(yè)，所以我始終都在連續(xù)學(xué)習(xí)。老師要做到與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代在變換，同學(xué)每一年都會(huì)有不同的改變。老師要依據(jù)改變準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，最大化的讓同學(xué)理解學(xué)問。我在教學(xué)之后，常常會(huì)依據(jù)同學(xué)們的反饋狀況進(jìn)行教學(xué)反思，努力提升自己的水平，讓我成為一個(gè)好老師。平常我也會(huì)閱讀一些訓(xùn)練的書籍，全方面了解訓(xùn)練的一些學(xué)問；常常討論課標(biāo)，只有把課標(biāo)討論懂了，才能更好的備課；學(xué)校常常會(huì)舉辦講座或者老師培訓(xùn)，每次我都會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，做許多的筆記。 這兩年國家開頭執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，我在上課的時(shí)候，也會(huì)給同學(xué)們布置一些課外拓展的題目，或者是課外反

21、思。這對(duì)他們成果的提高沒有很大的關(guān)心，但同學(xué)們都有奇怪心，通過這樣的方式，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)的去學(xué)，而不是老師教什么他們就學(xué)什么。雖然短時(shí)間來看沒有什么效果，但我想對(duì)他們以后只有好處沒有壞處。在上課的時(shí)候，我也會(huì)給他們講一些小故事，通過這些故事，告知他們一些道理。學(xué)校也可以說是培育他們?nèi)^的關(guān)鍵時(shí)期，所以我也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行德育。 我以后會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)，連續(xù)成長，讓我的同學(xué)們學(xué)得更好，學(xué)得更放松。 老師個(gè)人自我鑒定8 從xx年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個(gè)多月時(shí)間里，我們學(xué)到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個(gè)"賽程"的結(jié)束，新的"賽程&qu

22、ot;很快又會(huì)開頭。我是學(xué)校里唯一的信息技術(shù)老師，負(fù)責(zé)了14個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習(xí)慣下電腦也非常簡單損壞，時(shí)常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機(jī)了。面對(duì)這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時(shí)間。可是埋怨是不會(huì)把困難嚇跑的，王振中jú長說："新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來"（新老師培訓(xùn)）。對(duì)，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種"豁然開朗"的感覺，茫然和埋怨也就一網(wǎng)打盡。開頭仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，深化分析同學(xué)狀況，主動(dòng)備好課，電腦不足就分兩批上課。 xx年3月7號(hào)，

23、老師進(jìn)展中心組織了一次學(xué)校信息技術(shù)的公開課。我知道這個(gè)檢驗(yàn)自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，更是發(fā)覺自己身上不足的好機(jī)會(huì)，由于課后有閱歷豐富的夏老師和邱老師評(píng)課。課前做了充分的預(yù)備，了解了同學(xué)和機(jī)房的狀況，幾經(jīng)修改才完成了教案。由于有了比較充分的預(yù)備，那一節(jié)課還是比較順當(dāng)。評(píng)課中印象最深得，還是邱老師提出的"電腦數(shù)目不足，可以開展合作學(xué)習(xí)"，使我明白訓(xùn)練是需要才智的，是需要結(jié)合實(shí)際的。 我不但負(fù)責(zé)14班信息技術(shù)，而且還帶一個(gè)班班主任，或許許多人會(huì)覺得信息技術(shù) 老師怎么也當(dāng)上班主任了。開頭的時(shí)候我也這么認(rèn)為，當(dāng)校長宣布班主任.時(shí)，我恁住了，以為自己聽錯(cuò)了，直到全部人的目完都聚焦到我臉上，才

24、明白原來真的是我。就這樣在毫無心理預(yù)備的狀況下，當(dāng)上班主任，其次天就開頭投入班主任工作。 班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開頭的一段時(shí)間，感覺自己像個(gè)消防隊(duì)員，處處"滅火"，而"火"總是可以燎原。以五項(xiàng)競(jìng)賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評(píng)，心里就特殊難過，我慢慢開頭丟失信念，同學(xué)臉上也帶著絕望 的表情。為了解決問題，特地請(qǐng)教了幾位有閱歷的班主任，在他們的指導(dǎo)下，對(duì)值日做了分組，同時(shí)輔以嘉獎(jiǎng)。自此以后，值日狀況大為好轉(zhuǎn)，期末五項(xiàng)競(jìng)賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對(duì)遇到了新狀況，僅上個(gè)學(xué)期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將

25、書本學(xué)問與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合，取得了不錯(cuò)的訓(xùn)練效果。 即是新老師又是新班主任，沒有閱歷也沒有技巧。但我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請(qǐng)教。每天堅(jiān)持看書，尤其是，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀。在教學(xué)上仔細(xì)討論，除了仔細(xì)編寫教案，還抽時(shí)間撰寫說課稿，以提高自己的教學(xué)水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會(huì)以"捧著一顆心"的看法為人師表。 經(jīng)過了近一年的工作和培訓(xùn)，基本上適應(yīng)了學(xué)校教學(xué)和管理。但身上還是存在一些不足，如對(duì)新課程的理念沒有完全的理解，在班級(jí)管理中存在偏心的現(xiàn)象，"差生"訓(xùn)練方面缺乏技巧等。但這些不足肯定會(huì)在今后的工作中得到改正

26、的。 好久沒有動(dòng)筆了，請(qǐng)各位指教！ 老師個(gè)人自我鑒定9 參與老師教研培訓(xùn)班的這段時(shí)間里，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結(jié)得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。 作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我嚴(yán)于律己，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 作為一名訓(xùn)練工，不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究訓(xùn)練規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召同學(xué)，以樸實(shí)端莊的人民老師形象訓(xùn)練同學(xué)，做到為人師表，修德修才。 工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)

27、有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，仔細(xì)做調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度不斷加快。 通過老師教研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不斷地將理論學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)技能和教學(xué)閱歷方面都有了長足的進(jìn)步，從最初的閱歷不足漸漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應(yīng)當(dāng)做到讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)，要擅長吸取別人的勝利之處，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中，教學(xué)要有自己的獨(dú)特之處。 當(dāng)然我身上還有很多缺

28、點(diǎn)和不足，如工作創(chuàng)新不夠，只滿意于完成本職工作，缺乏新的突破；學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，往往是到不得不學(xué)習(xí)的時(shí)候，才知道自己學(xué)問的匱乏等等?？傊?，今后我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持主動(dòng)進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！ 老師個(gè)人自我鑒定10 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三年_班和_班的語文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語文愛好偏低，信念不足。教學(xué)過程中，我本著“教有耐煩，教有定法”的原則，從努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課

29、必得”的目標(biāo)，注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，進(jìn)展同學(xué)審慎、深化思索問題的力量，授課中摒棄隨便性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn)，困難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。 教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)培育、進(jìn)展同學(xué)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感與看法三位一體”的力量；借助傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)的主要宣揚(yáng)期刊新讀寫，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)健康地閱讀，仔細(xì)大量地寫作，將語文融入寬闊博精的讀寫溝通之中；堅(jiān)持每日一讀古典名著孟子、莊子或一詩一美文的課前活動(dòng)，注意挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生正面、主動(dòng)作用的精髓學(xué)問，引導(dǎo)同學(xué)能正確熟悉、思索.、生活中的各類現(xiàn)象，關(guān)心同學(xué)建立、健全

30、以中華傳統(tǒng)美德為核心的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀。 本學(xué)期我完成了高中第五、六冊(cè)和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作，還引導(dǎo)同學(xué)完成了6本新讀寫、3本中學(xué)語文和部分孟子、莊子的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課；指導(dǎo)_同學(xué)撰寫了一篇存善修身正本清源探究中同學(xué)通過閱讀孟子對(duì)確立正確道德價(jià)值觀的影響綜合性學(xué)習(xí)論文。仔細(xì)落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體同學(xué)參與名著之旅校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動(dòng)之一，部分同學(xué)效果良好。 遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的力量和品德，我主動(dòng)參與各級(jí)各類訓(xùn)練行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和溝通活動(dòng)，先后到等中學(xué)聽課，廣

31、泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)有用的教學(xué)方法；懷著求真若渴的愿望，我仔細(xì)研讀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁溝通切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例論語導(dǎo)讀，一篇論文究竟該怎樣讀論語及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長，我能深化課堂，指導(dǎo)青年老師，擔(dān)當(dāng)課題教研聯(lián)系工作，關(guān)心他們提高訓(xùn)練教學(xué)水平；組織帶領(lǐng)大家一起著手編寫課題討論校本教材。指導(dǎo)等老師撰寫案例、論文。一學(xué)期來，所任教班級(jí)同學(xué)的語文學(xué)習(xí)力量和道德品德有所提高。在今后的教學(xué)中，我將連續(xù)努力提高，總結(jié)閱歷，扎實(shí)進(jìn)步，教學(xué)相長。 老師個(gè)人自我鑒定11 從20xx年x月進(jìn)入xx學(xué)校工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。 身為

32、一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅(jiān)決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，仔細(xì)有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的關(guān)心和認(rèn)可；在與家長的接觸中，我留意方法方式，耐煩細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。 "學(xué)高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展

33、很快的年月，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與新老師培訓(xùn)，我還連續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將連續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文一班級(jí)的語文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作改善而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教

34、學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓同學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動(dòng)參加區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的要下雨了一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對(duì)我的確定也是對(duì)我的一種鼓舞。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的討論上。 將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在訓(xùn)練的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！ 一學(xué)年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對(duì)同學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。回顧一年的訓(xùn)練教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作： 一、班主任工作中，結(jié)合班

35、級(jí)實(shí)際，有方案地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。 1、加強(qiáng)思德訓(xùn)練，培育好的班風(fēng)。 加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。訓(xùn)練他們要珍惜今日的美好生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了同學(xué)的自信念和競(jìng)爭意識(shí)。并用"學(xué)校生守則"、"學(xué)校生日常行為規(guī)范"嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。 2、讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。訓(xùn)練孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在

36、大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人訓(xùn)練孩子時(shí)，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子訓(xùn)練孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)同學(xué)打架，我很耐煩地?cái)[出一些道理和事實(shí)訓(xùn)練了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次訓(xùn)練對(duì)全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)同學(xué)打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學(xué)叫到跟前，讓這兩位同學(xué)將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的訓(xùn)練。 二、在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，

37、轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。 2、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。 3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素養(yǎng)的訓(xùn)練的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、爭論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀

38、中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身主動(dòng)參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的仆人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。同學(xué)可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓舞同學(xué)讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求把好詞好句摘錄下來。 總之，在這一年來，同學(xué)初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級(jí)里尚未能形成一種主動(dòng)向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)各種力量還是比較差。以后主動(dòng)學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

39、老師個(gè)人自我鑒定12 自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育訓(xùn)練教學(xué)力量?，F(xiàn)總結(jié)二大點(diǎn)： 一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：學(xué)高為師，身正為范，老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必需永久保持學(xué)高這一范疇。逆水行舟不進(jìn)則退。再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成它的主題。可以說，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于訓(xùn)練事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時(shí)代需要，為.作貢獻(xiàn)的有用人才，有這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已

40、。雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)絀于言詞的我為熬煉口才經(jīng)常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為提到寫作力量，我還自修寫作培訓(xùn)。為改善的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有著永久清醒的頭腦，時(shí)常新奇的血液。 二.為訓(xùn)練事業(yè)，為培育人才做貢獻(xiàn)。 一名老師的廣義目標(biāo)是為訓(xùn)練事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培育出人才。對(duì)此，我近十年的訓(xùn)練生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)語文老師兼班主任，平常將時(shí)間都用在訓(xùn)練教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花多少心血，特

41、殊是這些底班級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的同學(xué)，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好訓(xùn)練、教學(xué)工作方案，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)的個(gè)性，實(shí)行不同的方法訓(xùn)練他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行耐煩、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動(dòng)，培育力量、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。平常常常與同學(xué)打成一片，解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學(xué)問，常常叫他們談?wù)勑摹槭雇?/p>

42、學(xué)盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同訓(xùn)練好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心訓(xùn)練下，思想有較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步。平常為使更好更快地把握學(xué)問，我仔細(xì)備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行仔細(xì)教學(xué)。課內(nèi)重視同學(xué)思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學(xué)多動(dòng)腦、提問題。沒有愛就沒有訓(xùn)練。真正的訓(xùn)練其實(shí)是愛的訓(xùn)練。只有對(duì)祖國喜愛，對(duì)事業(yè)的喜愛，對(duì)同學(xué)的喜愛，才能教好書，管好班級(jí)。近十年來，我始終都擔(dān)當(dāng)班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法解同學(xué)，深化到同學(xué)中間，做同學(xué)的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在

43、比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。完有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我從事語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前同學(xué)接觸媒體的實(shí)際狀況，主見教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨.進(jìn)展趨勢(shì)，迎合.進(jìn)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提升理論。 老師個(gè)人自我鑒定13 做好本學(xué)年的高中教學(xué)工作自然是我對(duì)職責(zé)所在，因此我能夠仔細(xì)備課并依據(jù)班上同學(xué)的狀況制定教學(xué)方案，雖然在時(shí)間的消逝中結(jié)束了本學(xué)年的教學(xué)工作卻也著實(shí)令我進(jìn)步了不少，但考慮到以后教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)還是應(yīng)當(dāng)做一個(gè)自我鑒定。 思想方面能夠意識(shí)到訓(xùn)練工作的重要性并綻開了高中階段的教學(xué)，究竟高中階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后便要面臨高考并進(jìn)入高校，所以作為老師的自己也要多勉勵(lì)班上的同學(xué)并教育他們更多的學(xué)問，秉承對(duì)訓(xùn)練工作的負(fù)責(zé)看法讓我熱衷于向校內(nèi)的優(yōu)秀高中老師學(xué)習(xí)，每次學(xué)校組織會(huì)議的時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)參加其中并做好相應(yīng)的筆記，究竟校領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話也是為了師生們的成長著想自然要謹(jǐn)記在心，而且在教學(xué)過程中我也要注意自身綜合素養(yǎng)的提升，對(duì)我而言唯有教學(xué)水平得到提升才能夠通過教育讓班上的同學(xué)擁有更好的成長，只不