課時分層作業(yè) 2 萬事通

1、.課時分層作業(yè)三1以下各句中，加點的成語使用不正確的一項為哪一項A我見過柯拉達先生的大方激昂，口假設(shè)懸河，但是還從來沒有見過他像如今這樣口假設(shè)懸河，大方激昂。B我們只是隱約地知道他是因為商業(yè)方面的任務到日本去的。這時，他躊躇滿志地環(huán)顧全桌。C柯拉達先生一如既往，又就這個新題目滔滔不絕地發(fā)起議論來。D我們的語文老師對?紅樓夢?頗有研究，講起?林黛玉進賈府?來高談闊論，精彩異常?！窘馕觥緼項，口假設(shè)懸河：形容能言善辯。B項，躊躇滿志：非常自得，心滿意足。C項，一如既往：跟過去完全一樣。D項，高談闊論：漫天邊際地大發(fā)議論。含貶義?！敬鸢浮緿2以下各句中，沒有語病的一句是A加強和改進藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)

2、藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞程度，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔的職責。B作者在小說的前半部分通過一個個細節(jié)描寫刻畫柯拉達先生的不討人喜歡和他何以被稱為“萬事通，后半部分同樣針對他的一些特點描寫，從而整體上把握住主人公的特點及其轉(zhuǎn)變。C柯拉達先生表現(xiàn)出了英國人沉穩(wěn)內(nèi)斂的性格，為了保住蘭賽太太的機密，他違心地不說項鏈是假的，把一百美金輸給了蘭賽。D?萬事通?運用了多種藝術(shù)手法，比方圍繞人物個性設(shè)置情節(jié)，運用生活細節(jié)刻畫人物，運用“善與惡相共、陰影與光明相共的方法塑造人物，構(gòu)造上也表現(xiàn)出“引而不發(fā)、善藏善露的特點。【解析】A項，搭配不當，“引領(lǐng)程度不搭配；B項，成分殘缺，在“整體前加上“從；C項

3、，多重否認表肯定，應該去掉“不?！敬鸢浮緿3閱讀下面的文段，將空白部分填充完好。英國著名作家毛姆一生著述頗豐，可起初卻并不那么順利，很多作品銷路不暢，毛姆很著急。一天，他突然在一家發(fā)行量很大的報紙上登了一那么征婚啟事：_。啟事刊出，如水擊石，反響強烈，打動了很多女孩的芳心?？墒谴蠹叶疾恢烂沸≌f女主人公是什么樣子，都紛紛買毛姆的小說。一時間，他的小說被搶購一空，一版再版，毛姆也家喻戶曉。_【答案】例如本人年輕英俊，教養(yǎng)深沉，是一位百萬富翁，欲尋一位毛姆小說中女主人公式的女孩為終身伴侶。4閱讀下面的文字，完成題目。請一定別忘記詩歌！詩是會飛的，會把你帶向神秘、自由和解放的語境，帶向語言烏托邦。

4、詩，表達著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像。青春應是讀詩的旺季。這時候的你，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有磐重的世故、雜蕪的沉積和理性禁忌，你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會心甘情愿跟她走。節(jié)選自王開嶺?讀書：最美妙的生命舉止?為什么“青春應是讀詩的旺季？請結(jié)合材料，用自己的語言闡述。_【解析】此題考察壓縮語段。答題時首先要概括文本信息。所給語段共五句。第一句是“別忘記詩歌的提醒；第二句是談詩歌的作用，“把你帶向神秘、自由和解放的語境；第三句是談詩歌的追求；第四句是談青春期要讀詩；第五句是解釋原因。第五句共有三個層次：你的內(nèi)心是純粹的；你的精神體質(zhì)與

5、詩歌的靈魂相吻合；美能誘惑你。答復此題可從主、客觀兩方面入手，即客觀上詩歌有什么特點，主觀上青春又在哪些方面與詩歌特點吻合?！敬鸢浮恳c及角度提示詩歌的語境神秘、自由和解放，正符合青春的向往。詩歌的純粹與青春的純真、感性相吻合。詩歌之美契合青春之美，誘惑青春之心。5下面有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的順序、構(gòu)造已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進展適當?shù)恼{(diào)整，使其最為工整、恰當。上聯(lián)：琢玉镕金鑄大器器宇軒昂心逐楚云思萬里 下聯(lián)：力千鈞爭先鋒筆倚衡岳騰蛟起鳳初試鋒芒 下聯(lián)：_【答案】下聯(lián)：騰蛟起鳳爭先鋒鋒芒初試筆倚衡岳力千鈞閱讀下面的文字，完成69題。背 叛余顯斌將軍派人下山去找糧。多少天了，我們斷了五谷，只有吃

6、皮帶，吃草根?？傊?，能吃的東西我們都吃了，除了石頭和樹木外。將軍撓著后腦勺說，不行，得弄點糧食，不然的話，咋打仗？王老蔫一聽，扶著樹干站起來，自告奮勇道，我去。將軍打量了一下他，問道，你去？王老蔫點點頭，告訴我們，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。我給將軍眨了下眼，背過王老蔫，悄悄告訴將軍，這小子又膽小又怕吃苦，什么時候這么英勇過？不可信。將軍瞪大眼睛問，啥意思？我嘆口氣說，打敗之后，本來就有些人心不穩(wěn)。我絕不是危言聳聽，最近一段時間，在敵人的窮追不舍和大雪封山的情況下，有一些軟骨頭的戰(zhàn)士，受不了苦，帶著槍悄悄下山，投靠敵人，給我們帶來了極大的危害。因此，我不得不小心，不得不提醒將軍，尤其對于王老

7、蔫這樣的人，不可不防?？墒牵瑢④娮罱K沒有承受我這個參謀長的建議，還是派出了王老蔫。如今，打垮后跟在將軍身邊的人也就十幾個了，他們都是外地人，對于當?shù)厍闆r很陌生。也只有王老焉是這兒的人，路熟。王老蔫承受任務，敬了個禮，走了。按照約定，第二天早晨王老蔫得趕到這兒?？墒?，天亮了，太陽照亮了雪野，仍不見王老蔫回來。我很是擔憂，告訴將軍，得趕快轉(zhuǎn)移，我疑心王老蔫這家伙出了問題。我分析，這小子路熟，不會出別的事，假如要出事，也一定是投敵。將軍搖著頭說，再等一下。將軍自言自語，這個王老蔫，是不是讓什么事耽誤了？這一等，我們就等來了日軍，一隊黃乎乎的小鬼子，拿著槍向這邊走來。當頭一人，正是王老蔫。將軍罵一聲，

8、軟蛋，果然帶著小鬼子來了。說完，暗令十幾個人趕快趴下，藏身雪里，做好戰(zhàn)斗準備。我們趴在那兒，一動不動。王老蔫漸走漸近，能看清他臉上的笑容了。這小子，很得意。后邊，跟著日軍的小隊長。走到這兒，他站住了，一笑，告訴日軍小隊長，這兒是我們的一個窩點，不過，昨天將軍和自己商定了，讓自己運糧，不必來到這兒，直接送到虎頭嶺，天一亮他們就去取。說到這兒，他一笑道，自己不想干了，因此，跑到門頭溝，遇見太君，就投奔過來了。因此，他斷定，將軍如今在虎頭嶺。日軍小隊長聽了，一揚指揮刀，前進！一隊日軍跟著王老蔫，吭哧吭哧踏著深雪，繼續(xù)向前走去，一步步上了虎頭嶺。不久，虎頭嶺上，傳來王老蔫的喊聲，小鬼子，去死吧。隨著是

9、一聲手榴彈轟隆隆的爆炸聲，然后一切都沒有了，四野靜悄悄的。我們爬起來，望著虎頭嶺，一個個眼中涌出了淚水。將軍用手擦一把淚說，走，去門頭溝。在門頭溝，我們最終在一處山洞里找到了一袋糧，渡過了難關(guān)。多年后，我已兩鬢斑白，再次回到這兒，打問起王老蔫當年被捕的經(jīng)過。當?shù)厝烁嬖V我，說有人親眼見到，王老蔫當時不是被捕的，確實是自己走出來自愿給日軍帶路的。當時，他扛著糧剛走到門頭溝，發(fā)現(xiàn)一隊日軍悄悄向我們駐地方向摸去。他一驚，忙藏好糧，拍打著衣服走出來告訴日軍，自己是抗聯(lián)，剛剛從將軍那兒逃出來的。他說，他知道將軍在哪兒，愿意帶路立功。于是，他帶著日軍徑直走向虎頭嶺，走向自己生命的終點。他和我同年，假如活到如

10、今，也已經(jīng)九十多了。節(jié)選自?金山?，2019年1期6以下對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検茿這篇小說中的“我是次要人物，對故事情節(jié)的開展起到了推動作用，也對主要人物形象的塑造起到了一定的襯托作用。B“王老蔫漸走漸近，能看清他臉上的笑容了，這里主要運用了神態(tài)描寫，主要刻畫了王老蔫為引誘敵人上鉤時所表現(xiàn)出來的機智的一面。C“將軍最終沒有承受我這個參謀長的建議，其主要原因是認為“我對王老蔫的看法有失偏頗，并且對于當?shù)氐那闆r，只有王老蔫熟悉。D“多年后，我已兩鬢斑白，再次回到這兒，小說中的“我對當年王老蔫英勇就義這件事念念不忘，為自己當年對王老蔫的誤解而深感內(nèi)疚。E“我認為王老蔫既膽小又怕吃苦

11、，從來沒有英勇過，擔憂他下山找糧會惹出費事，堅決阻止將軍讓他前往?！窘馕觥緾項，“認為我對王老蔫的看法有失偏頗有誤，從后文看，一是人手少，二是只有王老蔫熟悉地形。D項，作者這樣寫主要是為了寫王老蔫是如何將鬼子帶入山中，是對前文內(nèi)容的補充。E項，“擔憂他下山找糧會惹出費事有誤，從下文看，“我所擔憂的是他投靠敵人，給自己帶來費事。【答案】AB7小說開頭兩段寫“將軍派人下山找糧的目的是什么？_【答案】小說開頭兩段主要表達了部隊生活的艱辛，糧食的短缺；交代了故事發(fā)生的特定背景；引出了王老蔫下山找糧的故事情節(jié)，為突出其英雄的形象特點作鋪墊。8作品中的王老蔫有哪些性格特點？請簡要分析。_【答案】為人低調(diào)，

12、不輕易表現(xiàn)自己。在隊伍里被“我看作“又膽小又怕吃苦、從來沒有“英勇過的人。勇于承擔責任。面對隊伍出現(xiàn)糧食短缺的情況，自告奮勇，主動請纓去找糧。機智英勇，視死如歸。不但出色完成找糧任務，而且巧妙將敵人引入山中并與他們同歸于盡。9有人認為小說結(jié)尾部分這樣安排純屬多余，還有人那么認為作者這樣結(jié)尾匠心獨運。請結(jié)合文本，談談你的看法。_【答案】例如一小說結(jié)尾這樣安排純屬多余。從情節(jié)來看，小說表達完王老蔫英勇就義，部隊找到糧食并渡過了難關(guān)，構(gòu)造已是完好，沒必要再畫蛇添足。從人物形象的塑造來看，整篇小說先寫人們對他性格特點的認識，再寫他英勇就義，形象飽滿，再補敘后面的內(nèi)容當屬多余。從小說的主題來看，本文通過塑造王老蔫的形象，反映出抗戰(zhàn)的主