陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.1溶解與乳化教案2（新版）粵教版

1、.溶解與乳化課標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一節(jié)要求能說出一些常見的乳化現(xiàn)象，理解溶液在消費(fèi)、生活中的重要意義。教學(xué)目的知識(shí)與技能能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。理解溶液在消費(fèi)、生活中的重要意義。過程與方法通過探究物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化，理解溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究的根本過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，對(duì)科學(xué)探究方法的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化的運(yùn)用教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目的媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來源介紹知識(shí)目的圖片AG拓展知識(shí)2分鐘下載講解過程與方法圖片AD建立表象5分鐘下載觀看

2、過程與方法視頻AE幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度價(jià)值觀圖片AB升華感情1分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)歷；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引入新課【老

3、師】出示圖片搖搖冰【老師】講解搖搖冰的用法，并提出疑問?！纠蠋煛垦菔緦?shí)驗(yàn)：取一塊輕玻璃片，在玻璃片上滴上幾滴水，上放一個(gè)盛水的小燒杯，向燒杯中參加一定量的硝酸銨固體，迅速攪拌使之溶解，拿起燒杯，觀察現(xiàn)象。 觀察現(xiàn)象：玻璃片與燒杯固定在一起。 【學(xué)生】討論：猜測(cè)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是什么? 演示實(shí)驗(yàn)：將上述固定在一起的玻璃片與燒杯放在熱水中，觀察現(xiàn)象。 觀察結(jié)果：玻璃片與燒杯分開。 【學(xué)生】猜測(cè)結(jié)果： 硝酸銨溶解時(shí)使溶液溫度降低，玻璃片上的水層遇冷結(jié)冰，將玻璃片與燒杯凍在一起。 精講：有些物質(zhì)溶于水吸熱，有些物質(zhì)溶于水放熱。引入課題，認(rèn)定目的。 探究新知【老師】設(shè)問： 我們的猜測(cè)是否正確?物質(zhì)

4、溶于水是否都是這樣的? 【老師】投影展示 儀器：燒杯、玻璃棒、溫度計(jì) 藥品：固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH 探究?jī)?nèi)容：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究溶液溫度的改變，探究各固體溶解時(shí)是放出熱量還是吸收熱量。 【學(xué)生】觀察記錄： 水中參加的溶質(zhì) NaCl NH4NO3 MaOH 參加溶質(zhì)前水的溫度/ 溶解現(xiàn)象 溶質(zhì)溶解后溶液的溫度/ 【師生】結(jié)論：NaCl溶解時(shí)溶液溫度變化不明顯；NH4NO3溶解時(shí)溶液溫度降低，溶解時(shí)吸收熱量；NaOH溶解時(shí)溶液溫度升高，溶解時(shí)放出熱量。 【老師】引導(dǎo)學(xué)生考慮：同樣都是溶解過程，為什么有的吸收熱量，有的放出熱量? 【老師】多媒體演示： 溶質(zhì)溶于水時(shí)溫度變化本質(zhì)：在溶解過

5、程中發(fā)生了兩種變化，一種是在水的作用之下，溶質(zhì)的分子或離子被拆開，向水中擴(kuò)散，這一過程吸收熱量；另一種是溶質(zhì)的分子或離子和水分子作用，給合成水合分子或水合離子，這一過程放出熱量。不同的溶質(zhì)，這兩種過程吸或放出的熱量不同，這就使溶液的溫度發(fā)生變化。 老師小結(jié)1濃硫酸、NaOH固體、生石灰CaO溶于水溫度升高；2NaCl溶于水溫度不變；3NH4NO3溶于水溫度降低。應(yīng)用與拓展向圖中所示試管里的水中參加某種物質(zhì)后，原來U型管左右兩邊支管內(nèi)處于同一程度面上的紅墨水，左邊液面降低了些，右邊液面上升了些，那么參加的物質(zhì)為 A. 蔗糖B. 硝酸銨C. 活性炭D. 氫氧化鈉作業(yè)：績(jī)優(yōu)學(xué)案必做題：28頁穩(wěn)固訓(xùn)練，29頁5.8題選做題:29頁10題創(chuàng)設(shè)情境