變量與函數(shù)練習(xí)題1

1、.變量與函數(shù)練習(xí)題1一填空題每題6分，共24分1、在圓的周長公式C= 中，常量是_，變量是_。2、如圖，ABC的邊長不變，BC邊上的高AH的長為x在變化，假設(shè)BC的長為8，那么ABC的面積y與x之間的關(guān)系式為_，其中常量是_，變量是_。3、小明用40元錢購置5元/件的某種商品，那么他剩余的錢y元與購置這種商品的件數(shù)x件之間的關(guān)系式為_，其中常量是_，變量是_。4、小華在400米一圈的跑道上訓(xùn)練，他跑一圈所用的時(shí)間t秒與他跑步的速度v米/秒關(guān)系式為_，其中_是常量，_是變量。二選擇題6分5.在勻速運(yùn)動中，假設(shè)用S表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，那么對于S=vt,以下說法正確的選項(xiàng)是 A、S、v

2、、t三個(gè)都是變量、 B、S與v是變量，t是常量，C、v、t是變量，S是常量， D、S與t是變量，v是常量。三解答題 每題10分，共90分寫出以下各問題中的關(guān)系式，并指出其中的常量與變量。6.用20cm的鐵絲圍成長方形，用長方形的長xcm表示面積Scm 。7.底邊長為10的三角形的面積y與高x之間的關(guān)系式；8.甲乙兩地相距1000千米，一人騎自行車以15千米/小時(shí)的速度從甲地前往乙地，用行駛時(shí)間t小時(shí)表示自行車離乙地的間隔 S千米9.某種彈簧原長20厘米，每掛重物1千克，伸長0.2厘米，掛上重物后的長度y厘米與所掛上的重物x千克之間的關(guān)系式；10.某種飲水機(jī)盛滿20升水，翻開閥門每分鐘可流出0.

3、2升水，飲水機(jī)中剩余水量y升與放水時(shí)間x分之間的關(guān)系式。才能提升11.定活兩便儲蓄的月利率是0.0675%，國家規(guī)定，取款時(shí)，利息部分要交納20%的利息稅，假如某人存入2萬元，取款時(shí)實(shí)際領(lǐng)到的金額y元與存入月數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式.12.拖拉機(jī)開場工作時(shí)，油箱中有油40升，假如每小時(shí)用油4升，求油箱中剩余油量 升與工作時(shí)間 時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系；13.一架雪橇沿一斜坡滑下，它在時(shí)間t秒滑下的間隔 S米由下面式子出： S=10t+2t ，假設(shè)滑到坡底的時(shí)間為8s，試問坡長為多少米？其中式子中的變量、常量各是什么？14如圖62所示，長方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)在互相平行的兩條直線上，AD=20cm，當(dāng)B、C在平

4、行線上運(yùn)動時(shí)，長方形的面積發(fā)生了變化1在這個(gè)變化過程中，自變量、因變量各是什么？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的

5、當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。2假如長方形的長AB為xcm，長方形的面積 可以表示為_課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富