整體教學設計基本框架

1、整體教學設計基本框架一、基本信息：課程類型：理論+實踐課課程性質：必修課是否專業(yè)核心課程：是學分：3學時：70授課對象：水利工程先修課：工程測量建筑材料工程水文與水資源規(guī)劃實用水力計算水泵與泵站課程目標：1、課程目標設計：通過本課程的學習，使本專業(yè)的學生具備從事灌排工程建設與管理所必需的專業(yè)知識、專業(yè)技能及相關的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生實際崗位的適應能力，提高學生的職業(yè)素質，具體的課程教學目標如表1。表1灌溉排水工程技術教學目標名稱教學目標知識目標1）理解和掌握農(nóng)田灌溉和排水基本理論；2）掌握渠道灌溉與排水系統(tǒng)規(guī)劃設計、施工及灌區(qū)管理的知識；3）掌握噴灌、微灌等節(jié)水灌溉工程設計、施工安裝與運行管理的

2、知識；能力目標1）具備灌溉排水工程設計、施工及工程管理技能；2）具備噴微灌工程的設計、施工安裝及運行管理技能；態(tài)度目標1）不缺席、不遲到，態(tài)度認真；2）能配合小組完成項目任務，幫助小組其他成員解決存在的問題；3）項目實訓報告、計算書整潔，字跡工整，有獨特見解。2、課程內(nèi)容設計：項目名稱任務單元學時灌排渠系工程任務一：確定灌溉用水量單元一分析作物需水量單元二制定作物灌溉制度單元三確定灌溉用水量12任務二：灌溉渠系工程設計單元四選擇灌水技術單元五灌區(qū)總體規(guī)劃單元六灌溉水源及取水方式的選擇單元七灌溉渠道系統(tǒng)工程設計單元八灌溉渠道工程的經(jīng)濟評價單元九排水工程技術單元十灌區(qū)現(xiàn)代化管理34噴微灌工程任務三

3、：噴灌工程設計與施工單元十二噴灌系統(tǒng)認知單元十三噴灌主要設備及選型單元十四噴灌工程規(guī)劃設計單元十五噴灌工程施工安裝12任務四：微灌工程設計與管理單元十六微灌系統(tǒng)認知單元十七微灌系統(tǒng)主要設備及選型單元十八微灌工程規(guī)劃設計單元十九微灌工程施工安裝單元二十微灌工程的運行管理123、能力訓練項目設計：編號能力訓練項目名稱能力目標訓練方式手段知識點結果1灌溉渠系設計與施工能夠進行渠系灌溉設計掌握渠道施工方法、技術選取典型工程訓練；灌區(qū)現(xiàn)場教學；作物灌溉制度；灌區(qū)用水量推求；渠系建筑物選型及布置；田間工程規(guī)劃；渠道流量推算；渠道縱橫斷面設計。實訓報告2排水系統(tǒng)規(guī)劃能夠進行排水系統(tǒng)規(guī)劃選取典型工程設計訓練排

4、水系統(tǒng)布置方法，排水溝設計計算。3噴灌工程系統(tǒng)認知與工程設計能夠進行噴灌系統(tǒng)設計、設備認知選型典型工程設計訓練，噴灌工程現(xiàn)場教學；噴灌系統(tǒng)的類型、特點；主要設備；噴灌系統(tǒng)規(guī)劃設計步驟。實訓報告4微灌工程設計、施工及運行管理能夠進行微灌系統(tǒng)設備選型、設計、施工安裝；能進行微灌工程的運行管理典型工程設計訓練，現(xiàn)場安裝教學；運行管理教學；運行微灌系統(tǒng)的類型、特點；主要設備；微灌系統(tǒng)規(guī)劃設計步驟。實例設計；運行管理報告4、單元進程設計：序號單元名稱學時能力目標知識目標考核方式0第一堂課2使學生充分認識到我國水資源短缺對農(nóng)業(yè)及國民經(jīng)濟造成的影響，進而理解灌溉與排水技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及節(jié)約用水工作中的重要性，

5、培養(yǎng)學生對本課程的學習興趣、激發(fā)學習熱情。我國水資源的特點灌排技術對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的作用我國農(nóng)田灌溉與排水技術的發(fā)展現(xiàn)狀。本課程學習的主要內(nèi)容和基本要求。1分析作物需水量2會分析作物需水量農(nóng)田水分狀況；土壤含水率計算；2制定作物灌溉制度4會制定灌溉制度水量平衡方程的運用；3確定灌溉用水量4灌溉用水量的推求；灌水率的概念、計算；灌溉用水量的計算。4選擇灌水技術2灌水技術的選擇傳統(tǒng)及改進型地面灌水技術5灌區(qū)總體規(guī)劃2會進行灌區(qū)的總體規(guī)劃灌溉系統(tǒng)規(guī)劃原則及方式；6灌溉水源及取水方式的選擇4能夠區(qū)分選擇灌溉水源的取水方式；灌溉對水源的要求；無壩、有壩引水的特點及選用；7灌溉渠道系統(tǒng)工程設計12灌溉渠

6、道流量推算；干渠縱橫斷面設計；渠道流量推算；渠道斷面設計原理8灌溉渠道工程的經(jīng)濟評價2會進行工程的經(jīng)濟評價經(jīng)濟評價的方法9渠道工程施工4掌握渠道襯砌施工技術渠道襯砌方式10排水工程技術4能夠進行排水系統(tǒng)設計；排水系統(tǒng)布置方法，排水溝設計。11灌區(qū)現(xiàn)代化管理4掌握灌區(qū)管理技術灌區(qū)量水、灌溉管理、自動化技術等12噴灌系統(tǒng)認知2掌握噴灌系統(tǒng)的特點噴灌系統(tǒng)的類型、特點13噴灌主要設備及選型2會進行設備選型主要設備特性14噴灌工程規(guī)劃設計6掌握設計步驟噴灌系統(tǒng)規(guī)劃設計步驟15噴灌工程施工安裝2會安裝噴灌系統(tǒng)安裝規(guī)范16微灌系統(tǒng)認知2掌握微灌系統(tǒng)的特點微灌系統(tǒng)的類型、特點17微灌系統(tǒng)主要設備及選型2會進行

7、設備選型主要設備特性18微灌工程規(guī)劃設計4掌握設計步驟微灌系統(tǒng)規(guī)劃設計步驟19微灌工程施工安裝2會安裝微灌系統(tǒng)安裝規(guī)范20微灌工程的運行管理2會對微灌工程進行管理維護設備運行維護規(guī)程二、考核方案設計：形成性考核與終結性考核結合，形成性考核主要為對各項目訓練的考核；終結性考核通過期末筆試進行考核。形成性考核占50，終結性考核占50?？己诉^程采取“知識技能態(tài)度”的方式，既注重專業(yè)知識和技能考核，又注重學生職業(yè)態(tài)度的考核，并且評價考核內(nèi)容及要求與職業(yè)崗位對知識、技能、態(tài)度的要求相一致。每個子項目成績按100分計，其中：知識占30%、技能占40%、態(tài)度占30%。三、教材與參考資料：建議教材：1樊惠芳.灌溉排水工程技術.鄭州：黃河水利出版社，2010年2月。參考資料:3華東水利學院主編水工設計手冊8灌區(qū)建筑物北京:水利電力出版社，198418水利部.灌溉與排水工程設計規(guī)范（GB50288-99）.北京:中國計劃出版社，199919水利部.節(jié)水灌溉技術規(guī)范(SL20798).北京：水利水電出版社，199820水利部.噴灌工程技術規(guī)范(GB-T/50085-2007).北京：水利水電出版社，200721水利部.微灌工程技術規(guī)范(GB/T50485-2009).北京：水利水電出版社，200922水利部.渠道防滲工程技術規(guī)范（SL18-2004）北京：水利水電出版社，200423水