北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上：《可愛的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）

1、.北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上：?得意的校園?教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：本課是學(xué)生跨入學(xué)校的第一節(jié)課，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開場(chǎng)。教材從動(dòng)物學(xué)校開學(xué)的情境入手，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷，把孩子引入神奇的動(dòng)物世界的童話中，放手讓孩子們自己數(shù)數(shù)，再引導(dǎo)孩子們從生活實(shí)際出發(fā)，感受數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)情分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。由于學(xué)生的學(xué)前教育情況不同，難免有些差異，所以要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，根據(jù)已有的生活經(jīng)歷，通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生在玩中學(xué)、樂中悟，讓孩子感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三維目的：、通過觀察情境圖，初

2、步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，正確數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。、在數(shù)數(shù)的活動(dòng)中，體會(huì)有序數(shù)數(shù)的方法，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、考慮、傾聽、提問等良好的行為習(xí)慣。、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的情境，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，正確數(shù)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)手段：針對(duì)學(xué)生年齡小，有意注意時(shí)間比較短的特點(diǎn)，利用多媒體課件、學(xué)具等多種教學(xué)手段來吸引孩子的注意力和興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件、磁力板、小圓片學(xué)生準(zhǔn)備：飽滿的精神、學(xué)具盒、格尺、課前觀察校園、搜集生活中的數(shù)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 激發(fā)興趣1、談話交流、理解數(shù)學(xué)師：今天，老

3、師要帶小朋友們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一些新朋友，這些新朋友喜歡與大家一起安靜地學(xué)習(xí)。并希望你們發(fā)言要舉手，還要注意聽別人發(fā)言。能做到的小朋友笑一笑?！驹O(shè)計(jì)意圖】首先要讓孩子們理解課堂學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)傾聽。師：請(qǐng)小朋友們翻開數(shù)學(xué)書看一看，然后說說你看到了什么。師：智慧老人說，數(shù)學(xué)就在我們身邊這是什么意思？【設(shè)計(jì)意圖】通過孩子們的答復(fù)，讓他們感知數(shù)學(xué)就在身邊。2、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣師：動(dòng)物學(xué)校今天也開學(xué)了，小動(dòng)物們背著新書包，唱著歡快的歌，高快樂興地來到了學(xué)校，小朋友們，想去參觀一下嗎？多媒體出示情境板書課題?得意的校園?【設(shè)計(jì)意圖】多媒體教學(xué)的使用吸引學(xué)生的注意力及學(xué)習(xí)興趣。二、感悟新知 培養(yǎng)才能1、談話引入、

4、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)師：請(qǐng)小朋友們靜靜地看、認(rèn)真地想，然后說說看到了什么。這時(shí)不要急于給出數(shù)數(shù)任務(wù)，分散孩子們觀察的興趣，要給他們一定的時(shí)間觀察自己感興趣的內(nèi)容，當(dāng)他們的好奇心得到滿足以后，再讓學(xué)生帶著任務(wù)去觀察，去數(shù)一數(shù)。根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書：教室、大樹、花朵、白云、大象【設(shè)計(jì)意圖】老師要時(shí)時(shí)處處地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手，從每一句話入手，不要失掉任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)。另外，此環(huán)節(jié)老師還要注意引導(dǎo)學(xué)生說完好話。師：請(qǐng)小朋友們?cè)賮碜屑?xì)觀察一下，這些事物或動(dòng)物各有多少呢？學(xué)生往往先說數(shù)量較少或目的較大的物體。如：1頭大象、3間蘑菇教室當(dāng)學(xué)生匯報(bào)出10只蝴蝶時(shí)，問：你怎么知道有10只蝴蝶呢？師：我們

5、一起來數(shù)一數(shù)。師指大屏幕，和學(xué)生一起按順序數(shù)數(shù)指名再數(shù)。師：用這樣的方法我們來數(shù)一數(shù)花朵、大樹、小鳥的數(shù)量好嗎？邊數(shù)邊板書引導(dǎo)孩子做出小結(jié)：數(shù)量少的事物用眼睛就可以看出來，數(shù)量多的就要認(rèn)真地來數(shù)一數(shù)，可以按從左到右的順序數(shù)，也可以按從上到下的順序來數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生注意口手一致以及按順序數(shù)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)110各數(shù)讀出黑板上的數(shù)請(qǐng)小朋友們拿出格尺，讀出格尺上的數(shù)。和同桌一起數(shù)一數(shù)110各數(shù)。【設(shè)計(jì)意圖】利用格尺來理解110的數(shù)序。3、尋找身體上的數(shù)師：110這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多地方可以用數(shù)來表示，快來找一找吧4、尋找教室里的數(shù)師：小朋友們?cè)谧约旱纳?/p>

6、體上找到了這么多的數(shù)，真了不起！再來看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)？和小伙伴交流一下?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)孩子們合作交流的學(xué)習(xí)方式。假如學(xué)生能說出比10大的數(shù)要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。5、尋找校園里的數(shù)和生活中的數(shù)師：課前，老師讓小朋友們觀察了我們的校園，并搜集了生活中的數(shù)。誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)與積累告訴大家？【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前搜集信息、處理信息、回憶知識(shí)的才能。同時(shí)3、4、5環(huán)節(jié)初步浸透了數(shù)學(xué)思想，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。三、挑戰(zhàn)新知 提升才能指名學(xué)生在磁力板上擺圓片表示數(shù)量，其他學(xué)生可以用學(xué)具擺，也可以在紙上用畫的方法表示數(shù)量?！驹O(shè)計(jì)意圖】在第一次教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知已遠(yuǎn)遠(yuǎn)

7、超過110各數(shù)的認(rèn)識(shí)，甚至?xí)懴聛?，所以在這次的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我參加了這個(gè)提升環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過動(dòng)手操作學(xué)會(huì)運(yùn)用他們的圖形語(yǔ)言，學(xué)會(huì)抽象地考慮，我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)化地考慮問題是很有幫助的，對(duì)初學(xué)數(shù)學(xué)者來說是一個(gè)成功的挑戰(zhàn)。四、知識(shí)回饋 課后延伸1、師：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，你們的心情怎么樣？你覺得數(shù)學(xué)有趣嗎？2、師：其實(shí)數(shù)學(xué)無處不在，它就偷偷地藏在我們的身邊，只要小朋友們細(xì)心去觀察就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓孩子感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。本課小結(jié)：本節(jié)課，孩子們經(jīng)歷了觀察、考慮、交流；嘗試了動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心；學(xué)習(xí)了傾聽、合作、總結(jié)；感受了數(shù)學(xué)的無窮、多彩、快樂一切的一切，

8、我與之分享！不敢輕言，卻已滿足，緣于我心，融與課堂。但知路無盡頭，學(xué)無止境，教無定法，課改無涯！本課考慮：雖然我們沒有界定，但由于課程內(nèi)容所至，根本上孩子們的天馬行空都被110這幾個(gè)數(shù)字牢牢地鎖住。好在關(guān)閉了橫軸還有另一條縱軸，希望他們的思想是在另一條軸線上盡情地遨游著的。教學(xué)考慮：我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤肯肯，始終如一地堅(jiān)持著新課改的教育理念，堅(jiān)韌不拔地鉆研著新課改的理論精華，精益求精地完善著新課改的思想目的，準(zhǔn)備昂首闊步地追求新課改的光輝成果?？墒?，我們?nèi)缃駞s疲憊不堪。我們不甘心，為什么五年的大刀闊斧到頭來卻讓我們不知所云？我很想知道：努力追求的素質(zhì)教育的我們終究該如何應(yīng)對(duì)那轟轟烈烈、迎風(fēng)

9、飄揚(yáng)的應(yīng)試教育？教學(xué)反思：又迎來了一批得意的孩子，看著他們那一雙雙好奇、充滿童真童趣的眼睛，讓我感到興奮與快樂。沖動(dòng)中的一份責(zé)任，讓我用心地琢磨起送給孩子們的見面禮孩子們上小學(xué)的第一節(jié)課！每一位班主任老師都曾經(jīng)歷過它?得意的校園?。教材的知識(shí)簡(jiǎn)單易懂，大部分孩子都已認(rèn)知。所以我認(rèn)為，如何利用本課培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、以及掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這才是最重要的。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒

10、反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。課上，我根據(jù)新課程所倡導(dǎo)的教育理念，充分開發(fā)利用各種生活資源，根據(jù)孩子們平時(shí)在生活中積累的經(jīng)歷出發(fā)，引導(dǎo)他們有序地交流信息，使他們初步認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)是為了用數(shù)學(xué)。課堂上，我創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，讓孩子們通過觀察，從圖畫中抽取有用的數(shù)學(xué)信息，從課本到身體，教室，校園，以及社會(huì)，把課堂教學(xué)的觸角伸向現(xiàn)實(shí)生活中廣闊的空間，使孩子們真正感受到數(shù)無處不在，體會(huì)數(shù)在生活中的使用價(jià)值。教學(xué)中，充分發(fā)揮孩子們的主體作用，尊重他們，讓他們充分地表達(dá)；注重對(duì)孩子多種才能的培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)工作可讓學(xué)

11、生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。一節(jié)課按預(yù)設(shè)熱熱鬧鬧