教案-色彩的創(chuàng)意_第1頁
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文檔簡介

1、版式設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目(任務(wù))教學(xué)設(shè)計(jì)方案(參考)教師:盧琳琳 序號:18教學(xué)項(xiàng)目 (任務(wù))名稱色彩的創(chuàng)意教學(xué)內(nèi)容主要知識(shí)點(diǎn)色彩在設(shè)計(jì)中的作用如何得到加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是選擇合適的色彩用什么形式表現(xiàn);難點(diǎn)在于色彩的創(chuàng)意。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.在對色彩學(xué)基本原理的理解和分析的基礎(chǔ)上,掌握正確地觀察色彩、認(rèn)識(shí)色彩和運(yùn)用色彩的觀念和方法。2.在對色彩對比和調(diào)和規(guī)律的研究中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)色彩、組織色彩和把握畫面色彩構(gòu)成的能力。3.把一般色彩規(guī)律的掌握與個(gè)人的創(chuàng)造意識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,探尋色彩表現(xiàn)的廣闊空間。引導(dǎo)學(xué)生以積極、主動(dòng)的態(tài)度向大自然學(xué)習(xí),同時(shí)又遵從內(nèi)心感受與個(gè)人的審美取向。技能目標(biāo)1、 掌握色彩的表現(xiàn)方法

2、;2、 掌握色彩的搭配技巧;3、 掌握色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。方法能力1、 通過基本理論的講解;2、 通過多媒體圖片展示進(jìn)行講解。職業(yè)素養(yǎng)1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度;2、培養(yǎng)主動(dòng)參與、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體意識(shí);3、具備獨(dú)立構(gòu)思、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的能力。4、具備色彩搭配和實(shí)際應(yīng)用的能力。學(xué)生情況分析目前,就高職院校的學(xué)生情況而言,學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握水平層次不齊,僅小部分學(xué)生有一定的專業(yè)基礎(chǔ),而大部分學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏,通過本次課程的學(xué)習(xí),可以有效地提高開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維,為今后其它相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)環(huán)境要求1、硬件要求:多媒體教學(xué)平臺(tái)2、軟件環(huán)境: Windows XP操作系統(tǒng)3

3、、環(huán)境要求(1)具備與課程相關(guān)的企業(yè)文化氛圍;(2)滿足課堂實(shí)踐的教學(xué)要求教學(xué)方法1、 多樣性的教學(xué)手法及課程設(shè)計(jì),體現(xiàn)課堂教學(xué)的過程性及開放性;2、 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的鏈接與整合;3、 加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐過程,在設(shè)計(jì)過程中,繪制草圖,對此展開討論;在教學(xué)理念上,注重開拓學(xué)生創(chuàng)意思維的訓(xùn)練,提升學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)手段運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),多媒體教學(xué)是目前應(yīng)用較為普遍的形式。多媒體教學(xué)使素材、技法等要素得到有機(jī)巧妙的編排,以視覺、聽覺等更加直觀的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前,使學(xué)生更容易理解和接受,使教師的思路、教學(xué)組織及表達(dá)更加調(diào)理 、清晰。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配一 新課導(dǎo)入 二 知

4、識(shí)點(diǎn)講解一 、新課導(dǎo)入:首先進(jìn)行圖片的展示(多媒體),針對本節(jié)課的主題內(nèi)容提出相關(guān)的問題。二、 知識(shí)點(diǎn)講解(三) 色彩創(chuàng)意 色彩作為版面的設(shè)計(jì)要素之一,其視覺傳遞的作用在創(chuàng)意中往往得到加強(qiáng)。 1. 整體色調(diào):色調(diào)是由配色的色相、明度、純度和面積關(guān)系決定的。 2.點(diǎn)綴色:在同質(zhì)的色中,加上局部不同質(zhì)的色,形成視覺重點(diǎn)。3.虛實(shí)的襯托:以圖像中某主色或近似色作為版面中的主要色塊,以含混的虛色烘托和加強(qiáng)主題圖像,增添版面的立體型。 4.抽象意念:色彩可以傳達(dá)意念,即使是復(fù)雜抽象的信息,將色彩符號化使信息更易理解和閱讀。如圖1所示。 5.黑白灰的創(chuàng)意:塑造版面明快、大方、理性的內(nèi)涵。黑白灰盡管是非彩色

5、系,但通過加強(qiáng)創(chuàng)意,同樣能創(chuàng)造版面的獨(dú)特個(gè)性。如圖2所示。圖1回答問題跟隨圖片進(jìn)行理論知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)三 總結(jié)反饋圖2推廣<2016招聘季>網(wǎng)頁設(shè)計(jì)招聘信息上58同城!關(guān)閉推廣<2016招聘季>網(wǎng)頁設(shè)計(jì)招聘信息上58同城!關(guān)閉推廣<2016招聘季>網(wǎng)頁設(shè)計(jì)招聘信息上58同城!關(guān)閉三總結(jié)反饋 此次色彩創(chuàng)意課程的講解,讓學(xué)生了解和掌握色彩創(chuàng)意的幾種方法。作業(yè)課后作業(yè):1、 掌握色彩創(chuàng)意的幾種方法;2、 色彩的作用在版式設(shè)計(jì)中如何得到加強(qiáng);3、 掌握色彩的綜合運(yùn)用。4、 版式設(shè)計(jì) 作品制作,素材自定。5、 尺寸A4大小,要求體現(xiàn)色彩多變的創(chuàng)意,畫面豐富而不亂,層次感強(qiáng),主題突出。教學(xué)參考資料、網(wǎng)站1、色彩構(gòu)成辛華泉、張柏萌編著湖北美術(shù)出版社2003年7月第三版2、色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)張彪-安徽美術(shù)出版社 2002年 3、環(huán)球配色慣例萊斯利.卡巴加-上海人民美術(shù)出版社 2003年 教學(xué)后記(包括自我評價(jià)與學(xué)生評價(jià),教學(xué)過程的全面分析)在教學(xué)過程中,案

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