雙減背景下學(xué)校心理健康教育活動的設(shè)計與組織

1、學(xué)校心理健康教育活動學(xué)校心理健康教育活動的設(shè)計與組織的設(shè)計與組織學(xué)校心理健康教育活動的類型雙減：關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見前言總體要求l 指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。總體要求l 工作原則堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)；堅持依法治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人

2、保護(hù)法等法律規(guī)定，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，落實部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任；堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實施，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，對重點(diǎn)難點(diǎn)問題先行試點(diǎn)，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。總體要求工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。本質(zhì)雙減”指要有效減輕義務(wù)

3、教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”工作的總體目標(biāo)分為兩個方面。在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)校心理健康教育活動心理教育專題活動心理教育學(xué)科活動如果說心理教育常規(guī)活動是在達(dá)成活動自身目標(biāo)的基礎(chǔ)上把心理教育思想融入活動之中，心理教育專題活動則是針對學(xué)生的心理特點(diǎn)專門設(shè)計的心理教育活動。前者的特點(diǎn)是容易在面上普及，但不易深入；后者的特點(diǎn)是容易深入，但受一定的限制。因此，兩類活動是相互補(bǔ)充的。專題活動內(nèi)容設(shè)計舉例 我們可以對小學(xué)、初中和高中階段心理健康教育專題活動進(jìn)行總體的設(shè)計，下面以高中生

4、心理健康教育專題活動為例，簡要說明專題活動課程內(nèi)容及特點(diǎn)。上述的設(shè)計從總體上講，既要考慮體現(xiàn)學(xué)生的主體性，又要考慮發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用；既注重學(xué)生心理結(jié)構(gòu)，又注重學(xué)生成長發(fā)展；既強(qiáng)調(diào)心理健康教育的針對性，又考慮心理健康教育的普適性。心理健康專題活動以人生課題為基礎(chǔ)組織形式的活動性結(jié)構(gòu)的開放性在此基礎(chǔ)上就進(jìn)行了一次心理教育大晨會，對學(xué)生進(jìn)行了如何正確認(rèn)識煩惱的教育。另如：從心理信息卡的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)存在考試焦慮的問題，就此對全校同學(xué)進(jìn)行了一次考試焦慮輔導(dǎo)?！伴喿x的心育功能”、“做一個勇敢的人”等，心理教育大晨會的內(nèi)容很豐富。2、上好心理教育晨會。各班每周四晨會為心理教育時間，由班主任結(jié)合班級實

5、際情況開展心理教育活動。要求班主任做好晨會記錄，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)巡視檢查。3、結(jié)合少先隊活動開展心理教育工作。我校作為全國的紅旗大隊，少先隊工作規(guī)范，活動豐富多彩。體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，創(chuàng)造節(jié)，小能手節(jié)每月一節(jié)活動的開展，豐富了學(xué)生的校園生活，給學(xué)生搭起了表現(xiàn)自己，展現(xiàn)個人風(fēng)采的舞臺。少先隊大隊部緊緊圍繞學(xué)?！笆濉笔屑壵n題弘揚(yáng)周恩來精神，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會關(guān)愛的研究工作開展活動，召開班隊會，討論臺，愛心大評比等，引導(dǎo)學(xué)生向周恩來學(xué)習(xí)，在家里，在學(xué)校，在社會都能關(guān)注他人，熱情地向別人伸出援助之手，以助人為快樂之本，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，同情心，愛心。豐富多彩的少先隊活動優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。4、在校報

6、翔宇報上設(shè)置心理教育專欄。當(dāng)學(xué)校辦起自己的校園小報時也沒忘記利用這一陣地對學(xué)生進(jìn)行心理教育?？菍W(xué)生撰寫的優(yōu)秀心育科學(xué)小論文；介紹心理方面的知識；回答家長、同學(xué)的問題，為他們排憂解煩5、成立心理教育活動興趣小組。從36年級每班選出幾位為人熱情，聰明好學(xué)，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)，給他們一個好聽的名字“翔宇小天使”。利用周三興趣小組活動時間對“翔宇小天使”進(jìn)行培訓(xùn)，開展心理教育活動。如：認(rèn)識自己、了解情緒、熱情交往、學(xué)會記憶、怎樣對待批評等。通過活動豐富他們心理教育的知識，并充分發(fā)揮他們的作用，“亮眼睛”“熱心人”“聯(lián)絡(luò)員”“小助手”“小老師”“研究員” 工作實踐中我們不斷挖掘?qū)W生的潛能。學(xué)生的參與

7、增強(qiáng)了心理教育的力量，學(xué)生的參與使心理教育工作更為及時、準(zhǔn)確，更有廣度更有深度，學(xué)生參與工作的同時自身的各個方面素質(zhì)也得以鍛煉提高。 二、活動內(nèi)容 1討論：我心中的“好姑娘”和“男子漢”的標(biāo)準(zhǔn)。 2討論：男女生怎樣的交往才是健康的純潔的交往。 三、活動形式 討論、歌唱、小品、朗讀。 四、活動準(zhǔn)備 1布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀，還應(yīng)布置與主題有關(guān)的名人名言，如：人的一切都應(yīng)當(dāng)是美好的，面貌、心靈、衣裳契訶夫。 2全體男生寫給全體女生的一封信和全體女生寫給全體男生的一封信。 3請學(xué)生學(xué)唱男孩、剪紙花的女孩。 4邀請有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師作嘉賓。 五、活動程序 1引子： 主持人讀本班吳

8、X同學(xué)的一篇日記。 說實話，如今的我們真的太小，似乎分不清什么叫友誼，他們天真的認(rèn)為，建立友誼的雙方必須是同性的伙伴，如果和異性朋友建立友誼，就被稱為“談戀愛”，正是因為這樣，男女同學(xué)之間連正常的交往都不敢，彼此不敢講話，連外語課要求男女同學(xué)站起來對講時，大家都不大愿意。在我看來，男女同學(xué)當(dāng)然可以正常交往，但你們做什么事都要公開的，不要故意遮遮擋擋，這樣在家也沒什么事來笑話你了2、討論：我心目中的“男子漢”和“好姑娘”活動(一) (1)請學(xué)生唱男孩、剪紙花的女孩 (2)在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好姑娘”和“男子漢”，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。 (3)自由發(fā)言：說明自己認(rèn)為健康美好少年

9、形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。 (4)請嘉賓評論并概括。 3討論男女生怎樣的交往才是健康的純潔的交往 活動(二) (1)小品大意是：甲(男生)與乙(女生)天真無邪地交往，被丙、丁(普通同學(xué))說閑話，只好相遇低頭，作不相識狀，又招猜疑，經(jīng)大家討論，最后大家正常交往。 (2)自由討論：從自己的實際說出自己認(rèn)為男女生交往的原則，如優(yōu)雅、團(tuán)結(jié)、大方、純潔、得體、尊重，拋棄低級趣味。 (3)請嘉賓討論并概括。 4青春寄語活動(三)(1)請全體女生代表宣讀對全體男生的一封信，請全體男生代表宣讀對全體女生的一封信。 (2)互致祝詞，要求祝詞有個性色彩，決不低級趣味。(3)請嘉賓評論并概括。5總結(jié)?；顒咏Y(jié)束。六、活動要求 1主持人素質(zhì)要好，能靈活駕馭活動的進(jìn)展。 2采取適合班級情況的方式積極營造這樣一種氣氛：活