小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》課堂教學(xué)實(shí)錄

1、為中華之崛起而讀書課堂教學(xué)實(shí)錄四年級(jí)語(yǔ)文教案一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們熟讀了課文，知道了周恩來(lái)為什么而讀書？生：為中華之崛起而讀書。（師板書課題）師：這節(jié)課，我們一起來(lái)深入地探討一下使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？二、通讀全文，自讀自悟師：下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題，自由地把課文朗讀一遍，邊讀邊思考使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？學(xué)生自由讀課文。三、精讀語(yǔ)段，感悟立志原因師：剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，為了幫助大家弄清其真正原因，老師針對(duì)至 16 自然段，出了幾道練習(xí)題，請(qǐng)大家默讀8 至 16 自然段，邊讀邊完成練習(xí)題。（投影出示學(xué)

2、案）精讀 8 至 16 自然段，思考下列問(wèn)題：1、面對(duì)正在哭訴的婦女：“中國(guó)巡警”的表現(xiàn)是（ ）。“大個(gè)子洋人”的表現(xiàn)是（ ）。）。國(guó)人”的表現(xiàn)是（2、“但是, 在外國(guó)租界里, 誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。”“只能”一詞突出說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀是（ ）（用伯父說(shuō)過(guò)的話來(lái)回答）3、想想周恩來(lái)當(dāng)時(shí)會(huì)有什么樣的感受？4、 “從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思?！甭?lián)系全文想一想他在沉思什么？5、周恩來(lái)既不是為（）而讀書，也不是為（ ）而讀書，更不是為（ ）、（ ）而讀書，而是為（ ）而讀書。6、“崛起”的意思是（），想一想他的讀書目的與其他同學(xué)的讀書目的有什么不同？學(xué)生邊

3、讀邊做題。三、全班交流，升華提高師：大家做題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)第五題大家做得又快又好，那我們就從第五題說(shuō)起。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第五題？生：周恩來(lái)既不是為明理而讀書，也不是為做官而讀書，更不是為掙錢、吃飯而讀書，而是為中華之崛起而讀書。師：這位同學(xué)回答得真好，聲音也很清晰。周恩來(lái)第一次回答魏校長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)是用怎樣的語(yǔ)調(diào)回答的？生：清晰而堅(jiān)定。師：對(duì)，“堅(jiān)定”是什么意思？生：堅(jiān)決，肯定。師：請(qǐng)同學(xué)們用“清晰而堅(jiān)定”的聲音讀一讀這句話。（投影出示：為中華 之崛起而讀書）生讀。師：“崛起”的意思是什么？生 1：強(qiáng)盛。生 2：振興。四年級(jí)語(yǔ)文教案師：“崛起”的意思是興起，“為中華之崛起而讀書”就是為中華的興起而讀書，那

4、么他的讀書目的與其他同學(xué)的讀書目的有什么不同呢？生 1：其他同學(xué)的讀書目的都是為自己，而周恩來(lái)是為國(guó)家。生 2：其他同學(xué)的讀書目的都是為了讓自己生活的更好，而周恩來(lái)是為大家的利益。師：是啊，為明理、為做官、為掙錢、為吃飯而讀書，都是為了滿足自己的生活需求；而為中華之崛起而讀書，則是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興聯(lián)系起來(lái)。這是多么博大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)呀！而那時(shí)周恩來(lái)只有多大？（生： 12 歲）還是一個(gè)稚氣未脫的孩子呢，就有了如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)，因此魏校長(zhǎng)聽了為之一振，要求周恩來(lái)再說(shuō)一遍，這時(shí)，周恩來(lái)是用怎樣的語(yǔ)調(diào)回答的？生：鏗鏘有力的聲音。師：“鏗鏘有力”什么意思？生：聲音有力，很響亮。師：還非常有節(jié)奏

5、。下面就請(qǐng)大家用鏗鏘有力的聲音再把這句話讀一讀。（投影出示：為中華之崛起而讀書）生讀。師：究竟什么原因讓年僅12、3 歲的周恩來(lái)立下了如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)呢？課文告訴我們，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，他和要好的同學(xué)闖進(jìn)了哪里？生：租界。師：他在租界里看到了什么？生：一位婦女正在哭訴她的親人被洋人的汽車給軋死了。師：面對(duì)正在哭訴的婦女，“大個(gè)子洋人”是怎樣表現(xiàn)的？生：得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。師：“中國(guó)巡警” 是怎樣表現(xiàn)的？生：不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。師：巡警是中國(guó)人，為什么不幫自己人，反幫外國(guó)人呢？生：他害怕洋人。師：“國(guó)人” 怎樣表現(xiàn)的？生：都緊握著拳頭。師：這說(shuō)明什么？生：他們很生氣。師

6、：僅僅是生氣嗎？生：他們很憤怒。師：對(duì)，圍觀的中國(guó)人都很憤怒，但他們有能怎樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的 婦女。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)洋人為什么會(huì)軋死了人還得意揚(yáng)揚(yáng)？生：因?yàn)榇蠹叶疾桓易雎?，就連巡警都怕洋人，所以大個(gè)子洋人得意揚(yáng)揚(yáng)。師：在外國(guó)租界里, 誰(shuí)都不敢怎么樣，只能勸勸那個(gè)不幸的婦女?！爸荒堋币辉~突出說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀是怎樣的？生：中華不振。師：當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀的確是中華不振，下面就請(qǐng)跟隨老師一起回到周恩來(lái)小時(shí)候生活的那個(gè)年代，去看看當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀。（播放幻燈片：清朝末年入侵北京的圖片、八國(guó)聯(lián)軍屠殺義和團(tuán)民的圖片、圓明圓原樣及被毀后的圖片）師邊播放邊解釋說(shuō)明。師：說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的感受？生 1：我很憤怒。生 2：如果是我，我會(huì)把他們從中國(guó)趕出去。生 3：帝國(guó)主義者太可恨了，我要參加八路軍把他們消滅掉。師：那時(shí)還沒(méi)有八路軍。同學(xué)們都是愛(ài)國(guó)者，很好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，再加上我們落后的科學(xué)技術(shù)，人家洋槍洋炮，而我們還用著大刀弓箭和土炮，所以我們的反抗是薄弱的。國(guó)家落后了，人民也抬不起頭來(lái)。租界里那位不幸的婦女不是一個(gè)偶然事件，中國(guó)人遭受帝國(guó)主義者欺凌的事在當(dāng)時(shí)很常見(jiàn)，想想周恩