七年級新生入學(xué)測試題(數(shù)學(xué))

1、.七年級新生入學(xué)測試題數(shù)學(xué)新的一學(xué)期又開場了，你準(zhǔn)備好了嗎?新的目的，新的起點(diǎn)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了七年級新生入學(xué)測試題數(shù)學(xué)，祝大家學(xué)習(xí)愉快!一填空題 每題2分，共24分1.第五次人口普查統(tǒng)計，到2019年3月止，我國總?cè)丝跒槭|九千五百三十萬，寫作 ，四舍五入到億位約是 億。2. 480公頃= 平方千米 10.3時= 分3. 的分?jǐn)?shù)單位是 ，在減少 個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的奇數(shù)。4 在下面 里填上“>“<或“=5π 15.7 5.我國將于2019年主辦第二十九屆奧運(yùn)會，按每四年舉辦一次，那么第五十屆奧運(yùn)會將在 年舉行。6.用500粒種子做

2、發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，有十粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是 .7.在一幅比例尺是1：200的圖紙上，量得一個半圓形花壇的直徑是2，這個花壇的實(shí)際占地面積是 ，實(shí)際周長是 m。8.圖 中，有 條線段， 條射線。9.一個人花了 18 元錢買了一只老母雞，19 塊錢賣掉了，然后他覺得不怎么劃算，花 20 元又買回來了，22 元錢賣給了另外一個人，他賺了 元錢。10.一個大正方體由假設(shè)干個棱長1的小正方體組成，在大正方體的外表涂色，其中只有一個面涂色的小正方體有6個，這個大正方體的體積是 3。11.圖 和圖 的周長比是 ，面積比 。12.小明的爸爸將5000元存入銀行，定期2年，年利率2.43，按規(guī)定個人存款應(yīng)交納20的利息

3、所得稅。二年到期后，爸爸取回本息共 元。二.選擇正確答案的序號填在括號里每題1分，共6分1.甲數(shù)是a,比乙數(shù)的2倍少b，表示乙數(shù)的式子是 A.2a+b B.2a-b C.a+b÷2 D. a÷2+b2分別用2，3，5，6這四個數(shù)作分子或分母組成一個分?jǐn)?shù)，其中最簡分?jǐn)?shù)共有 個A 3 B 4 C 6 D 83.要剪一個面積是9.422的圓形紙片，至少要 2的正方形紙片。A 10 B 12 C 16 D 184.甲倉庫存貨量比乙倉多10%，乙倉存貨量比丙倉少10%，那么，存貨量 A甲倉與乙倉相等 B甲倉最多 C丙倉最多 D無法比較5.用一根52厘米長的鐵絲

4、，恰好可以焊成一個長6厘米、寬4厘米、高 厘米的長方形教具。A 2 B 3 C 4 D 56.一個數(shù)的 除以6商3余3。設(shè)這個數(shù)為x，下面所列方程中錯誤的選項(xiàng)是 三、計算題。28分1. 直接寫出下面各題的計算結(jié)果4分2求未知數(shù)x。6分3脫式計算。18分四、觀察、操作與計算4+4+4+4=16分1.鄉(xiāng)為每個學(xué)生編號，設(shè)定號碼末尾為1表示男生，為2表示女生。如96410252表示“2019年入學(xué)，在四年級一班，025號同學(xué)，該同學(xué)是女生。那么01110101表示的學(xué)生是 年入學(xué)，在 年級 班，學(xué)號是 的一名 同學(xué)。2右圖是一個直角三角形。單位：厘米用兩個這樣的三角形拼成一個平行四邊形，要使拼成的平

5、行四邊形周長最長，怎樣拼?請畫出草圖表示你的拼法;另拼成的平行四邊形的周長是 厘米，面積是 平方厘米。3 543右圖中陰影部分的面積是502，那么圖中環(huán)形的面積是多少 24.以下圖是六年級同學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試成績統(tǒng)計圖，看圖答復(fù)以下問題。1分?jǐn)?shù)在 的人數(shù)最多，占全班人數(shù)的 %2這次考試的及格率是 %3假設(shè)90分以上含90分為優(yōu)秀，優(yōu)秀率是 %五、解決生活中的問題。4+4+4+4+4+6=26分1. 供水公司為鼓勵居民節(jié)約用水，規(guī)定每人每月用水不超過2立方米時，按每立方米1.6元收費(fèi);超過2立方米的部分按每立方米5元收費(fèi)，王紅家三口人，上月共交水費(fèi)29.6元，請你算一算王紅家上月用水多少立方米?2.

6、 某種商品因換季準(zhǔn)備大折出售，假如按定價的七五折出售將賠25元;假如按定價的九折出售將賺20元。這種商品的定價是多少?3.目前，包括長江、黃河等七大流域在內(nèi)，全國水土流失總面積到達(dá)367萬平方千米，其中長江與黃河流域的水土流失總面積占全國的32.4%。而長江流域的水土流失問題更為嚴(yán)重，它的水土流失面積比黃河流域的水土流失面積還要多29萬平方千米。長江流域的水土流失面積是多少?結(jié)果保存整數(shù)4. 李村馬路邊依次排列著一號到五號5個倉庫，相鄰倉庫相隔50米，一號倉庫存貨10噸，二號倉庫存貨20噸，五號倉庫存貨40噸，其余兩個是空的，如今要把所有的貨物都集中存放到一個倉庫里，假如每噸貨物運(yùn)輸1千米需運(yùn)

7、輸費(fèi)0.6元，那么至少要花多少運(yùn)費(fèi)?5. 有一套住房的平面圖如右圖：單位：m請你算一算這套住房共多少?假設(shè)對臥室和客廳進(jìn)展簡單裝修，選用型號為50×50的方磚，每塊30元，購置時按實(shí)需方磚的110%購置，購置方磚需多少元?6. 先閱讀下面的一段文字，然后再做后面的兩個題目：設(shè)S=1+2+3+n，利用上述方法試說明下面結(jié)論成立：1+3+5+2n-1=n2利用結(jié)論1求下式中x“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值

8、得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察

9、，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下

10、得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀