點(diǎn)紙牌游戲C課程設(shè)計報告

1、鄭州輕工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱： 21點(diǎn)紙牌游戲 課 程 名 稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（C+） 姓 名： 謝先斌 院 （系）： 計算機(jī)與通信工程學(xué)院 專業(yè)班級： 計算機(jī)10-1 學(xué) 號： 541007010144 指導(dǎo)教師： 王秉政、郭鋒 成 績： 時間：2011年12月26日 至 2011年12月30日鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書一、 題目（任選一題） 21點(diǎn)紙牌游戲 公司員工管理系統(tǒng) 二、學(xué)生信息專業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)號 541007010144 姓名 謝先斌 三、基本要求及約束條件（一）“21點(diǎn)紙牌游戲”設(shè)計1、需求及內(nèi)容21點(diǎn)是一個古老的撲克牌游戲，游戲規(guī)則是：各個參與者

2、設(shè)法使自己的牌達(dá)到總分21而不超過這個數(shù)值。撲克牌的分值取它們的面值，A充當(dāng)1分或者11分（由玩家自己選擇一種分值），J、Q和K人頭牌都是10分。莊家對付17個玩家。在一局開始時，包括莊家在內(nèi)的所有參與者都有兩張牌。玩家可以看到它們的所有牌以及總分，而專家有一張牌暫時是隱藏的。接下來，只要愿意，各個玩家都有機(jī)會依次再拿一張牌。如果某個玩家的總分超過了21（稱為“引爆”），那么這個玩家就輸了。在所有玩家都拿了額外的牌后，莊家將顯示隱藏的牌。只有莊家的總分等于或小于16，那么他就必須再拿牌。如果莊家引爆了，那么還沒有引爆的所有玩家都將獲勝，引爆的玩家打成平局。否則，將余下的各玩家的總分與莊家的總分

3、做比較，如果玩家的總分大于莊家的總分，則玩家獲勝。如果二者的總分相同，則玩家與莊家打成平局。編寫程序?qū)崿F(xiàn)游戲，計算機(jī)作為莊家，17個人作為普通玩家參與游戲。游戲程序運(yùn)行輸出如下所示：2、要點(diǎn)及分析首先定義表示撲克牌花色與面值的枚舉類型，這樣程序可讀性更強(qiáng)，具體定義如下：typedef enum / 撲克牌面值:ACE(A),TWO(2)TEN(10),JACK(J), QUEEN(Q), KING(K)ACE = 1, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN, JACK, QUEEN, KING RankType;typedef

4、 enum / 撲克牌花色:CLUBS(梅花), DIAMONDS(方塊), HEARTS(紅桃)和SPADES(黑桃)CLUBS, DIAMONDS, HEARTS, SPADES SuitType;struct Card/ 撲克牌結(jié)構(gòu)體RankType rank;/ 撲克牌面值SuitType suit;/ 撲克牌花色;（二）“公司員工管理系統(tǒng)”設(shè)計1、需求及內(nèi)容為了方便對公司員工基本信息進(jìn)行電子化管理，利用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計技術(shù)實(shí)現(xiàn)對員工信息的自動化管理。系統(tǒng)應(yīng)能滿足如下的需求：Ø 增加員工數(shù)據(jù)信息Ø 更新員工數(shù)據(jù)信息Ø 查詢員工數(shù)據(jù)信息Ø 刪除員

5、工數(shù)據(jù)信息Ø 良好的人際交互界面、方便操作2、要求及要點(diǎn)分析設(shè)計一個虛基類Staff（員工），包括編號、姓名和年齡保護(hù)數(shù)據(jù)成員以及相關(guān)的成員函數(shù)；由Staff派生出工程師類Engineer包含專業(yè)和職稱保護(hù)數(shù)據(jù)成員以及相關(guān)的成員函數(shù)，再由Staff派生出領(lǐng)導(dǎo)類Leader，包括職務(wù)和部門保護(hù)數(shù)據(jù)成員以及相關(guān)的成員函數(shù)；然后由Engineer和Leader類派生出主任工程師類Chairman。設(shè)計一個利用文件處理方式實(shí)現(xiàn)對公司人員（包括工程師、領(lǐng)導(dǎo)和主任工程師）進(jìn)行管理，具有增加數(shù)據(jù)、更新數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)的功能。編寫程序?qū)崿F(xiàn)游戲，按照要求實(shí)現(xiàn)程序。游戲程序運(yùn)行輸出如下所示：四、

6、難度分析及目標(biāo)該課題涉及到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)，難度適中，工作量適中。該次課程設(shè)計的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對系統(tǒng)開發(fā)總體流程的了解，經(jīng)過本次課程設(shè)計，學(xué)生應(yīng)能對系統(tǒng)開發(fā)的步驟和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思路有較好的理解和掌握。五、 設(shè)計要求、技術(shù)參數(shù)及設(shè)計規(guī)格1、設(shè)計的系統(tǒng)能夠運(yùn)行，提交壓縮程序；2、提交課程設(shè)計報告，按“課程設(shè)計報告要求”撰寫3、程序設(shè)計環(huán)境為 Visual C+ 6.0和WindosXP或Windows2000。4、所有的設(shè)計工作需要同學(xué)自己真實(shí)地、獨(dú)立地完成。六、工作量日期任務(wù)描述2011.12.26查找相應(yīng)資料、閱讀程序；寫出“21點(diǎn)紙牌”游戲或“公司員工管理系統(tǒng)”等的需求分析、算

7、法整體設(shè)計2011.12.26根據(jù)算法思想，完成算法整體設(shè)計描述整個游戲流程，設(shè)計相關(guān)程序的類（基類或派生類），編寫程序2011.12.28程序代碼的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)2011.12.28程序代碼的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)、測試2011.12.30完成課程設(shè)計文檔書寫、作品成績評定七、考核形式、考核時間、考核指標(biāo)及成績評定課程設(shè)計成績由下面構(gòu)成：課程設(shè)計紀(jì)律、課程設(shè)計態(tài)度和平時表現(xiàn)占20%；課程設(shè)計結(jié)果占50%；課程設(shè)計報告占30%?？己诵问剑?）老師每日對學(xué)生的考察、評估和考核；2）最后對課程設(shè)計項(xiàng)目完成的質(zhì)量進(jìn)行考核和驗(yàn)收。完 成 期 限： 2011年12月30日 指導(dǎo)教師簽章： 王秉政、郭鋒 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽章：

8、 教學(xué)院長簽章： 年 月 日一、 需求說明21點(diǎn)紙牌游戲是一個很具有使用價值的撲克牌小游戲。首先，要從21點(diǎn)游戲的古老的起源說起，21點(diǎn)小游戲的起源與民間，其主要是用于打發(fā)人們休閑使用，茶錢飯后經(jīng)?？吹饺藗冊谕?。再次，21點(diǎn)游戲也是能滿足人們賭性心理的一款首選游戲，且所需條件簡單只需一副撲克牌而已，易于被人們接受。綜上，編寫21點(diǎn)游戲的前途是十分光明的，其應(yīng)用空間又是十分寬廣的。當(dāng)今計算機(jī)已經(jīng)在全國大部分地區(qū)得到了廣泛的普及，為滿足人們對21點(diǎn)紙牌游戲的軟件使用需求，21點(diǎn)游戲的軟件開發(fā)又是一件十分急迫又有前景的開發(fā)。隨著社會的發(fā)展科技的進(jìn)步，計算機(jī)的應(yīng)用在社會各領(lǐng)域中都得到了普及。越來越多的

9、人都感受到利用計算機(jī)來玩各種游戲的快捷，且更能滿足人們消耗業(yè)余時間的心理。21點(diǎn)游戲是一款典型的紙牌游戲，其使用面積極廣，應(yīng)用人說極多，界面要求低，是一款不錯的上機(jī)編寫程序?qū)嵗?。它要方便的?shí)現(xiàn)玩家通過界面來控制游戲的是否要牌，是否開始新游戲等一系列操作?？傮w任務(wù)是實(shí)現(xiàn)了21點(diǎn)游戲的的系統(tǒng)化規(guī)范化和自動化。二、 功能描述 21點(diǎn)紙牌游戲最多允許7位玩家，在開始時每一位玩家都先發(fā)兩張牌，只有莊家的第一張牌隱藏，其余的牌都是明著的，接下來，只要愿意，各個玩家都有機(jī)會依次再拿一張牌。如果某個玩家的總分超過了21（稱為“引爆”），那么這個玩家就輸了。在所有玩家都拿了額外的牌后，莊家將顯示隱藏的牌。只有莊

10、家的總分等于或小于16，那么他就必須再拿牌。如果莊家引爆了，那么還沒有引爆的所有玩家都將獲勝，引爆的玩家打成平局。否則，將余下的各玩家的總分與莊家的總分做比較，如果玩家的總分大于莊家的總分，則玩家獲勝。如果二者的總分相同，則玩家與莊家打成平局。三、 系統(tǒng)設(shè)計及實(shí)現(xiàn)軟件規(guī)格要求合理，基于C+程序設(shè)計，通過類與對象的編寫，最終在有限空間達(dá)到效果最優(yōu)化。2.1設(shè)計要求用C+實(shí)現(xiàn) “21點(diǎn)游戲系統(tǒng)”。2.2系統(tǒng)功能： （1）系統(tǒng)啟動后，出現(xiàn)歡迎界面，滿足人機(jī)交互的命令行設(shè)計。 （2）能實(shí)現(xiàn)基本信息的輸入與游戲開始分開。開始時輸入?yún)⒓佑螒虻娜藬?shù)（17人），單擊回車后進(jìn)入按要求依次輸入玩家的姓名。 （3）

11、能實(shí)現(xiàn)開始后顯示每一個玩家的牌點(diǎn)大小，當(dāng)然莊家的首張牌是隱藏的。 （4）能實(shí)現(xiàn)決定是否要繼續(xù)發(fā)牌。通過(y, n)?問題選項(xiàng)的提問與回答，來完成是否繼續(xù)發(fā)牌的游戲要求 （5）能實(shí)現(xiàn)自主完成莊家的發(fā)牌與顯示最終大小工作。通過所有玩家都已決定是否要發(fā)牌后，最終可以完成對莊家的是否發(fā)牌和顯示最終牌點(diǎn)大小。 （6）能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動比較大小，并通過界面最終顯示到屏幕上。 （7）能實(shí)現(xiàn)在一次游戲結(jié)束后詢問是否要進(jìn)行下一次的游戲。 （8）能實(shí)現(xiàn)在游戲結(jié)束后提示游戲結(jié)束界面。2.3系統(tǒng)性能：（1）時間特性需求在網(wǎng)絡(luò)連接正常的情況下，查詢響應(yīng)時間為秒級。（2） 靈活性可以自主控制玩家的個數(shù)，及讓玩家有足夠的自主選

12、擇全來決定是否要牌和進(jìn)行下一盤游戲。（3）可用性軟件應(yīng)該盡可能的一目了然，使一般用戶能夠使用。 （4）安全性本游戲不會出現(xiàn)安全問題，所有程序代碼不會被360，金山，qq關(guān)鍵等判為危險程序。（5） 可維護(hù)性（6） 應(yīng)用程序的維護(hù)當(dāng)用戶使用本套職工信息系統(tǒng)軟件時，遇到了軟件本身的邏輯錯誤時，應(yīng)當(dāng)有軟件的維護(hù)人員對軟件進(jìn)行修改。（7）可轉(zhuǎn)移、可轉(zhuǎn)換性Visual Studio及C編程語言的兼容性很高，在windows95/98. Windows NT. windows2000. windows XP等操作系統(tǒng)都可以直接運(yùn)行。輸入項(xiàng)：用戶通過軟件輸入必要的信息，然后保存到數(shù)據(jù)到內(nèi)存，所輸入的信息是經(jīng)過

13、需求分析限定的內(nèi)容。輸出項(xiàng)：本游戲信息系統(tǒng)軟件會將所有需要瀏覽的數(shù)據(jù)顯示在屏幕上，以便使玩家能夠清晰的看到自己的操作。算法： 1)將用戶輸入的數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)存放到數(shù)組中。2)將數(shù)組中的數(shù)據(jù)，提取到用戶界面中。3)按條件依次填入數(shù)組中的數(shù)據(jù)。4)按條件選擇執(zhí)行。注釋設(shè)計：盡可能的將軟件中插入注釋語句，使語句功能明了。制作的時候應(yīng)該制作兩分，一份是標(biāo)有注釋語句的代碼，用來給維護(hù)人員、測試人員和開發(fā)人員了解開發(fā)過程所用，另一份是不帶有注釋語句的代碼，用來最后實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，這樣可以充分的利用有限的時間，降低客戶的計算機(jī)打開系統(tǒng)功能的時間，提高客戶的使用速度。限制條件：限制必要的條件，以排除由于用戶的誤操

14、作造成不必要的錯誤。測試計劃：在軟件編輯的工作進(jìn)行當(dāng)中，測試人員便要開始制定測試計劃，主要通過大量的重復(fù)測試來達(dá)到測試軟件的目的。3.1設(shè)計思路和管理框架（1）思路： 通過類，數(shù)組的應(yīng)用搭建子函數(shù)，通過main 函數(shù)調(diào)用各個分模塊實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的主要功能。（2）管理框架流程圖：開始游戲輸入玩家人數(shù)輸入玩家姓名輸入y/n輸入n不要輸入y繼續(xù)下一位玩家輸入輸入完后輸出玩家輸贏是否繼續(xù)，請輸入y/nn 結(jié)束退出游戲輸入y 繼續(xù)繼續(xù)游戲功能實(shí)現(xiàn)模塊圖（1） 錄入信息，玩家人數(shù)及姓名。 （2） 錄入后，系統(tǒng)自動發(fā)牌，并顯示莊家（第一張牌隱藏）及各個玩家的牌點(diǎn)大小及總點(diǎn)數(shù)。（3）依次詢問玩家是否要牌，并y決定要

15、牌，你n決定不要牌。如果哪一位玩家總點(diǎn)數(shù)超過21點(diǎn)，玩家引爆。（4）所有玩家輸入完后，則會顯示輸贏信息，表示一盤游戲結(jié)束。（5）輸入y表示繼續(xù)下一盤游戲，n則停止游戲。3.2各功能模塊1. 交互式菜單開始系統(tǒng)自動進(jìn)入用戶操作界面。2. 輸入玩家人數(shù)輸入有多少人參加游戲，然后依次輸入玩家姓名，之后熊、通會自動開始游戲并顯示每一位玩家的信息。3.玩家決定是否要牌按照提示信息，填寫y/n ,決定是否要牌，完成后系統(tǒng)自動顯示輸贏，并詢問是否下一盤游戲。4.繼續(xù)下一盤游戲輸入y后，系統(tǒng)進(jìn)入下一盤游戲，詢問參加游戲人數(shù)，其他信息同2-3步驟。5.繼續(xù)游戲根據(jù)提示繼續(xù)下一盤游戲游戲。6.退出游戲輸入n，將退

16、出游戲。四、 課程設(shè)計心得通過這次課程設(shè)計，我真正的明白了什么是計算機(jī)的軟件的開發(fā)及軟件開發(fā)的整個過程，并更加深刻的體會到作為當(dāng)代大學(xué)生的我們就應(yīng)該體會到學(xué)以致用的重要價值。課程設(shè)計期間，雖說時間極短，但其中能學(xué)到的知識不僅僅能滿足我對軟件開發(fā)的好奇，更重要的是讓我第一次看到了從入大學(xué)到現(xiàn)在一年半來對所學(xué)知識的應(yīng)用與收獲，可謂是受益匪淺。這幾天的學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識正是這一年對C+學(xué)習(xí)一個全面覆蓋與整體回顧，也加深了我對C+知識的理解，積累了軟件開發(fā)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的學(xué)習(xí)中我定能夠汲取今天的經(jīng)驗(yàn)鋪墊明天的殿堂。從入學(xué)第一學(xué)期接觸到C語言，到C#在到今天的C+，每一次的學(xué)習(xí)都各有側(cè)重點(diǎn)。C+給

17、我最大的感觸就是他對面向?qū)ο蟮脑O(shè)計，通過我對封裝、多態(tài)、繼承的一步一步深入地了解，使我對所學(xué)的計算機(jī)編程有了一個更加深入的認(rèn)識。這次的實(shí)習(xí)更是給了我一次上機(jī)檢驗(yàn)的機(jī)會，通過編寫一次21點(diǎn)游戲的機(jī)會窺視整個編程世界的靈魂。在這次課程設(shè)計之前我對軟件項(xiàng)目沒有一點(diǎn)眉目，只是在河科大的同學(xué)那里接觸到一些他們的軟件作品。終于在這次的上機(jī)實(shí)習(xí)中扣開了我編些實(shí)用軟件的大門，激發(fā)了我的軟件開發(fā)的樂趣。21點(diǎn)游戲是一個古老的紙牌游戲，其開發(fā)過程的整體規(guī)劃是一件很重要的工作。以前總以為只要掌握了對C+的基本知識就可以滿足未來對就業(yè)的需求，但這次我錯了。經(jīng)歷了這次課程設(shè)計，讓我明白一個完整的項(xiàng)目所要的基本步驟并不是

18、想象中的那么簡單。從軟件的需求到系統(tǒng)的布局等一項(xiàng)項(xiàng)功能的具體實(shí)現(xiàn)，在通過對所學(xué)類的一次次的應(yīng)用及理解的不斷加深，每一步都要經(jīng)過自己的不懈努力并感受著收獲的快樂。在最后的界面的整體設(shè)計上，我更是體會到與老師同學(xué)交流的重要性。更進(jìn)一步的了解到以后要維持一個團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的重要性。雖說這次界面設(shè)計是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，但在其中更是給自己不少啟發(fā)，使我明白在以后的工作中所遇到的每一件事物并不是自己所熟悉的，因此我們就應(yīng)該加強(qiáng)對新知識的接受理解應(yīng)用的能力。自己的能力總是有限的，在今后的生活中我要加強(qiáng)與同學(xué)老師的交流，懂得分享的重要性，并從中進(jìn)一步加強(qiáng)對團(tuán)結(jié)的理解。最后，我應(yīng)該感謝老師同學(xué)的指導(dǎo)與幫助及學(xué)院提供的這次難得

19、的實(shí)習(xí)機(jī)會。五、 附錄（代碼）/GameOf21Point.h#include<iostream.h>#define LEN_OF_MAX_NAME 21typedef enum/撲克牌面值：ACE(A),TWO(2)TEN(10),JACK(J),QUEEN(Q),KING(K)ACE=1, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN, JACK, QUEEN, KINGRankType;typedef enum/撲克牌的花色：CAUBS(梅花),DIAMONDS(方塊),HEARTS(紅桃),SPADES(黑桃)CL

20、UBS, DIAMONDS, HEARTS, SPADESSuitType;struct CardRankType rank;SuitType suit;class GameOf21Pointprivate:Card d52;int dealPos;Card hands821;int numOfCard8;char name8LEN_OF_MAX_NAME;int numOfPlayer;void Shuffle();int GetTotalScore(Card hand21, int n);void ShowStatus(int num,bool hideFirstCardAndTotalS

21、core=false);Card DealOneCard()return ddealPos+;public:GameOf21Point();virtualGameOf21Point();void Game();/GameOf21Point.cpp#include<iostream.h>#include<time.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include "GameOf21Point.h"ostream &operator<<(ostream &o,

22、const Card &c)if(c.suit=CLUBS)o<<"梅花"else if(c.suit=DIAMONDS)o<<"方塊"else if(c.suit=HEARTS)o<<"紅桃"else if(c.suit=SPADES)o<<"KING"if(c.rank=ACE)o<<"A"else if(c.rank=JACK)o<<"J"else if(c.rank=QUEEN)o<

23、<"Q"else if(c.rank=KING)o<<"K"else cout<<(int)c.rank;return o;void GameOf21Point:Shuffle()srand(time(NULL);for(int i=51;i>0;i-)int pos=rand()%(i+1);Card t;t=dpos;dpos=di;di=t;int GameOf21Point:GetTotalScore(Card hand21, int n)int p;int totalScore=0;for(p=0;p<

24、n;p+)if(handp.rank=ACE)totalScore+=1;else if(handp.rank=TEN | handp.rank=JACK | handp.rank=QUEEN |handp.rank=KING)totalScore+=10;elsetotalScore+=(int)handp.rank;for(p=0;p<n && totalScore>21;p+)if(handp.rank=ACE)totalScore-=10;return totalScore;void GameOf21Point:ShowStatus(int n,bool h

25、ideFirstCardAndTotalScore)cout<<"tt"<<namen<<":"if(hideFirstCardAndTotalScore)cout<<" <隱藏>"elseif(handsn0.suit=CLUBS)cout<<" 梅花"else if(handsn0.suit=DIAMONDS)cout<<" 方塊"else if(handsn0.suit=HEARTS)cout<<

26、;" 紅桃"else if(handsn0.suit=SPADES)cout<<" 黑桃"if(handsn0.rank=ACE)cout<<"A"else if(handsn0.rank=JACK)cout<<"J"else if(handsn0.rank=QUEEN)cout<<"Q"else if(handsn0.rank=KING)cout<<"K"else cout<<(int)handsn0.

27、rank;for(int i=1;i<numOfCardn;i+)if(handsni.suit=CLUBS)cout<<" 梅花"else if(handsni.suit=DIAMONDS)cout<<" 方塊"else if(handsni.suit=HEARTS)cout<<" 紅桃"else if(handsni.suit=SPADES)cout<<" 黑桃"if(handsni.rank=ACE)cout<<"A"els

28、e if(handsni.rank=JACK)cout<<"J"else if(handsni.rank=QUEEN)cout<<"Q"else if(handsni.rank=KING)cout<<"K"else cout<<(int)handsni.rank;if(!hideFirstCardAndTotalScore)cout<<" 總分?jǐn)?shù)"<<GetTotalScore(handsn,numOfCardn);cout<<en

29、dl;if(GetTotalScore(handsn,numOfCardn)>21)cout<<"tt"<<namen<<"引爆!"<<endl;GameOf21Point:GameOf21Point()int curPos=0;dealPos=0;int i=0;for(int suitpos=0;suitpos<4;suitpos+)for(int rankPos=1;rankPos<=13;rankPos+)dcurPos.suit=(SuitType)suitpos;dcurPos

30、.rank=(RankType)rankPos;curPos+;cout<<endl;cout<<"ttt"<<" 21點(diǎn)游戲 歡迎您的使用! "<<endl<<endl;cout<<" ="<<endl<<endl;cout<<"tt多少人加入游戲?<17>:"cin>>numOfPlayer;while(numOfPlayer<1|numOfPlayer>7)cout&

31、lt;<"tt玩家人數(shù)限定在17人，請重新輸入人數(shù)<17>:"cin>>numOfPlayer;for(i=0;i<=numOfPlayer;i+)numOfCardi=0;strcpy(name0,"莊家");cout<<endl;for(i=1;i<=numOfPlayer;i+)cout<<"tt輸入第"<<i<<"位玩家的姓名:"cin>>namei;cout<<endl;cout<<

32、;"tttt游戲開始!"<<endl<<endl;void GameOf21Point:Game()int i,j;Shuffle();for(i=1;i<=2;i+)hands0numOfCard0=DealOneCard();numOfCard0+;ShowStatus(0,true);for(i=1;i<=numOfPlayer;i+)for(j=0;j<2;j+)handsinumOfCardi=DealOneCard();numOfCardi+;for(i=1;i<=numOfPlayer;i+)ShowStatus

33、(i);cout<<endl;for(i=1;i<=numOfPlayer;i+)char ch;cout<<"tt"<<namei<<"，你想要一張牌嗎<y, n>?"cin>>ch;while(ch!='y'&&ch!='n')cout<<"tt"<<namei<<"，你輸入錯誤，請重新輸入<y, n>?"cin>>ch;whi

34、le(GetTotalScore(handsi,numOfCardi)<=21&&ch='y')handsinumOfCardi=DealOneCard();numOfCardi+;ShowStatus(i);if(GetTotalScore(handsi,numOfCardi)>21)break;cout<<"tt"<<namei<<"，你還想再要一張牌嗎<y, n>?"cin>>ch;ShowStatus(0);while(GetTotalScore(hands0,numOfCard0)<=16)hands0numOfCard0=DealOneCard();numOfCard0+;ShowStatus(0);cout<<endl;if(GetTotalScore(hands0,numOfCard0)>21)for(i=1;i<