化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的多功能瓶

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的多功能瓶歷年化學(xué)中考試題涉及多功能瓶（又稱“萬能瓶”）的實(shí)驗(yàn)探究系列問題較為常見，而多功能瓶是化學(xué)實(shí)驗(yàn)里經(jīng)常使用與考查的實(shí)驗(yàn)裝置之一，該裝置由一個集氣瓶、一個雙孔塞和一長一短的兩個導(dǎo)管組合而成，具有洗滌、干燥、檢驗(yàn)、收集和儲存氣體等多種用途。一、收集氣體：排空氣法收集向上排氣法：用于收集密度比空氣大的氣體，如O2、CO2等，收集的氣體從長管進(jìn)，空氣從短管出，即“長進(jìn)短出”。向下排氣法：收集密度比空氣小的氣體，如H2、CH4等，收集的氣體從短管進(jìn)，空氣從長管出，即“短進(jìn)長出”。儀器變式（圖2）：如果瓶子倒放，則在收集氣體時，所有的進(jìn)出氣口也應(yīng)該交換，如如O2

2、、CO2等氣體應(yīng)從b端進(jìn)入，空氣從a端被排出；而H2、CH4等氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。 排水法（圖3）：收集不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體，如O2、H2、CH4等。瓶中盛滿水，收集的氣體從短管進(jìn)，水則從長管出，即“短進(jìn)長出”。若想測定被收集氣體的體積（圖3），可將排出的水直接引入量筒，通過水的體積即可直觀讀出收集到的氣體體積。二、氣體干燥（圖4）：集氣瓶中裝入濃硫酸等干燥劑，則需要干燥的氣體都從長導(dǎo)管進(jìn)入，從短導(dǎo)管被排出的氣體是干燥后的氣體， 即“長進(jìn)短出”。（圖4） （圖5）三、氣體除雜（洗氣）：瓶中裝入適當(dāng)?shù)娜芤?，混合氣體從長端進(jìn)入，使溶液與其中的雜質(zhì)反應(yīng)，純凈的氣體從短端被排出，即“長進(jìn)短出”若要

3、可以除去混合氣體中的CO2 ，瓶中裝入氫氧化鈉濃溶液；若除去CO中混有的CO2和水蒸氣，應(yīng)先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸，混合氣體從長管進(jìn)，通過兩次洗氣后CO從短管端出。四、氣體檢驗(yàn)瓶中裝入所需的特定試劑，氣體流向是長進(jìn)短出，通過觀察顯著的現(xiàn)象，來驗(yàn)證某種氣體的真實(shí)存在。如檢驗(yàn)CO中是否混有CO2，瓶中裝入澄清的石灰水，觀察石灰水是否變渾濁來證明CO2是否存在；瓶中裝入白色的無水CuSO4 固體，觀察是否變藍(lán)來說明氣體中是否有H2O存在。 五、氣體流量（圖5）醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。長管連接供氧鋼瓶，氧氣從長端進(jìn)入，短管導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管，短導(dǎo)

4、管輸出氧氣供病人使用。醫(yī)生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢，來確定是否有氧氣輸出及輸出速率的快慢?！就接?xùn)練】1如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)生給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中，盛放大約半瓶蒸餾水。下列說法中錯誤的是（ ）AB導(dǎo)管聯(lián)接供給氧氣的鋼瓶BB導(dǎo)管聯(lián)接病人吸氧氣的塑膠管C該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出D該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度2如圖所示裝置有多種功能，下列關(guān)于該裝置用途的說法中不正確的是（）A用排空氣法收集氫氣：氣體從裝置的b端通入 B檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液，氣體從a進(jìn)入C除去氧氣中的水蒸氣：瓶內(nèi)盛放濃硫酸 D用排水法收集氧氣：瓶內(nèi)先裝滿水，

5、氣體從b端通入3如圖所示裝置有洗氣、貯氣以及醫(yī)療等多種用途。按要求回答下列問題： 洗氣：除去H2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛裝的液體物質(zhì)是_，混合氣體應(yīng)從裝置的 管流出，裝入液體的 量應(yīng)以為宜。除去CO中的CO2，裝置內(nèi)盛有的物質(zhì)是 ，氣體應(yīng)從 端通入；集氣（貯氣）：用排空氣法收集CO2時，氣體從裝置的_端通入；排空氣法收集H2時，氣體從裝置 端通入；若用排水法收集O2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 端通入；若要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，水應(yīng)從 端通入。檢驗(yàn)：證明CO中含CO2，裝置內(nèi)盛裝的液體物質(zhì)是_。 測量氣體體積：瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_端通入，還需要用到的一種儀器是_（填寫儀器名稱），該氣體適用于測量 的氣體體積。用作安全瓶：將該裝置連接在氣體發(fā)生裝置之后，以防液體倒吸入氣體發(fā)生裝置而損壞儀器。此時瓶內(nèi)無