初二物理(人教版新課程標準)第十一章-功和機械能-暑假基礎鞏固練習

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初二物理（人教版新課程標準）第十一章 -功和機械能 -暑假基礎鞏固練習一、單選題1.人騎自行車下坡時速度越來越快，下列關于這一過程的說法正確的是（ ）A. 人與車的動能增大，重力勢能增大 B. 人與車的動能增大，重力勢能減少C.人與車的動能減少，重力勢能增大 D. 人與車的動能不變，重力勢能不變2.課外活動小組的同學想要估測同學在做引體向上時的功率下列中不用測量的物理量是（ ）A. 同學的質(zhì)量 B. 同學自然吊在單桿上時， 下巴到單桿的距離C.完成 n 個引體向上所用的時間 D. 單桿的高度3.一個質(zhì)量為 60 g 的皮球從 10 m 高處下落 3 m，重力對它所做的

2、功為（ g 取 10Nkg）（ ）A. 1.8 J B. 6 J C. 180 J D. 600 J4.小明同學聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為 10 秒那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那個值 （ ）A. 3000W B. 300W C. 30W D. 3W5.某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的 ( )A. 動能變大，重力勢能變大 B. 動能變小，重力勢能變小C.動能不變，重力勢能不變 D. 動能變小，重力勢能變大6.人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱， 使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。關于拉力所做的功，下列說法中正確

3、的是（ ）A. 在粗糙地面上做功較多 B. 在光滑地面上做功較多C.兩次做功一樣多 D. 條件不夠，無法比較兩次做功的多少7.甲、乙兩個相同的籃球， 表面是濕的， 從不高度自由落至同一地面上留下的印跡如圖所示。則剛下落時籃球的重力勢能較大的是（ ）A. 甲 B乙. C一. 樣大 D無. 法比較8.下列說法中正確的是（ ）A. 用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B. 提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功D. 用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功9.下列說法正確的是（ ）A

4、. 作用在物體上的力越大，物體通過的距離越長，力所做的功就越大B. 功等于力跟物體通過的距離的乘積C.物體受到力的作用，同時通過一定的距離，力對物體不一定做功D. 以上說法都不對專心-專注-專業(yè)二、多選題10.關于機械能，下列說法正確的是（ ）A. 一個物體只具有動能，可以說就具有機械能B. 一個物體只具有重力勢能，可以說是具有機械能C.一個物體只具有彈性勢能，可以說就是具有機械能D. 以上說法都是錯誤的11.（雙選）如圖所示，水平木板上有甲、乙兩個木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力 F1 和 F2 的作用下，以相同速度勻速直線運動了相同時間，下列說法

5、中正確的是（ ）A. F1 大于 F2 B. F1 比 F2 做功多 C. F2 比 F1 的功率大 D. 甲的重力做功較多12.如圖所示，斜面與水平面在 M 點通過小圓弧相連，彈簧左端固定在豎直墻壁上，原長時右端在 N 點小物塊從斜面上 P 點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到 P 點則（ ）A. 小物塊從 P 向 M 運動過程中，重力勢能減少B. 小物塊從 P 向 M 運動過程中，機械能減少C.小物塊從 N 向 M 運動過程中，動能增加D. 彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大13.游樂場中，從高處 A 到水面 B 處有兩條長度相等的光滑軌道。體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時從 A

6、處自由滑向 B 處，若不計空氣阻力，下列說法中正確的是（ ）A. 甲、乙在下滑過程中所受重力做功相等 B. 甲、乙到達 B 點時的動能相同C.甲、乙在下滑過程中機械能守恒 D. 甲從 A 到 B，重力勢能一定減小三、填空題14.甲乙兩種機械所做的功 W 隨時間 t 變化的圖象如圖所示，則從圖象可以判斷 _機械的功率更大，做相同的功， _機械所用的時間更少。15.在水平地面上鋪一張白紙，將皮球表面涂黑，使同一皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑 A、B由圖可知， B 圓斑是球從較 _（選填 “高 ”或“低 ”）處下落紙上時形成的，在形成 B 圓斑時皮球的 _ 能比形成 A 圓斑時大。

7、16.甲乙兩臺機器， 功率之比為 2：3，工作時間之比為 1：3，則它們所做的功之比為 _ 17.游樂場的回轉(zhuǎn)車，第二個圓形軌道要比第一個矮些，之所以要這樣設計，其原因是回轉(zhuǎn)車運動時受到 _的作用，機械能總量 _.18.如果卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛，那么，空載時具有的動能 _滿載時具有的動能空載時的慣性 _滿載的慣性 （選填 “大于 ”、“小于 ”或“等于 ”）發(fā)電機的發(fā)明，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時代電能屬于 _次能源；如圖的四幅圖中能說明發(fā)電機原理的是 _ 圖四、實驗探究題19.如圖所示，是研究 “物體動能的大小與哪些因素有關 ”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上

8、不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上請回答以下問題：（1）設計實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 _的關系（2）本實驗中研究的是 的動能A. 鋼球在斜面上時 B. 鋼球撞擊木塊時 C.鋼球撞擊木塊后D. 木塊（3）實驗是通過觀察 _，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的（4）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結(jié)論嗎？ _，理由是： _（5）小明同學在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上對這一現(xiàn)象，請你給小明一條合理的建議： _五、綜合題20.如圖所示，長 1m，重 5N 的勻質(zhì)杠桿 OB連接在豎直墻壁的 0 點，在杠桿的中點 A 處懸掛 45N 的重物。固定在 A 點的繩子跨過定滑輪

9、，在拉力 F 作用下使杠桿在水平位置平衡，此時 OAC=4°5 不計繩子重力和轉(zhuǎn)動部分的摩擦，求（1）緩慢地將杠桿從水平位置轉(zhuǎn)動到豎直位置的過程中，拉力做的功；（2）杠桿從水平位置逆時針緩慢轉(zhuǎn)動多大角度后，繩子拉力開始小于 50N。21.小明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關，完成下面問題：上述甲、乙兩組實驗中：（1）（2）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢 ?小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示（1） 選用圖甲探究的是動能與 _ 的關系，理由是：兩球 _ 相等；得出的結(jié)論是：

10、_ 乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的_ 物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 _ 法；二是轉(zhuǎn)換法，就是通過觀察 _ 的大小，來判斷小球動能的大小（2）分析表一表二這兩組數(shù)據(jù)可以得出： _ 對物體的動能影響較大依據(jù)是_ .答案一、單選題1.【答案】 B【解析】【分析】判斷人與車動能和重力勢能大小的變化，從動能和重力勢能大小的影響因素考慮。（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）重力勢能大小的影響因素： 質(zhì)量、被舉得高度。 質(zhì)量越大， 高度越高， 重力勢能越大 人騎

11、自行車下坡時，質(zhì)量不變，速度越來越快，動能增大，高度減小，重力勢能減小。故選 B?！军c評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法，判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化。2.【答案】 D【解析】【解答】引體向上活動過程中實質(zhì)是克服自身的重力做功，由功率的公式 P=可知， 必須要知道同學的質(zhì)量， 每次動作重心上升的高度 （自然吊在單桿上時，下巴到單桿的距離） ，連續(xù)完成 n 個規(guī)范動作所用的時間，這樣該同學的功率可求出來而單桿的高度是和其沒有關系的故選 D【分析】引體向上是克服自身的重力做功，功等于重力乘以上升高度功率等于功除以時間由此可得出，功率的公式 P= ， 根據(jù)公式的

12、推導得出需要測量的量是同學的質(zhì)量、身體上升的高度、做引體向上的時間3.【答案】 A【解析】【分析】 知道皮球的質(zhì)量， 利用重力公式求皮球的重力； 求出下落高度， 利用 W=Gh求重力對皮球所做的功皮球的重力：G=mg=0.06kg × 10N/kg=0.6，N下落高度：h=3m，重力對它所做的功：W=Gh=0.6N× 3m=1.8J故選 A【點評】求下落高度 h=3m，而不是 10m-3m=7m ，本題的易錯點！4.【答案】 B【解析】【解答】王小虎同學是學生體重約 400N，一層樓高約 4m，從一樓跑到三樓有兩層樓高約 8m；所用時間為 10 秒；則克服自己重力做功的功率

13、 P= =320W；所以 B選項比較接近故選 B【分析】只要估測一下自身的體重和兩層樓的高度，結(jié)合所用時間為 10 秒，利用功率的公式 P= W t = G h t =可估測本題通過考查功率的估算， 鞏固了學生對自身的體重和樓高的估測，是一道基礎性的考查題5.【答案】 D【解析】【分析】解決此題的關鍵是要知道物體由于運動而具有的能叫動能 ,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能 ,可根據(jù)選項進行判斷各能量是如何變化的 ,進而分析能量的轉(zhuǎn)化人騎自行車上坡時 ,高度越來越高 ,所以重力勢能越來越大；速度越來越慢 ,動能則越來越小 ,這個過程是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 ,所以 A、B、C不符合題意 ,只有 D

14、 符合題意；故選 D考點：動能和勢能的大小變化【點評】解決此類問題的關鍵是要知道各能量跟哪些因素有關 ,根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況6.【答案】 C【解析】【解答】 W=Fs，在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上 F 相同、 s相同，兩次做功一樣多故選 C思路【分析】知道用力大小相同，木箱在力的方向上移動的距離相同，利用功的公式 W=Fs分析判斷試題【點評】不要受接觸面粗糙程度的影響，利用 W=Fs分析判斷7.【答案】 B【解析】【解答】解：從高處下落的籃球具有重力勢能，高度越高，重力勢能越大，當籃球與地面接觸時，籃球發(fā)生形變，具有彈性勢能，這樣籃球的重力勢能轉(zhuǎn)化為 籃球的彈性勢能，高度

15、越高，重力勢能越大，籃球的形變量越大，即痕跡面積越大，由圖可知，乙圖的籃球痕跡較大，所以乙球的起始重力勢能較大，高度高。故選 B。【分析】對于重力勢能， 其大小由地球和地面上物體的相對位置決定， 物體質(zhì)量越大、 位置越高、 物體具有的重力勢能就越大； 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的勢能叫彈性勢能， 彈性物體在一定范圍內(nèi)形變越大， 具有的彈性勢能就越多； 本題是重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能的例子。8.【答案】 A【解析】【解答】 A 用手從地面向上提起水桶，在拉力的方向上移動了距離，根據(jù)做功的兩個必要因素判斷拉力做了功，該選項說法正確，符合題意；B 提著水桶水平前進時， 在水平方向移動了距離， 而手的拉

16、力沿豎直方向， 所以拉力不做功，該選項說法不正確，不符合題意；C拋出去的鉛球由于慣性在空中飛行，球離開手以后推力已消失，故推力沒有做功，該選項說法不正確，不符合題意；D 用力推汽車， 沒有推動， 沒有在力的方向上移動距離， 推力沒有做功， 該選項說法不正確，不符合題意故選 A【分析】 做功包含兩個必要的因素： 一是作用在物體上的力； 二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可9.【答案】 C【解析】【解答】解： A、根據(jù)做功的兩個因素可知，距離必須是在力的方向上通過的，雖然力越大、距離越長，當力的方向與移動距離的方向垂直時，力就沒有做功；故 A 錯誤；B、功等于力乘以在力的方向上通過的距離

17、，故 B 錯誤；C、物體受到力的作用，同時通過一定的距離，力對物體不一定做功，如在水平路面上提著一桶水行走，力的方向與距離的方向垂直，力做的功為零，故 C正確綜上所述， D 錯誤故選 C【分析】功包含兩個必要因素： 作用在物體上的力；物體在這個力的方向上移動的距離功等于力乘以在力的方向上通過的距離二、多選題10.【答案】 ABC【解析】【解答】解： A、動能屬于機械能的一種，一個物體只具有動能，可以說它具有機械能，故 A 正確； B、重力勢能屬于機械能的一種，一個物體只具有重力勢能，可以說它具有機械能，故 B 正確；C、彈性勢能屬于機械能的一種，一個物體只具有彈性勢能，可以說它具有機械能，故

18、C正確；D、不論物體具有動能，還是重力勢能或彈性勢能，都屬于機械能，故 D 錯誤故選： ABC【分析】機械能是動能和勢能的統(tǒng)稱勢能分為重力勢能和彈性勢能 根據(jù)選項內(nèi)容， 對其進行分析11.【答案】 A,B【解析】【解答】由題意可知， ，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù) 可知， ，則兩物塊對地面的壓力 F2F1；兩木塊下表面的粗糙程度相同，放在相同地面上，所以，兩木塊受到的摩擦力 f2f1；兩木塊勻速前進，所受摩擦力和拉力是平衡力，所以，兩木塊受到的拉力 A 符合題意； 兩物塊以相同速度勻速直線運動了相同時間， 所以勻速前進了相同的距離，根據(jù) 可知， F1 比 F2 做功多， B 符合題意；在相同時間

19、勻速前進了相同的距離，表明兩木塊運動的速度相同；根據(jù) 可知，甲拉力的功率大于乙拉力的功率。 C 不符合題意；兩木塊都是水平前進的，重力都沒有做功， D 不符合題意。故答案為： AB?！痉治觥看祟}考查功率的大小比較， 涉及到重力公式的應用、 壓力和重力的關系、 二力平衡的應用、 功率的計算公式的應用， 處于水平面上的物體對水平面的壓力等于重力； 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系 .壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；物體勻速運動時所受的拉力與摩擦力是一對平衡力；根據(jù) P=Fv判定功率的大小12.【答案】 A,D【解析】【解答】解： A、小物塊從 P 向 M 運動過程中，質(zhì)量

20、不變，高度變小，重力勢能減小，故 A 正確；B、物塊從 P 到 N 碰撞后還能返回到 P說明沒能量損失，機械能守恒；小物塊從 P 向 M 運動過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變；故 B 錯誤；C、小物塊從 N 向 M 運動過程中， 彈簧原先處于壓縮狀態(tài)， 當?shù)竭_ N 點時， 彈簧處于原長，但彈簧由于慣性繼續(xù)向前推動物體運動，即物體的運動速度不變，故動能不變， C 錯誤；D、彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性形變達到最大限度，彈性勢能最大，故 D 正確故選： AD【分析】（1）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、高度，即物體的質(zhì)量越大

21、，高度越高，其重力勢能越大13.【答案】 C,D【解析】【解答】解： A、甲、乙在下滑過程中的高度是相同的，但兩人的重力不同，根據(jù)WGh 可知，重力做功不相等， A 不符合題意；C、由于軌道是光滑的， 不計空氣阻力， 所以甲、 乙在下滑過程中機械能守恒， C符合題意；B、由圖可知，甲、乙在 A 點時，由于重力不同，所以兩人的重力勢能不同；由于下滑過程中機械能守恒，所以他們到達 B 點時的動能也是不同的， B 不符合題意；D、甲從 A 到 B，高度一直減小，其重力勢能一定減小， D 符合題意。故答案為： CD?！痉治觥拷Y(jié)合動能、重力勢能大小的影響因素判斷動能、重力勢能的大小變化情況 .在只有重力

22、或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi) (或者不受其他外力的作用下） ，物體系統(tǒng)的動能和勢能（包括重力勢能和彈性勢能）發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總能量保持不變 .這個規(guī)律叫做機械能守恒定律 .三、填空題14.【答案】甲；甲【解析】【解答】由圖象知道，在相等時間內(nèi)，甲比乙做功多，由 P=W/t 知道，甲機械的功率大，甲比乙做功快，所以，做相同的功，甲機械所用的時間少。故答案為：甲；甲 .【分析】結(jié)合圖像，利用 P= 分析即可 .15.【答案】高；彈性勢能【解析】【解答】皮球從高處落下的過程中能量轉(zhuǎn)化為：重力勢能轉(zhuǎn)化成動能，動能又轉(zhuǎn)化成彈性勢能， 開始時的位置越高， 皮球具有的重力勢能越大， 與地面撞擊時發(fā)生的彈性

23、形變越大，彈性勢能越大。 B 圓斑面積大，說明皮球的形變程度大，彈性勢能大，下落時的高度較高。【分析】考查能的轉(zhuǎn)化。16.【答案】 2：9【解析】【解答】 P= ，變形后可得出功 W=Pt；功率之比為 2：3，工作時間之比為 1：3；故做功之比為故答案為 2：9【分析】功率的計算公式為 P= ，變形后可得出功 W=Pt；代入題目中的兩個比例，可求出做功之比17.【答案】 摩擦力；減小【解析】【解答】解：回轉(zhuǎn)車運動時與軌道之間存在摩擦，有摩擦力；車克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小 .故答案為：摩擦力；減小 .【分析】根據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化分析能量的變化18.【答案】小于；小于；二； A【解

24、析】【解答】解： （1）動能受速度和質(zhì)量影響，當速度相同時，空載比滿載質(zhì)量小，所以動能小，慣性??；（2）發(fā)電機提供的電能是其他形式的能轉(zhuǎn)化而來的， 通過一次能源的消耗得到的二次能源（3）A 圖是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，屬于發(fā)電機的工作原理； B 圖是奧斯特實驗，說明了電流周圍存在磁場； C圖是探究影響電磁鐵磁性強弱與電流大小關系的實驗； D 圖是通電導體在磁場中受到力的作用， 屬于電動機的工作原理故答案為：小于；小于；二； A【分析】（1）此題考查動能的影響因素， 動能受速度和質(zhì)量影響； 影響慣性大小的因素是質(zhì)量的大?。?）能源可分為一次能源和二次能

25、源一次能源指的是：可以從自然界直接獲取的能源；二次能源指的是： 必須通過一次能源的消耗才可以得到的能源叫二次能源 （3）發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象： 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時， 導體中就會產(chǎn)生電流四、實驗探究題19.【答案】（1）速度大?。?）B（3）木塊被推開的距離大小（4）不能；由于沒有摩擦力的作用，木塊無法停下來（5）換用同樣更長的同材質(zhì)的木板【解析】【解答】（1）動能的大小與質(zhì)量和速度有關，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下， 控制了質(zhì)量相同， 小球到達水平面的速度不同， 由控制變量法的研究方法可知實驗目的是研究鋼球的動能與速度的關系 .（2）鋼球從

26、斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能， 讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下， 到達底端時的速度不同， 動能不同，撞擊木塊時的動能不同， 木塊運動的距離也不同， 所以該實驗是研究鋼球撞擊木塊時的動能.選 B.（3）本實驗采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法，通過木塊被推動的距離來反映鋼球?qū)δ緣K做功的多少，也就是鋼球動能的大小 .（4）實驗中，若水平面為光滑的，木塊不受摩擦力，由牛頓第一定律可知物體將一直運動下去停不下來， 木塊的通過的距離無法確定， 鋼球做功的多少也無法確定 .所以小球動能的大小就無法比較 .（5）木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上， 說明鋼球撞擊木塊時的動能太大， 可以減小鋼球的質(zhì)量或速度， 把鋼球放在斜面較低點滾下，也可以增大木塊的質(zhì)量，換用同樣更長的同材質(zhì)的木板 .合理就行 .故答案為：（1）速度大?。?2）B（3）木塊被推開的距離大?。?4）不能；由于沒有摩擦力的作用，木塊無法停下來（ 5）換用同樣更長的同材質(zhì)的木板【分析】 本題考查學生對研究 “物體動能的大小與哪些因素有關 ”的實驗的掌握情況。 如何使用控制變量法進行試驗， 如何使用轉(zhuǎn)化法得出試驗數(shù)據(jù)， 如何對實驗出現(xiàn)的不同現(xiàn)象進行分析。五、綜合題20.【答案】（1）解：頂