二年級數(shù)學寒假作業(yè)答案解析

1、.二年級數(shù)學寒假作業(yè)答案解析當你們辭別一個年級的同時,也即將成為高一個年級的學生了。如何讓自己的寒假生活更充實,更有意義呢?下面是為大家分享的二年級數(shù)學寒假作業(yè)答案，希望對大家有幫助。一、直接寫出得數(shù)。共20分42+20= 30+29= 8×3+6= 0×3= 4×7=5×3= 8×8= 9×3-7= 9×6= 53-3+9=6×7= 18+60= 8×5= 37-32-5= 8×3+4=7×5-3= 8×7= 38-18+25= 9+57= 3×4+9=二、填空。

2、共16分1、50米26米= 米 3米-100厘米= 米32厘米19厘米= 厘米 20米+80米= 米 ×6=30 ×8=48 × =187 × =42 ×9=27 × =362、三個小朋友，進展乒乓球比賽，每兩人進展一次，一共要進展 次比賽。3、在下面的 里最大能填幾? ×65× 4× 7× 45>9× ×64、6個3相加，寫成乘法算式是 ，這個式子讀作 。5、填上適宜的單位名稱。一支彩筆長約10 。 媽媽身高1 62 。教室大約長10 。 木床長約2 。6、在里填上“

3、+、“-、“×或“、“=。86=48 3673-37 9×76522=4 436×7 189=9三、選擇題，選擇正確答案的序號填入括號內。共10分1、5個3相加是多少?正確的列式是 A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、5×3=152、用2、6、0三個數(shù)字組成的兩位數(shù)有 個。A、2 B、4 C、6、3、5+5+5+4，不可以改寫成算式 。A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-14、4個好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱 次。A、3次 B、4次 C、6次5、以下線中，線段是 。四、判斷：共5分1、9個4相加的和是13。 2

4、、小強身高大約是137厘米。 3、角都有一個端點，兩條邊。 4、時針走1小格的時間是1分。 5、1條直線長100米。 五、畫一畫：共8分1、畫一條比10厘米短2厘米的線段。2、在方格紙上分別畫一個銳角、直角、鈍角。六、計算。共20分1、用豎式計算。12分67+32= 46+28+23=96-54= 82-37-12=2、列式計算：共8分15個7相加得多少?2兩個加數(shù)都是18，和是多少?要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察

5、于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。3一個乘數(shù)6，另一個乘數(shù)是4，積是多少?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別