數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計教職工簽到系統(tǒng)

1、?數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計?-一綜合報告學(xué) 號：0孫慧華姓 名:小組成員:實;驗地點富5B8032021203年月日摘要隨著學(xué)校學(xué)主的人數(shù)的增加教師以及職工人數(shù)也不斷的增加,所以對老師的考勤工作就變的日益的繁重。為此使用Visual開發(fā)了教職工簽到系統(tǒng), 本系統(tǒng)取代了傳統(tǒng)的人工操作，利用計算機輔助管理教職工的日常出勤及缺勤情III J 仁- 夕. . .他況既提高了簽到的科學(xué)性，也減輕了學(xué)校的工作負擔；利用SQL Server 2021 進行數(shù)據(jù)庫的建立和編程設(shè)計，結(jié)合Visual中的WinSock控件實現(xiàn)了客戶端與 效勞器模式的教職工簽到管理系統(tǒng)，利用按鈕和登錄窗的方式實現(xiàn)了管理員登陸、 教職工簽

2、到，每類信息的管理都做到了相應(yīng)信息的查詢功能。經(jīng)測試本系統(tǒng)運行 正常，通過本系統(tǒng)可以做到教職工簽到的標準管理。需求來源本系統(tǒng)主要是對教職工簽到管理的系統(tǒng)。 I功能需求1、教職工簽到并記錄;2、添加某個教職工的根本信息;3、修改某個教職工的根本信息;4、刪除某個教職工的根本信息，5、按照不同的條件對教職工簽到信息查詢統(tǒng)計；6、系統(tǒng)以菜單方式工作數(shù)據(jù)需求本系統(tǒng)主要涉及的數(shù)據(jù)兩個表根本信息表(information)和簽到管理表 (signin).根本信息表的屬性有編號姓名，年齡，性別，日期。簽到管理表 有編號整日期情況屬性性能需求要求系統(tǒng)具有可靠性速度要快，方便簡單。設(shè)計目的要求實現(xiàn)教職工簽到管理

3、系統(tǒng)記錄教職工的簽到情況，它包括：日期, 遲到情況。井根據(jù)不同的條件對教職工信細詢函k設(shè)計要求管理員功能：添加，修改，刪除教職工根本信息，對教職工簽到情況管理; 教職工功能：簽到總、體纟吉構(gòu)設(shè)計為了滿足教職工簽到方面信息的管理功能，需要明確對該管 * 只 ； ； . . r . ： . ？ ：=1理的各個功能，各種操作都有哪些。數(shù)據(jù)庫中應(yīng)該有教職工以及管理員的根本信 息，這些來自于該管理系統(tǒng)。教職工只能在客戶端進行操作，當教職工簽到時, 由計算機記錄系統(tǒng)的當前時間，并且通過WinSock將信息保存在效勞器上，管理 員可以操作效勞器，查看教職工的有關(guān)簽到信息。管理員可以修改、刪除、增加 教職工的

4、信息3此種信息禁止教職工自行輸入口除此之外,還要通過登錄名和密 碼嚴格限定登陸者的身份并且控制相應(yīng)的操作權(quán)限,只有管理員有權(quán)限修改賬戶 以及密碼防止其他密碼泄露造成的其他問題。功能模塊圖：/理系:幫管息理 不根據(jù)分為查職教對管理員教職工件條同看幫本工基擁有進根據(jù)自到對簽助，關(guān)添信息入系統(tǒng) 己的編 查況情于窗體更，加的賬號，：姓詢統(tǒng)計刪.新號$密名進行：除碼簽到數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述在某一具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)上，設(shè)計數(shù)數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指根9 Z 據(jù)用戶的需求，據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和建立數(shù)據(jù)庫的過程。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)需要操作系統(tǒng)的 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)，是信息系統(tǒng)開發(fā)和建設(shè)中的核心 技術(shù)，由于數(shù)

5、據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜性，為了支持相關(guān)程序運行，數(shù)據(jù)庫設(shè)計就變 了 c V * 尸 4=. .e 卞 7屮： 二 “得異常復(fù)雜，因此最正確設(shè)計不可能一蹴而就，而只能是一種反復(fù)探尋，逐步求精 的過程，也就是規(guī)劃和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)對象以及這些數(shù)據(jù)對象之間關(guān)系的 過程.數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為6個局部:1需求分析階段2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段3,邏輯結(jié)構(gòu)設(shè) 計階段血物理設(shè)計階段5.數(shù)據(jù)庫實施階段6,數(shù)據(jù)庫運行和維護階段，其中，需 求分析階段，概念設(shè)計階段，邏輯設(shè)計階段，物理設(shè)計階段獨立于數(shù)據(jù)庫管理系 統(tǒng)；實施階段，運行和維護階段依賴于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計根本信息表主要用于在系統(tǒng)中存儲教職工根本信息,包含了教職工

6、的編號，姓名, 性別，年齡。其中編號是區(qū)分每個教職工的區(qū)別簽到情況表是對每個教職工的 簽到情況進行記錄管理。包括了教職工的編號，簽到日期9簽到情況?？梢酝ㄟ^檢索結(jié)果查看每個教職工或者每天的簽到情況。根據(jù)對系統(tǒng)需求的分析，教職工只能完成簽到的功能。管理員那么能通過賬號和密 碼進入系統(tǒng)，完成對教職工根本信息進行添加刪除.更新，能夠?qū)灥降那闆r 根據(jù)不同的條件進行統(tǒng)計查詢。根據(jù)對數(shù)據(jù)表的設(shè)計。分析出數(shù)據(jù)各實體間的關(guān) 系如下所示。教職工.教職工姓名年齡性別編號簽到信息簽到信息編號日期.情況管理員管理員E-Rlaid ct年齡性別姓名編號日期 et 編職簽到信情% 管理賬密邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為兩個

7、表，將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型根本信息表的關(guān)系模型為，職工：編號,姓名，年齡*性別管理乂編號管理員龍賬號，密碼簽到管理表的關(guān)系模型為:管理員：賬號，密碼簽到信息：編號，日期,情況管理：編號本系統(tǒng)采用SQL sever 2021 ；進行數(shù)據(jù)庫及表的建立。本系統(tǒng)需要的表共有兩個, 即根本信息表和簽到情況表。具體設(shè)計如下丄字段名數(shù)據(jù)類字段長星否為說int年齡 No No性別：2管理信息哀字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度是否為空說明/ a r7 廠了為. 牛芒嚴7Information 編號 char 10 No 的殖*日期 varchar50No簽到情況 No 20 varchar :4詳細設(shè)計 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)立

8、 create database chy表的創(chuàng)立根本信息表;aeate table i nforijiatiiq戲(*o 0onartr! char 10)o primary key.d n 的 b o)簽到情況表a% ona a仝Z ： 空i g 強8 oa 0n:num chg(tO)儷ogi gn key (num) f references Srformati Wi (num)；， 區(qū)呂述4 R也血攪心lQ SSgq 。 f。c -。八t)v界面設(shè)計及功能實現(xiàn)主菜單模塊本模塊編號包括了系統(tǒng)管理、簽到、根本信息管理鷲簽到管理、幫助吐其中用戶可以直接進入簽到模塊進行簽到，其他的模塊那么需要

9、登錄后才能使用。系統(tǒng)管理 的子菜單有登錄與關(guān)閉蔦幫助的子菜單有少查看幫助和關(guān)于子菜單。用戶也可以點擊圖片進入相應(yīng)的功能模塊。代碼如下:using System;us(ng ；using ;using ,using using :ustng sqlpublic partial class Menu : Formpub I ic MenuQInitia Ii zeComponentQ；I private bool isLogined - falser ();EverrtArgs e) . private void buttor)LCI ick(object sender( Show 0 ；總結(jié)本次

10、課程設(shè)計應(yīng)用了 Visual .：和SQL開發(fā)了教職工簽到管理系統(tǒng)目亥系統(tǒng)對教職 工常用信息進行相關(guān)操作，主要完成了教職工平時的簽到,系統(tǒng)管理員對教職工 常用信息以及簽到情況的管理，較完美的實現(xiàn)了程序設(shè)計初的想法載該系統(tǒng)運行 性能良好，各種操作均可以穩(wěn)定執(zhí)行，人機交互界面較為美觀。利用TREEVIEW 控件和嵌套窗體使得界面的交互性較好。登錄系統(tǒng)的身份驗證以及操作權(quán)限設(shè)置 保證了系統(tǒng)的平安性，防止效勞器端數(shù)據(jù)的泄露該系統(tǒng)的可移植性良好6 通過實踐和比照別人開發(fā)程序的過程。在整個設(shè)計過程中，出現(xiàn)過很多的問題， 很多繁瑣的東西都需要反復(fù)的修改,主要是前期工作不徹底，對系統(tǒng)的需求分析 的要求認識不夠清楚，使得在后邊的工作中不得不經(jīng)常反復(fù)去修改。使我體會到 設(shè)置中每一步的重要性工所以在分析一個問題時，我們需要站在一個有遠見的高二J .仔 汽 r