怎樣建立良好的母子依戀關(guān)系(一)

1、怎樣建立良好的母子依戀關(guān)系 一嬰兒出生后，母親要給孩子喂奶、換洗尿布、洗澡，要與孩子一起游 戲，給孩子講故事， 逗孩子快樂(lè)， 教孩子認(rèn)識(shí)周圍事物和社會(huì)常識(shí)等。 因此，可以說(shuō)與嬰兒交往最多的是母親。母親在兒童社會(huì)性開(kāi)展過(guò)程 中起著獨(dú)特的重要作用。 嬰兒在與母親交往過(guò)程中， 在母親的指導(dǎo)下， 學(xué)會(huì)了與人分享、謙讓、合作、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、關(guān)心別人、有禮貌等等 良好社會(huì)行為以及最初的社交技能。在母子交往中，母子依戀的形成 是嬰兒情緒社會(huì)化的一個(gè)重要標(biāo)志。母子依戀是指嬰兒與母親間的感情聯(lián)結(jié)。表現(xiàn)為嬰兒努力尋求并企圖 保持與母親的密切的身體聯(lián)系。具體表現(xiàn)為嬰兒注視、追蹤母親，對(duì) 著母親微笑、哭叫，要母親擁抱等

2、行為；與母親在一起，接近母親就 會(huì)感到愉快、舒適，同母親別離就感到痛苦；遇到陌生人或到一個(gè)陌 生環(huán)境就產(chǎn)生恐懼、焦慮，一旦母親出現(xiàn)就能使他得到撫慰。母子依戀一旦建立，嬰兒就時(shí)常表現(xiàn)出情緒歡快、活潑，喜歡操作物 體，好探索，嘗試接近新事物。所以母子依戀有助于嬰兒形成積極、 健康的情緒情感，養(yǎng)成自信、勇敢、好奇、探索的良好性格，并促進(jìn) 嬰兒智力開(kāi)展，培養(yǎng)嬰兒樂(lè)于與人相處、信任人的根本交往態(tài)度。母子依戀不是遺傳決定的，它是嬰兒在母親較長(zhǎng)時(shí)間的相互作用中逐 漸建立起來(lái)的。依戀的開(kāi)展可分為四個(gè)階段： 1無(wú)差異的社會(huì)反響期 出生3個(gè)月。這個(gè)時(shí)期嬰兒不能區(qū)分母親和別人，他們對(duì)所有人 的反響都一樣，只要看到人

3、的臉，聽(tīng)到有人說(shuō)話就快樂(lè)， 手舞足蹈；2有 差異的社會(huì)反響階段 36 個(gè)月。這時(shí)期嬰兒對(duì)人的反響有了區(qū)別， 對(duì)母親的臉更為偏愛(ài)，在母親面前表現(xiàn)出更多的微笑、咿呀學(xué)語(yǔ)、依 偎、接近，而在其他熟悉的人面前這些反響就少一些，對(duì)陌生人反響 更少；3特殊的情感聯(lián)結(jié)階段 6個(gè)月 2歲。這個(gè)階段的嬰兒出現(xiàn)了明顯的對(duì)母親的依戀。 與母親在一起特別快樂(lè)， 當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)那么哭鬧不停，別人無(wú)法讓其安靜，而當(dāng)母親一回來(lái)，他 就馬上停止哭泣并轉(zhuǎn)為快樂(lè)。母親在身邊，就能安心游戲，母親一離 開(kāi)那么緊張、哭泣、大喊大叫或邊哭邊追隨， 對(duì)陌生人那么有怯生反響； 4目 標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段 2 歲以后。這個(gè)階段的嬰兒把母親作為一

4、個(gè) 交往的伙伴，并認(rèn)識(shí)到他有自己的需要和愿望，交往時(shí)雙方都應(yīng)考慮 對(duì)方的需要，并適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。這時(shí)嬰兒與母親的空間上的臨 近性逐漸變得不那么重要了，比方母親要離開(kāi)一會(huì)兒時(shí)，只要給孩子 解釋清楚，孩子就不會(huì)強(qiáng)求母親留下，自己可以呆在一旁玩。雖然母 子依戀關(guān)系形成于 6 個(gè)月至 2歲這個(gè)時(shí)期，但 6 個(gè)月以前是母子依戀 形成的鋪墊期，所以不能無(wú)視 6個(gè)月前母親對(duì)孩子的關(guān)心和照顧。由于母親與孩子的交往態(tài)度和行為方式不同，因此母子關(guān)系也有不同類型。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)研究把母子依戀分為三種類型：平安性依戀、回 避性依戀和對(duì)抗性依戀。平安性依戀的嬰兒與母親建立了穩(wěn)定的感情聯(lián)結(jié)。母親在場(chǎng)使嬰兒感 到足夠的平

5、安，他們能安靜地玩玩具，偶爾靠近或接觸母親，不時(shí)用 眼睛看看母親，與母親有距離地交談，而且能夠在陌生的環(huán)境中進(jìn)行 積極的探索和操作，對(duì)陌生的反響也比擬積極。當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)，其操 作、探索行為會(huì)受到影響，嬰兒明顯地表現(xiàn)出苦惱、不安，想尋找母 親回來(lái)。當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，嬰兒會(huì)立即尋求與母親的接觸，并很容易寬 慰、安靜下來(lái)，繼續(xù)去做游戲?；乇苄砸缿俚膵雰簩?duì)母親并無(wú)特別密切的感情聯(lián)絡(luò)。這類嬰兒對(duì)母親在不在場(chǎng)都無(wú)所謂。母親離開(kāi)時(shí)他們并不會(huì)哭鬧，繼續(xù)玩自己的；當(dāng) 母親回來(lái)時(shí)，也往往不予理睬。有時(shí)也會(huì)歡送母親回來(lái)，但只是短暫 的，接近一下又走開(kāi)。對(duì)抗性依戀的嬰兒被稱為 "矛盾性依戀 "。具體表

6、現(xiàn)為當(dāng)母親要離開(kāi)時(shí)嬰 兒顯得很警惕，甚至苦惱、極度對(duì)抗，任何一次短暫的別離都會(huì)引起 大喊大叫。當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，他緊緊盯著母親，希望得到母親撫慰。但 是當(dāng)母親親近他時(shí)會(huì)生氣地拒絕、推開(kāi)。以上三種類型中，平安性依戀是良好、積極的反響，回避性和對(duì)抗性 依戀是不良的、消極的反響。平安性依戀有利于兒童認(rèn)知、創(chuàng)造性的 開(kāi)展，有助于兒童穩(wěn)定、愉快情緒的形成，對(duì)兒童成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)的 人具有重要作用。因此，母親們要注意母子良好依戀關(guān)系的建立。那 么，怎樣建立良好的母子依戀關(guān)系呢？首先，母親要給予嬰兒積極的反響。人們往往認(rèn)為只要多花時(shí)間與孩 子在一起，充分滿足孩子生理需要就能建立起良好的母子依戀。而有 關(guān)研究說(shuō)明，母子依戀不是建立在嬰兒與母親交往時(shí)間以及嬰兒生理 需求滿足根底之上，而是取決于母子交往中母親對(duì)嬰兒所發(fā)出信號(hào)的 敏感性和對(duì)嬰兒是否關(guān)心。研究人員克拉克斯特瓦特從反響性、 積極的情緒表達(dá)、社會(huì)性刺激三個(gè)方面考察了母親與嬰兒交往時(shí)的行 為，結(jié)果顯示平安依戀性嬰兒的母親在這三個(gè)方面得分最高，而回避 性和對(duì)抗性嬰兒的母親在這三個(gè)方面的得分都低。因此母親在撫養(yǎng)孩 子過(guò)程中，對(duì)嬰兒發(fā)出的信號(hào)要作出積極的反響。具