最新整理幼兒園大班美術(shù)公開課教案《我們的幼兒園》范文三篇

1、幼兒園大班美術(shù)公開課教案幼兒園大班美術(shù)公開課教案?我們的幼兒園?幼兒園大班美術(shù)公開課教案?我們的幼兒園?我們的幼兒園?我們的幼兒園?是大班第一學(xué)期?美術(shù)?畫冊上的一個繪畫活動，要求幼兒 應(yīng)用已有的知識技能，表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。 以下教案，供參考 !范文一活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器 具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。活動準(zhǔn)備1、課件：幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫紙 幼兒人手一份 活動過程一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢 ?你們想不想把這么美的幼兒園畫下來， 今天我們畫“我們的幼兒

2、園 好不好 ?二、回憶幼兒園的布局1. 教師：你們在園里看到了什么 ?幼兒園的房子是什么樣子的 ?門窗在哪里，是什么形狀的 ?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方 ? 樹和花長在什么地方 ?它們是什么形狀的，什么顏色的 ?給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動筆。在紙上先畫樓房， 再畫運動器具和花草樹木， 將房子畫大一些， 畫在主要位 置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。2. 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。四、評價作品 組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)， 哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。五、活動結(jié)束 我們的幼兒

3、園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了， 我們要保護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。范文二一、教材分析?我們的幼兒園?是大班第一學(xué)期?美術(shù)?畫冊上的一個繪畫活動，要求幼 兒應(yīng)用已有的知識技能，表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運色技巧上，都有一定的限制和局限性。因此，本次活動，只鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，在作品的規(guī)格、技能技巧的 表達上不作嚴(yán)格要求。二、教學(xué)設(shè)計思路1、在教學(xué)活動前，教師有意識地在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園 舍、布局、日?；顒拥龋由钣變簩τ變簣@的印象。2、準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。3、運用正面的評價，鼓勵幼兒進

4、行充分的自我表現(xiàn)，增強自信心。三、教學(xué)目標(biāo)1、鼓勵幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。 2、體驗創(chuàng)作的快樂，獲得心情的愉悅。四、教學(xué)重點及難點 幼兒會不容易突現(xiàn)幼兒園的主要特色，很容易有千范文一律的作品出現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備 錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動等；幼兒所在幼兒園的 資料圖片、照片等。彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。六、教學(xué)流程一回憶與交流 1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴 交流。2、鼓勵幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。4、交代活動的課題，講清簡單

5、的要求：運用老師提供的材料， 大膽地創(chuàng)作， 可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設(shè)計幼兒園；小朋 友比一比，看誰做的，而且和別人的不一樣。二創(chuàng)作與輔導(dǎo)1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。2、教師進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三欣賞與交流1、作品展示幼兒走上講臺，大膽地講述自己的作品的內(nèi)容，并貼在展示欄中。2、教師給予幼兒正面的評價與鼓勵，可以獎勵小紅花、五角星等。范文三活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒訙?zhǔn)備：1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周

6、圍景物等。2、組織幼兒進行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫紙幼兒人手一份活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美， 你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好？2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局教師：你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？園內(nèi)還有些什么東西， 這些東西放在什么地方？樹和花長在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提醒幼兒先仔細(xì)想好， 然后再動筆。 在紙上先畫樓房， 再畫運動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。4、評價作品，結(jié)束活動教師組織幼兒互