七年級(jí)數(shù)學(xué)周練測(cè)試題二

1、.七年級(jí)數(shù)學(xué)周練測(cè)試題二一、選擇題1、-2的相反數(shù)是A.2B.-2C.D.2、數(shù)據(jù)軸上不小于-4的非正整數(shù)有A.5B.4C.3D.23、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是1一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)2數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)，絕對(duì)值大的離原點(diǎn)遠(yuǎn)3一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定不是負(fù)數(shù)4兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)絕對(duì)值相等4、關(guān)于數(shù)0，以下幾種說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A.0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)B.0的相反數(shù)是0C.0的絕對(duì)值是0D.0是最小的數(shù)5、設(shè)是最小的自然數(shù)，b是最小的正整數(shù)。c是絕對(duì)值最小的數(shù)，那么的值為。A-1B0C1D26、給出以下說(shuō)法：互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)絕對(duì)值相等;絕對(duì)值等于本身的數(shù)只有正數(shù);不相等的兩個(gè)數(shù)絕對(duì)值不相等;絕對(duì)值相

2、等的兩數(shù)一定相等.其中正確的有A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)7、以下幾組數(shù)中互為相反數(shù)的是A和0.7B和0.333C6和6D和0.258、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是。A自然數(shù)就是非負(fù)整數(shù)B一個(gè)數(shù)不是正數(shù)，就是負(fù)數(shù)C整數(shù)就是自然數(shù)D正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)9、一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是非負(fù)數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是A.正數(shù)或零B.非零的數(shù)C.負(fù)數(shù)或零D.零10、假如甲數(shù)的絕對(duì)值大于乙數(shù)的絕對(duì)值,那么A甲數(shù)必定大于乙數(shù)B甲數(shù)必定小于乙數(shù)C甲乙兩數(shù)一定異號(hào)D甲乙兩數(shù)的大小根據(jù)詳細(xì)值確定11、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A整數(shù)就是正整數(shù)和負(fù)整數(shù)B負(fù)整數(shù)的相反數(shù)就是非負(fù)整數(shù)C有理數(shù)中不是負(fù)數(shù)就是正數(shù)D零是自然數(shù)，但不是正整數(shù)12、M點(diǎn)在數(shù)

3、軸上表示，N點(diǎn)離M的間隔 是3，那么N點(diǎn)表示。ABC或D或113、絕對(duì)值小于3.99的整數(shù)有個(gè)。A5B6C7D8二、填空題14、假如a的相反數(shù)是-3,那么a=.15、2=.與8互為相反數(shù)16、數(shù)軸上與原點(diǎn)的間隔 是6的點(diǎn)有_個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是_17、?3?3.01;?7?718、相反數(shù)是它本身的數(shù)是;絕對(duì)值是它本身的數(shù)是;絕對(duì)值最小的數(shù).19、有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如下圖，那么a，b，-a，-b的大小關(guān)系是。用“>連結(jié)20、假設(shè)零件的長(zhǎng)度比標(biāo)準(zhǔn)多0.1cm記作0.1cm，那么0.05cm表示_.21、觀察下面一列數(shù)的規(guī)律并填空：0，3，8，15，24，_.三、計(jì)算22、1-18+-

4、6;2-36-24;3-3×-;4-0.75÷-.四、解答題23、把以下各數(shù)填入相應(yīng)的集合里.-3，-5，-，-3.14，0，-，-.整數(shù)集合：;正數(shù)集合：;要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。負(fù)分?jǐn)?shù)集合：.24、今年入夏以來(lái),長(zhǎng)江上某段水位一直不穩(wěn),下面是工作人員5天內(nèi)記錄的與標(biāo)準(zhǔn)水位的差距單位:米:+0.5,0,-0.9,+2,-1.觀察結(jié)果,哪個(gè)水位與標(biāo)準(zhǔn)水位的差距最大?最高水位比最低水位高多少米老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記