華圩中學專題片解說詞

1、教學質(zhì)量放奇葩 素質(zhì)教育沁芬芳華圩中學專題片解說詞淮水綿綿，淝河悠長。菁菁校園，飄滿書香。滌池翰墨滋桃李，筆硯流芳鳳藻昌。修文養(yǎng)心仁智勇，習武健身意志強。這里是孩子健康成長的樂園，這里是教師施展才華的舞臺，這里是家長收獲希望的地方，這里是充滿著青春活力、洋溢著文化氣息的蚌埠市華圩中學。華圩中學掠影蚌埠市華圩中學地處淮上區(qū)梅橋鄉(xiāng)，學校成立于1968年，1983年3月遷入現(xiàn)址，占地面積30167平方米，有教學樓、綜合樓各一棟，校舍建筑面積4066平方米。擁有微機室一個，藏書23220冊圖書室一個，標準化物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室各一個。學?，F(xiàn)有教職工48人，專任教師中，有31人具有本科學歷

2、，研究生2人，雙本科學歷3人。高級教師3人，一級教師19人，市級優(yōu)秀班主任5人，區(qū)優(yōu)秀教師2人，區(qū)“教學能手”4人。近年來，華圩中學硬件建設(shè)日新月異，教學質(zhì)量突飛猛進。針對目前實際情況，華圩中學制定了近期辦學目標：三年內(nèi)，教育教學質(zhì)量提升至蚌埠市第一梯隊；確定了辦學思路為：一個中心，兩個基本點。即以教育教學為中心，堅持課堂教學改革，堅持以德立校、依法治校、特色建校、質(zhì)量興校四項基本原則。廣泛征求師生意見，從論語“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”句子中，提煉校訓：“仁、智、勇”。以“盡責、向上、和諧、高效”為校風，以“博學、樂教、精研、善導”為教風，以“樂學、善思、自主、合作”為學風，牢固樹立和全

3、面落實科學發(fā)展觀，堅持制度管理與人本管理相結(jié)合。建立有效的教師激勵機制，激發(fā)調(diào)動全員的工作積極性；以學生的發(fā)展為本，積極參與課程改革的實踐與探索；加強教學的常規(guī)管理，注重學生的思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成；適應學生的發(fā)展需求，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗；培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，關(guān)注個體差異滿足不同學生的需要；培養(yǎng)健全的人格，堅持均衡發(fā)展和學生享受公平教育的原則。嚴格科學的教育教學管理（一）重視班子建設(shè)，提高管理效能華圩中學校領(lǐng)導班子成員，中青年搭配合理，專業(yè)、性格結(jié)構(gòu)合理，作風正派，廉潔自律，有開拓精神，在教職工中有較高威望。學校領(lǐng)導堅持以德立校，依法治校。依法治校是依法治教的重要組成部分

4、，依法治國基本方略在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。學校聘請梅橋派出所干警擔任法制副校長，每年組織全體教職工認真學習教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)教育的法律法規(guī)，并依照法律法規(guī)，緊密聯(lián)系學校實際，通過教職工大會等民主程序，制定了華圩中學關(guān)于加強勞動紀律的暫行規(guī)定、華圩中學教學責任事故暫行規(guī)定，以及各處室、年級組長、班主任、教研組職責和各項考核條例等校內(nèi)規(guī)章制度，制定了學生管理條例，使學校工作有章可循，建立了明確的崗位責任制和考核獎罰制度，執(zhí)行情況落實。每年華圩中學均被評為淮上區(qū)“文明單

5、位”、“平安校園”，2012年，華圩中學被評為蚌埠市“依法治校示范?！?。學校領(lǐng)導分工具體，職責明確，制度完善。定時召開會議，研究問題、解決問題，高度重視校務公開工作，各項制度落實，設(shè)立了校長信箱和投訴電話，保證信息暢通，對師生反映的問題均能及時解決、反饋。學校組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度健全，校長對學校工作全面負責，黨支部起政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工大會對重大決策進行審議，并加強民主評議行風工作，保證運行機制科學高效?，F(xiàn)在，整個學校領(lǐng)導班子形成公正、民主、務實、創(chuàng)新的工作作風，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強了學校的管理效能。（二）嚴格規(guī)范辦學行為，依法實施義務教育華圩中學堅持旅行依法實施義務教育職責，

6、認真落實“三項規(guī)定”、“六項制度”，堅持教育公平，面向全體學生，不分重點班或快慢班，班學額不超過50人。嚴格按照教育局規(guī)定，安排作息時間。不在休息日、節(jié)假日補課。華圩中學一直嚴格按規(guī)定為學生征訂教材，要求教師精選作業(yè)題，控制作業(yè)量，努力減輕學生負擔，學校規(guī)定了各學科的作業(yè)量，每天在家做作業(yè)的時間不超過1.5小時，每天保證學生有一個小時以上的活動時間；學校課外活動由音體美教研組、團總支協(xié)調(diào)，統(tǒng)一安排，收效良好。華圩中學高度重視素質(zhì)教育，努力弘揚傳統(tǒng)文化。著力打造書香、墨香、花香“三香”校園。華圩中學在做好課間操和眼保健操、體育大課間活動的同時，開設(shè)了早晨中華經(jīng)典誦讀，下午課前書法習字，課外活動武

7、術(shù)練習等特色課程。學校在每班教室后面設(shè)置圖書柜，從學校圖書室集體批量借書放置圖書柜中，敞開供學生自由閱讀。并布置每位學生每周寫一篇讀書小記。晨曦中，華圩中學校園內(nèi)書聲瑯瑯。這是華圩中學的中華經(jīng)典誦讀時間，誦讀的內(nèi)容是三字經(jīng)、弟子規(guī)、朱子家訓和千家詩。學校將這些內(nèi)容制成卷簾，懸掛在黑板上方。誦讀時，放下卷簾，一名學生通過校園廣播領(lǐng)讀，全體學生齊讀、吟誦。一年多來，學生們基本能夠背誦卷簾上的全部內(nèi)容。華圩中學重視書法文化，要求全體師生習字。學校成立了書法工作室。課余，師生按照學校安排的教程，在規(guī)定的時間內(nèi)臨習規(guī)定的碑帖，完成規(guī)定的作業(yè)。周一至周五，每天下午的課外活動時間，師生練習武術(shù)。本學期學習陳

8、式太極拳和心意六合拳，邀請市知名武術(shù)教練授課，師生堅持練習，在強身健體的同時，磨煉了意志，培養(yǎng)了毅力。這些特色課程，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又豐富了學生的課余生活，使學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。（三）加強教師隊伍建設(shè)，教師素質(zhì)不斷提高加強教師隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、作風過硬的教師隊伍，是學校工作永恒的主題。多年來，華圩中學高度重視師德教育。學校根據(jù)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，配合蚌埠市師德教育活動，組織教師認真學習公民道德建設(shè)實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等學習材料，并展開討論，激勵廣大教師“志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”，爭做一名人民滿意的教

9、師?，F(xiàn)在華圩中學廣大教師廉潔從教，關(guān)愛學生，并涌現(xiàn)出了許多先進人物。可以說，華圩中學師德建設(shè)成效顯著。切實做好校本教研和培訓工作，著力提高教師特別是中青年教師的業(yè)務水平。不斷提高教師的理論水平和實際教學水平。大力支持教師參加提高學歷的學習，現(xiàn)在本科學歷教師比例已超過有關(guān)要求。學校高度重視教師的繼續(xù)教育，全體教師全部完成繼續(xù)教育學時，鼓勵培養(yǎng)一批骨干教師和中青年教師脫穎而出，成為教學的中堅力量。盡最大努力，為教師提供學習深造的機會。上學期，在淮上區(qū)教育局的支持下，華圩中學派出25人次赴南京東廬中學、河南永威學校等名?？疾鞂W習。在培養(yǎng)培訓教師過程中，我們注意新課改理念的學習，組織教師學習本次課改的

10、新理念新方法，既派出去，又立足本校，大力開展校本培訓，引導教師反思自己的教學行為，促進老師們的專業(yè)成長。注重加強班主任工作和班集體建設(shè)，鼓勵教師積極參加省市級班主任培訓。近年來，華圩中學多位班主任老師被評為市、區(qū)級優(yōu)秀班主任。(四)加強教育教學管理工作，各項工作取得顯著成績1營造良好的育人環(huán)境，大力加強未成年人思想道德教育。學校教育，德育為首。學校認真貫徹執(zhí)行黨中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，建立起學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，齊抓共管，為學生創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境。學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，楊梗校長任德育工作領(lǐng)導小組組長，教導處、團總支、班主任積極配

11、合，切實加強德育工作。學校校園環(huán)境是對學生進行德育的重要環(huán)境。我們在校園布置上處處注意對學生的思想品德教育，如將華圩中學“一訓三風”制成銅字，安裝在興中樓外墻醒目位置，并通過班會課向?qū)W生解讀，組織考試考查學生對“一訓三風”的理解掌握情況。另外，在校園廣播，班級布置中體現(xiàn)對學生的思想品德教育。使學生在潛移默化中受到良好的思想道德教育。加強日常管理，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校根據(jù)中學生日常行為規(guī)范、中小學生守則和中學德育綱要，制定了華圩中學學生一日常規(guī)八條，使學生管理走上制度化規(guī)范化的道路，學生行為規(guī)范良好。學校充分挖掘校外德育資源，開展社會實踐活動，多次帶領(lǐng)學生前往烈士陵園掃墓、團員重溫入團

12、誓詞、參加義務勞動等社會公益活動。經(jīng)過實踐活動，讓學生在接觸社會中增長見識、增長才干，培養(yǎng)學生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、國防意識，為將來建設(shè)祖國打下良好基礎(chǔ)。同時，學校還成立家長委員會，讓家長參與到學校德育工作中，及時與家長探討學生教育問題，使德育工作更有針對性和實效性。學校還十分重視學生的自我管理。充分發(fā)揮班干部、校團總支的作用，由他們自行開展有益的德育活動，管理“校園之聲”廣播站，進行班風評比，既增長了學生自我管理的能力，又充分發(fā)揮了學生自我教育的作用，使德育工作更加高效。現(xiàn)在，學生能做到尊師愛校，誠實守信，正直謙讓，關(guān)心集體，有較強的社會責任感，樂于參加社會

13、公益活動，遵紀守法，受到好評。2科學管理，促進學生智力發(fā)展為了保證學生智力得到良好發(fā)展，華圩中學嚴格按照省頒課程計劃開足開齊課程，保證學生全面發(fā)展。并對各科教學工作提出了具體的要求，切實保證課堂教學過程能體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，保證學生主體地位落實。同時，學校要求教師充分利用校內(nèi)外課程資源，充分利用信息技術(shù)等現(xiàn)代教育手段，提高教學效率，減輕學生負擔。建立了科學的教師教學評價制度，特別考核教師教學過程中實施素質(zhì)教育、體現(xiàn)新課改理念方面的情況，通過評價，也促進教師的成長。3重視體衛(wèi)藝工作，促進學生身心健康成長華圩中學嚴格按照規(guī)定，做好體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)課教學工作，這是實施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，是促進學生身

14、心健康成長的重要保證。學校按照大綱要求上好體育課和健康教育課，配齊體育課專任教師，經(jīng)常開展單項體育活動。切實開展形式多樣的體育大課間活動，確保學生每天一小時體育活動時間。同時，學校配備了常用的衛(wèi)生藥品，對學生定期進行體檢，醫(yī)務人員定期給學生開講座，定期出衛(wèi)生板報專刊，宣傳衛(wèi)生常識，使學生身體健康得到保障。學校還十分重視心理健康工作，邀請心理咨詢師來校開講座，接受學生心理咨詢。學校十分重視藝術(shù)教育，除按規(guī)定上好上足相應課程，配齊教師，組建合唱團、舞蹈隊、書法、繪畫等藝術(shù)小組。讓學生時刻受到藝術(shù)美的熏陶。4充分利用信息技術(shù)手段，促進教育技術(shù)現(xiàn)代化學校要求教師積極開展多媒體教學，大力提高教師的應用信

15、息技術(shù)與課程、教學整合的水平。同時，學校在硬件設(shè)施上大力改善，建有多媒體教室，有配備齊全的理化生實驗室，為信息技術(shù)與學科教學整合提供了強有力的物質(zhì)保證。現(xiàn)在學校教師絕大部分已取得了計算機技術(shù)考試合格證書，許多教師已進行網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學。教學方式和學習方式都發(fā)生了變化。5.大力加強勞動技術(shù)教育多年來，學校十分重視勞動技術(shù)教育工作，落實“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的方針，積極開展勞動技術(shù)教育，定期組織有關(guān)活動。7加大教研力度，提高教學水平建立了切合學校實際的教學研究制度，成立了教研組、備課組，保證了教科研工作的正常開展。市區(qū)級學科教學競賽，多位教師獲獎，學生獲獎更是不計其數(shù)。教師積極撰寫教育教學

16、論文，每年均有多篇論文在專業(yè)刊物發(fā)表或在省市區(qū)級論文評選中獲獎。8行政管理規(guī)范有序，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務學籍實施計算機管理，專人負責，嚴格規(guī)范，材料齊全。嚴格執(zhí)行中小學校園管理暫行規(guī)定，落實責任制，規(guī)范管理。校園環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍，以環(huán)境育人。高度重視創(chuàng)安工作，安全措施得力，加強對學生安全常識的宣傳，提高學生安全意識，無發(fā)生重大責任事故。顯著的教育教學成果經(jīng)過全體師生的共同努力，華圩中學近年來教育教學質(zhì)量不斷提高，學生在德智體美諸方面均得到全面發(fā)展。學生基本能夠遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，傳承著華圩中學優(yōu)良的校風學風。文化科學素質(zhì)不斷提高，學生中考成績不斷提高，省示范高

17、中達線人數(shù)節(jié)節(jié)攀升。2012年中考，華圩中學總平均分位居全市第十六名。學生身體素質(zhì)較好，各項指標達到省頒要求，沒有出現(xiàn)因身體原因影響中招錄取的情況。每年中考體育加試，華圩中學平均分均排在淮上區(qū)前三名，2012年華圩中學中考體育加試平均分取得全區(qū)第一名的好成績。優(yōu)良的學風、良好的校風已基本形成。 2011年9月以來，華圩中學教師在市優(yōu)質(zhì)課比賽中5人次獲獎、在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中8人次獲獎。在市青年教師基本功競賽中3人次獲獎，在區(qū)教師基本功競賽中4人次獲獎。在區(qū)教學設(shè)計比賽中12人次獲獎。上學期，華圩中學有4名教師被評為淮上區(qū)“教學能手”。 每年華圩中學均有多篇教育教學論文在省市級論文評選中獲獎，或在專業(yè)刊物發(fā)表。兩年來，華圩中學學生在市、區(qū)級征文比賽中20余人次獲獎，在