(賽課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級(jí)語文下冊《檢閱》備課教案

1、人教版三年級(jí)語文下冊檢閱備課教案教材說明：這篇課文講述波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國慶來臨之際，做出了一個(gè)大膽的決定：國慶游行檢閱時(shí)，讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時(shí)，他們的檢閱隊(duì)伍獲得了大家的一致喝彩。課文對人物形象的刻畫很突出。集中體現(xiàn)在文中細(xì)致的心理描寫：剛開始，大家都很猶豫，很矛盾，不知道怎樣解決該不該讓博萊克參加檢閱這個(gè)難題。又想使自己的檢閱隊(duì)伍整齊劃一，又不想傷害大家的好伙伴博萊克。還是隊(duì)長打破了僵局，提出了一個(gè)大膽的方案，并獲得了大家的一致贊同，大家的心情由忐忑不安到激動(dòng)自豪，經(jīng)歷了一個(gè)艱難的變化過程。課文的語言描寫也很有特色。從文中幾個(gè)人物的對話中，可以看出他們鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，人

2、物形象比較豐滿。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生字詞，有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵語句體會(huì)人物的心理變化。3、感受大家對博萊克的尊重和愛護(hù)，以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會(huì)人物心理的變化，并有感情地朗讀課文，是本課語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。體會(huì)關(guān)鍵語句“這個(gè)孩子真棒這些孩子真棒”的深層含義是學(xué)習(xí)本課的難點(diǎn)。  教學(xué)準(zhǔn)備：課件 一、導(dǎo)入1、  請同學(xué)們看大屏幕：播放閱兵式2、  此時(shí)你最想說什么？3、  知道他們在干什么?(他們在接受國家領(lǐng)導(dǎo)人的檢驗(yàn))這就叫檢閱，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)14課檢閱，齊讀課

3、題二、整體感知1課文中介紹的檢閱會(huì)有什么特別呢？自己讀讀這個(gè)小故事，要讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2認(rèn)讀詞語看大屏幕，認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)） 俱樂部    鴉雀無聲    截肢  隊(duì)伍   沉默     局面    羨慕    情不自禁   隆重      主席臺(tái)      觀眾 &

4、#160;     糾正       真棒（1）       指名領(lǐng)讀：誰愿讀，（2）       老師指你來讀，好嗎？（3）       隨機(jī)區(qū)別形近字：棒捧    給“截”字找?guī)讉€(gè)形近字朋友。3、指名接讀課文：生字咱們都認(rèn)識(shí)了，課文就會(huì)讀得更流利了，誰愿意讀？（1）其他同學(xué)邊聽邊想課文

5、主要講了什么事？（2）指名回答：你是怎么概括的呢？再指名說  教師板書三、再讀感悟(一)、觀眾們是怎樣稱贊他們的呢？（1）指名回答  （2）咱們一起讀“這個(gè)小伙子真棒！真邪小伙子真棒！”(二)、博萊克和兒童隊(duì)員們棒在哪里呢?自己讀課文找一找，畫一畫，然后再和小組同學(xué)說一說。（1）學(xué)生自學(xué)              （2）小組交流（三）、全班匯報(bào)教學(xué)預(yù)設(shè)a)       學(xué)習(xí)第12自然段：

6、孩子們你們想先說誰呢？（1）       指名讀12自然段（意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解“緊跟、忘記、保持一致。”）教師點(diǎn)撥：走得通全隊(duì)保持一致，對咱們健全的人來說還得反復(fù)練習(xí)，對于拄拐的博萊克容易嗎？想象一下他是怎樣練習(xí)的？（2）       指導(dǎo)朗讀：指名讀：誰愿意把自尊、堅(jiān)強(qiáng)的博萊克介紹給大家？追問：博萊克此時(shí)的心情怎樣？齊讀：讓我們帶著自豪、激動(dòng)、感激的心情一起來讀讀這部分吧。（3）多么優(yōu)秀的博萊克呀，我們發(fā)自內(nèi)心情不自禁地想說（學(xué)生齊說：“這個(gè)小伙子真棒！”2、學(xué)

7、習(xí)39自然段過渡：接著說說兒童團(tuán)員棒在哪里？（1）       指名讀36自然段引導(dǎo)理解誰也不愿意第一個(gè)開口。（很為難）棘手  聯(lián)系下文理解鴉雀無聲：我們一起用行動(dòng)做一做，誰能聯(lián)系上下文說說，體會(huì)隊(duì)員們猶豫矛盾的心理。（2）       隊(duì)員們這種矛盾心理還在哪一段體現(xiàn)了？學(xué)生讀第6自然段       學(xué)生評(píng)價(jià)        再指名讀（3

8、）       討論：孩子們?yōu)槭裁催@么為難？學(xué)生回答：不讓他參加怕傷害他。       他與我們平等應(yīng)該讓他參加。（板書：平等待人）過渡：多么善良的孩子們呀，該怎么辦？隊(duì)長在哪里，他會(huì)有什么辦法呢？（4）       指名讀隊(duì)長的話指導(dǎo)朗讀：多好的主意啊，用洪亮的聲音，自信地再說一遍。（5）       引讀：隊(duì)長話音剛落，馬上一個(gè)隊(duì)員接口說（指名讀）（6）

9、       分角色朗讀：和同桌分一分角色用你喜歡的方式讀。（7）       男生讀隊(duì)長的話，女生讀兒童隊(duì)員的話。（8）       用“情不自禁”說話：聽了同學(xué)們精彩的朗讀，老師情不自禁地為你們鼓起了掌。誰還能用“情不自禁”說句子？小結(jié)：讀了這一部分，我們情不自禁地想說：“這個(gè)小伙子真棒。這些小伙子真棒?！保▽W(xué)生齊說）3、  全課總結(jié)  返顧整體    

10、 1課文學(xué)完了，你想說什么？     2總結(jié)：老師相信，博萊克的自尊、自強(qiáng)，兒童團(tuán)員的美好的心靈會(huì)永遠(yuǎn)被我們牢記，會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。                             第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)朗讀課文，積累好詞佳句，用多種形式再現(xiàn)課文內(nèi)容。指導(dǎo)書寫幾個(gè)生字

11、，進(jìn)行寫話練習(xí)。2、訓(xùn)練學(xué)生的想像和表達(dá)能力。3、教育學(xué)生學(xué)習(xí)課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：讀文，寫字，寫話教學(xué)過程：一、啟情導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課（齊讀課題）二、讀文擴(kuò)展 1、先讓我們回顧一下生字詞:   俱樂部  鴉雀無聲  截肢  隊(duì)伍  沉默  局面  羨慕  隆重  情不自禁  主席臺(tái)  觀眾  糾正  淹沒  （指名讀  開火車讀  男女生對讀  輪讀 

12、 齊讀）【檢查學(xué)生對生字的掌握情況，通過多種形式的讀來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓全體學(xué)生都動(dòng)起來參與到學(xué)習(xí)的過程之中?！?#160;2、字詞大家記得不錯(cuò)，課文讀得怎么樣？打開書，自己讀課文，一邊讀一邊想通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你都知道了什么。 3、學(xué)生自讀課文后匯報(bào)：課文主要寫什么，人們?yōu)槭裁凑f這個(gè)小伙子真棒，這些小伙子真棒。 4、教師小節(jié)：這篇課文講述了兒童隊(duì)員讓殘疾兒童博萊克參加國慶節(jié)檢閱，得到了大家的稱贊的事。作者抓住了人物的語言和心理描寫，讓我們看到了孩子們那美好的心靈。課文寫得那么精彩，一定有很多你喜歡的部分，再讀課文找出你喜歡的部分，有感情的讀一讀。 5、學(xué)生自

13、讀后，指名讀，評(píng)價(jià) 6、你還想怎樣再現(xiàn)課文內(nèi)容（生說） 7、選擇自己喜歡的方式在小組內(nèi)練習(xí)，展示【引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式來再現(xiàn)課文內(nèi)容，變書上的語言為學(xué)生自己的語言，提高學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力】過渡：你們表現(xiàn)得太精彩了，如果博萊克就在這里，你一定有很多話想跟他說，如果你是博萊克，此時(shí)的心情怎樣呢？8、 出示寫話內(nèi)容： （1）、看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對他說 （2）、博萊克回到家里 ，心情久久不能平靜，他在日記中寫道9、學(xué)生自己獨(dú)立完成后，指名讀【將讀文與寫話教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生與作者的情感產(chǎn)生共鳴，做到有感而發(fā)，才能言之有物】三、指導(dǎo)書寫

14、0;1、認(rèn)讀生字 2、小組內(nèi)交流書寫時(shí)應(yīng)注意什么 3、師范寫：“慕 ”， 生仿寫 4、生獨(dú)立書寫其它各字，師巡視指導(dǎo)【教育學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣】四、總結(jié) 說說本節(jié)課的收獲。 板書設(shè)計(jì)：                           14檢閱      &#