電子信息工程專業(yè)就業(yè)調(diào)查和專業(yè)分析

1、電子信息工程專業(yè)狀況調(diào)研與優(yōu)勢特色分析1. 電子信息工程專業(yè)分析11.1專業(yè)背景11.2專業(yè)現(xiàn)狀22.電子信息工程專業(yè)人才需求分析32.1社會需求分析32.2 技術(shù)需求分析32.3 其他需求分析43. 電子信息工程就業(yè)形勢分析53.1就業(yè)去向53.2就業(yè)形勢分析63.3就業(yè)預測74.培養(yǎng)目標與專業(yè)特色94.1培養(yǎng)目標94.2專業(yè)特色優(yōu)勢94.3人才培養(yǎng)規(guī)格95.專業(yè)培養(yǎng)體系105.1課程建設思路105.2實驗教學體系116專業(yè)特色建設121. 電子信息工程專業(yè)分析1.1專業(yè)背景 電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系

2、統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術(shù)。要求專業(yè)人才能夠應用先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。上世紀80年代，隨著計算機和數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展，教育部在無線電專業(yè)基礎上建立了電子信息工程專業(yè)。1998年電子信息工程專業(yè)在國家指導下，將原來電子工程、應用電子技術(shù)、信息工程、電磁場與磁波技術(shù)、廣播電視工程、電子信息工程、無線電技術(shù)與信息技術(shù)、電子與信息技術(shù)、攝影測量與遙感、公共安全圖像技術(shù)十一個專

3、業(yè)合并為一個專業(yè)。 根據(jù)2007年教育部編寫的中國普通高等學校本科專業(yè)設置大全統(tǒng)計，開設電子信息工程專業(yè)（080603）的高等學校已經(jīng)高達568所，各學校在專業(yè)方向、課程設置、教學大綱與教學計劃等方面差異很大，特別是1999年以后新建專業(yè)。由于本科專業(yè)的調(diào)整與合并，目前出現(xiàn)了很多新興的學科，電子信息工程和其它的相關學科互相交錯、聯(lián)系緊密。電子信息工程專業(yè)強調(diào)拓寬專業(yè)口徑。然而，各高校的學科發(fā)展是不平衡的，其學科優(yōu)勢、師資狀況、科研基礎、專業(yè)沿革歷史以及辦學條件各不相同，沒有一所高校能在寬口徑專業(yè)所涉及的各個學科領域和各個研究方向上都處于優(yōu)勢地位。在興辦電子信息工程專業(yè)時，各高校都十分重視辦出自

4、己的特色。因此，在專業(yè)方向、課程設置、教學大綱與教學計劃等方面可以說是百花齊放。1.2專業(yè)現(xiàn)狀2007年全國電子信息工程專業(yè)大學排名前二十如表1所示。表1 電子信息工程專業(yè)大學排名學位授予單位代碼及名稱整體水平分項指標學術(shù)隊伍科學研究人才培養(yǎng)學術(shù)聲譽排名得分10003清華大學192.441277.71100483.1410701西安電子科技大學291.56786.59386.74110010013北京郵電大學388.651100582.89284.8490002國防科學技術(shù)大學486.5294.58286.83383.8710286東南大學583.16885.99976.93580.03100

5、04北京交通大學681.07394.041076.81877.9310007北京理工大學780.62588.14779.25975.9610614電子科技大學880.04978.551274.97778.1210213哈爾濱工業(yè)大學979.44687.01680.071468.9610006北京航空航天大學1078.291870.34485.181071.5610248上海交通大學1178.09490.991473.881171.2410561華南理工大學1274.551078.27878.441369.9510335浙江大學1372.2511781566.671766.0210487華中科技

6、大學1472.212069.151865.76679.9110699西北工業(yè)大學1571.391473.611374.411666.0710358中國科學技術(shù)大學1671.281671.161766.251864.5410698西安交通大學1770.891970.051666.441567.9310141大連理工大學1868.891374.091964.751270.7610732蘭州鐵道學院1966.5122601175.842063.8710151大連海事大學2063.881572.272160.511864.5410183吉林大學2163.352164.412060.722163.411

7、0337浙江工業(yè)大學2261.941770.8722602260針對這一狀況，教育部電子信息工程專業(yè)教學指導分委員會“高等學校理工科本科指導性專業(yè)規(guī)范”，推薦了十二個典型專業(yè)方向：信號與信息處理，通信工程、多媒體信息處理、雷達系統(tǒng)、光信息處理、測控系統(tǒng)、導航系統(tǒng)、微電子電路系統(tǒng)、廣播電視工程、網(wǎng)絡工程、信息安全、電子測量。電子信息工程專業(yè)是前沿學科，現(xiàn)代社會的各個領域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應用的企事業(yè)單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識

8、和技能，適應現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產(chǎn)品及設備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。2. 電子信息工程專業(yè)人才需求分析2.1社會需求分析 信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達地區(qū)。就遼寧省而言，遼寧的電子信息制造業(yè)發(fā)展很快，但作為支柱產(chǎn)業(yè)在本省中還沒有形成完全的強勢地位，與其他省的同行業(yè)相比也存在著一定的差距。 對于深圳、廣東、浙江這些電子、IT類行

9、業(yè)很發(fā)達的地區(qū)，雖然提供的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應聘者的工作經(jīng)驗，畢竟僧多粥少，競爭非常激烈。這對于跨省去找工作的應屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。 2.2 技術(shù)需求分析 隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發(fā)人才要求越來越高，使得一般的本、?？飘厴I(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。 從總體上看，軟件工程涉及面很廣，就業(yè)市場廣闊，社會需求量也是各類專業(yè)中最大的。一般要求為計算機、信息類相關專業(yè)，具備一年以上的相關軟件開發(fā)經(jīng)驗。目前，社會上關于JAVA/J2EE、VC+、.NET

10、、數(shù)據(jù)庫這些技術(shù)要求還是占主導地位的。另外，熟悉Windows、Linux應用平臺和內(nèi)核的開發(fā)是在應聘時的一個優(yōu)勢。對于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設計和軟件工程思想是很必需的。硬件方面的職位都需要有一定的經(jīng)驗，經(jīng)驗越豐富的應聘者就越容易找到合適的工作，由于應屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗偏弱，很難得到招聘單位的賞識。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調(diào)試）。網(wǎng)絡及通訊行業(yè)作為近幾年發(fā)展較為迅速的行業(yè)，對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢，網(wǎng)站的設計、維護、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側(cè)面增加了該方面畢業(yè)生的就業(yè)

11、崗位。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)，相關的技術(shù)人員還比較少，應屆畢業(yè)生如果能在老師的指導下有一定扎實的理論基礎，掌握該門技術(shù)，在一些比較大型的通訊技術(shù)公司當中任職還是有相當寬闊的前景的。 2.3 其他需求分析從那么多的招聘消息來分析，可以了解到公司對英語水平似乎被當成了一項基本要求，具備一定的英語水平在每一條招聘消息中都有體現(xiàn)。作為科技型的公司，很多都是采用國外先進技術(shù)，或者需要對外推廣的，能夠看懂英文的材料、用英語進行交流是必需的。而且如果想要自己能夠成為更高層次的人才，掌握一門熟練的英語，能用英語與大型企業(yè)的國外客戶溝通的就業(yè)前景也將會更廣闊。 同時

12、，我們也可以看到，招聘單位并不僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求，一些個人品質(zhì)、素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項要求，有近一半的公司強調(diào)畢業(yè)生的學習能力，其次應該是團隊合作、執(zhí)行能力和創(chuàng)新精神?！熬哂锌焖賹W習能力、鉆研及團隊精神，良好的表達能力和溝通能力，扎實肯干，有一定的組織協(xié)調(diào)能力”都是公司看重的標準要求。我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質(zhì)的學生，那些好高騖遠，不能吃苦，對待遇要求高于自身能力的畢業(yè)生不受歡迎。大學生在校期間應該實事求是，擺正自己的位置，在工作、學習中更加務實。如果大學生能夠有較為優(yōu)秀的個人素質(zhì)，相信也是能順利求職的一個基礎。 3. 電子信息工程就業(yè)形勢分析3.1就業(yè)

13、去向隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才。我校電子信息專業(yè)04年開始有畢業(yè)生，至今已經(jīng)有5屆畢業(yè)生。經(jīng)統(tǒng)計，近五年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率平均在80%左右，主要去向見圖1所示。從圖1中可以看出本專業(yè)畢業(yè)生主要從事電子、通信設備和系統(tǒng)集成和企業(yè)信息化方面的設計、應用開發(fā)以及技術(shù)管理等。圖1 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生去向具體崗位如下：（1）電子產(chǎn)品硬件和軟件開發(fā)、設計和維護主要到電子產(chǎn)品與設備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位（如富士康、北泰以及無錫和寧波等地電子公司），從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維修技術(shù)工作，部分同學還到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備

14、的安全運行及維護管理工作（如機床、電梯），基本上是在公司、工廠設計或維修電路。（2）通信工程規(guī)劃設計、安裝、調(diào)試通信工程，包括安裝、調(diào)試通信基站和差轉(zhuǎn)臺站做工程。隨著3G在國內(nèi)剛起步，部分同學紛紛參加摩托羅拉培訓，從事3G基站的規(guī)劃建設（如09年電子信息工程男同學20%左右從事3G基站建設）。部分優(yōu)秀學生從事設計網(wǎng)絡和協(xié)議，收入高。（3）系統(tǒng)集成在熟悉計算機以及網(wǎng)絡基礎理論和網(wǎng)絡技術(shù)系統(tǒng)基礎上，精通網(wǎng)絡設備調(diào)試技術(shù)，服務器調(diào)試技術(shù)，基礎應用平臺調(diào)試技術(shù)或其中之一。掌握售后調(diào)試技術(shù)，是系統(tǒng)集成工程師必備的技能。精通網(wǎng)絡平臺設計，服務器平臺設計，基礎應用平臺設計或其中之一。能夠設計相應的網(wǎng)絡系統(tǒng)和

15、應用系統(tǒng)。（4）企業(yè)信息化建設目前，社會上關于JAVA/J2EE、VC+、.NET、數(shù)據(jù)庫這些技術(shù)要求還是占主導地位的。另外，熟悉Windows、Linux應用平臺和內(nèi)核的開發(fā)是在應聘時的一個優(yōu)勢。3.2就業(yè)形勢分析電子信息工程畢業(yè)生就業(yè)面臨了前所未有的壓力，雖說幾經(jīng)拼搏，國內(nèi)頂尖的電類高校畢業(yè)生最后就業(yè)率達到了90%以上，而占大多數(shù)的普通校的同類畢業(yè)生卻遠遠不如。就業(yè)的困難主要是由于相關行業(yè)現(xiàn)頹勢，并且從近期的發(fā)展來看還見不到走出低谷的趨勢。另一方面，1999年高校擴招時，幾乎所有高校都設有電子信息工程專業(yè)，其結(jié)果高速增長的畢業(yè)生人數(shù)與市場的吸納能力之間形成巨大的差額，僧多粥少，加大了就業(yè)的

16、壓力。分析其原因主要表現(xiàn)為以下幾點：l 行業(yè)頹勢和布局不均衡ü 行業(yè)不景氣：直接影響對畢業(yè)生的吸納能力，許多知名企業(yè)不會招聘或極少招聘本科生ü 供方人數(shù)增長：不僅是本科層次畢業(yè)生人數(shù)大幅增長，而且首批擴招的碩士研究生也將面臨就業(yè)，這對本科生就業(yè)又增加了一層壓力ü 行業(yè)布局不均衡：主要集中在京滬及沿海一些大城市如北京、上海等將電子信息產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，還有長江三角洲和珠江三角洲及少數(shù)西部城市電子信息企業(yè)相對集中，這就使畢業(yè)生流向趨于集中，招致在這些地區(qū)競爭更加激烈。當前，遼寧的電子信息制造業(yè)發(fā)展很快，但作為支柱產(chǎn)業(yè)在本省中還沒有形成完全的強勢地位，與其他省的同

17、行業(yè)相比也存在著一定的差距。圖2 電子信息工程行業(yè)布局l 專業(yè)基礎知識要求很高ü 具有堅實的電子信息工程專業(yè)基本知識和基礎理論，能熟練握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)工程設計與管理等面的知識，有一定科研能力和創(chuàng)新能力的電子信息工程學科高專業(yè)人才。l 創(chuàng)新、研發(fā)能力要求高ü 接受過良好的電子與信息工程實踐的基本訓練，了解學科的用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設、信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)能力，至少熟練掌握一種外國語，能行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具良好的科研創(chuàng)新能力。3.3就業(yè)預測電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。

18、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析“，十一五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發(fā)

19、人才要求越來越高，使得一般的電子信息工程專業(yè)本、?？飘厴I(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。對于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設計和軟件工程思想是很必需的。而硬件方面的職位都需要有一定的經(jīng)驗，經(jīng)驗越豐富的應聘者就越容易找到合適的工作，由于應屆電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗偏弱，很難得到招聘單位的賞識。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力。從中也可

20、以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調(diào)試）。網(wǎng)絡及通訊行業(yè)作為近幾年發(fā)展較為迅速的行業(yè)，對人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢，網(wǎng)站的設計、維護、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側(cè)面增加了電子信息工程專業(yè)方面畢業(yè)生的就業(yè)崗位，但該技術(shù)在社會上有很多人通過自學都能掌握，對于電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生來說并沒有太大的優(yōu)勢。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)，相關的技術(shù)人員還比較少，應屆電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生如果能在老師的指導下有一定扎實的理論基礎，掌握該門技術(shù)，在一些比較大型的通訊技術(shù)公司當中任職

21、還是有相當寬闊的前景的。可以預計，今年電子類畢業(yè)生就業(yè)需求不會回到2001年的水平，而且就業(yè)層次有向碩士學歷集中的傾向，本科生需求會相當平淡，供大于求的困境仍將會持續(xù)。電子信息工程畢業(yè)生就業(yè)難主要難在大城市、難在熱點地區(qū)、難在畢業(yè)生就業(yè)的高期待。在面臨就業(yè)市場由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場的情況下，畢業(yè)生應當改變自己的求職心態(tài)，以市場為導向，避免就業(yè)地區(qū)和就業(yè)領域過于集中，中小城市和西部城市常處于“人荒”的境況，中小企業(yè)和不著名公司仍求賢若渴，畢業(yè)生大有用武之地和發(fā)展機會。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業(yè)后擇業(yè)，先生存再發(fā)展，以務實可行的態(tài)度面對面臨的就業(yè)困難，曙光就在眼前。4.培養(yǎng)目標與專業(yè)特色

22、4.1培養(yǎng)目標電子信息工程是一門知識密集、發(fā)展和更新十分迅速，具有很強工程應用背景的技術(shù)學科。本專業(yè)重點培養(yǎng)掌握信息的獲取、傳遞、處理、利用等方面的基礎理論和基礎知識,適應社會主義建設需要，德智體美全面發(fā)展，具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎知識，具有較強的工程實踐能力，能在電子、通訊、系統(tǒng)集成、企業(yè)信息化等電子信息領域從事電子信息產(chǎn)品和系統(tǒng)設計、電子信息技術(shù)開發(fā)、應用與管理等工作的應用型高級工程技術(shù)專門人才。并可繼續(xù)攻讀電子信息工程及相關專業(yè)學科的碩士學位。本專業(yè)培養(yǎng)目標確定為培養(yǎng)“后備工程師”，即本科教育培養(yǎng)的只是工程師的后備人才，還不是正式的工程師。在經(jīng)過一段時間的工程實踐鍛煉，達到一定條件后

23、，可以成為工程師。4.2專業(yè)特色優(yōu)勢電子信息工程專業(yè)是一個垮學科、寬口徑、實用性強，服務面廣、工程實踐性很強的專業(yè)。本專業(yè)在 “厚基礎、寬口徑、重實踐”（傳統(tǒng)“起點高、基礎厚、要求嚴”）指導方針基礎上，制訂了“基礎理論+實用技術(shù)”成體系的學習-適應不同類型人才培養(yǎng)的課程體系結(jié)合電子信息工程專業(yè)特點及學科發(fā)展趨勢，在基礎上要體現(xiàn)寬、厚、實，專業(yè)上突出寬、新、強，即培養(yǎng)科學基礎厚，專業(yè)口徑寬，綜合能力強，整體素質(zhì)高的應用型人才。我校信息學院在電子信息產(chǎn)品開發(fā)和儀器儀表的開發(fā)領域有多年的研究基礎和比較雄厚的技術(shù)儲備。本專業(yè)教師具有從事電子產(chǎn)品開發(fā)設計、信息系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)集成工程實踐，基礎扎實、工程經(jīng)

24、驗豐富，本科實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設計題目80%以上來源于實際科研項目。專業(yè)教學團隊由高職稱、高學歷的中青年骨干教師組成,現(xiàn)有教師7名，具有博士學位4人，在讀博士2人，碩士1人。其中教授副教授占60%，師資結(jié)構(gòu)合理、學科優(yōu)化。近年來該學科的教師承擔和完成了國家科技攻關、省市重大科技項目并取得了不同級別的獎勵，同時在國內(nèi)外學術(shù)會議和刊物上(計算機集成制造系統(tǒng)、letter notes of computer science、系統(tǒng)工程、Chinese Journal of Chemical Engineering等)發(fā)表了較高質(zhì)量的學術(shù)論文。在大型線性規(guī)劃理論、軟件平臺開發(fā)及應用、數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)、網(wǎng)絡

25、信息傳輸與處理、過程信息獲取與過程信息重構(gòu)等方面取得了一些學術(shù)成果，獲得了省市科委的大力支持，逐漸形成了自己的研究特色。與本專業(yè)直接相支撐的碩士點有兩個：系統(tǒng)工程和信號與信息處理。 4.3人才培養(yǎng)規(guī)格學制：4年學位：工學學士學位培養(yǎng)規(guī)格：應用型高級工程技術(shù)人才具體要求以下幾方面的知識和能力：1 具有扎實的數(shù)理、外語基礎知識；2 掌握信息獲取、處理的基礎理論和應用的一般方法；3 掌握電工電子技術(shù)、信息系統(tǒng)基本理論、計算機技術(shù)與應用等較寬領域的工程技術(shù)基礎與一定的專業(yè)知識；4 了解信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；5 掌握網(wǎng)絡規(guī)劃、互聯(lián)與網(wǎng)絡軟件開發(fā)技術(shù)；5.專業(yè)培養(yǎng)體系

26、指導思想：加強基礎，精化課程，注重實踐，突出應用，因材施教，育人為本。圖3 電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)體系5.1課程建設思路核心課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、通信與網(wǎng)絡系列課程、計算機集成制造系統(tǒng)、信息系統(tǒng)集成設計與開發(fā)系列課程等。圖4 課程建設思路根據(jù)信號處理系列課程的特點進行整體優(yōu)化，實現(xiàn)原理、方法、技術(shù)、應用的有機結(jié)合。圖5 信號處理系列課程體系優(yōu)化5.2實驗教學體系按照認知規(guī)律，構(gòu)建以實驗目標為導向、實驗內(nèi)容為載體，創(chuàng)新能力為核心的實驗教學體系。圖6實驗教學體系6專業(yè)特色建設從對IT、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析來看，目前，對于我們電子信息專業(yè)的學生仍然面臨著非常嚴峻的考驗。我們

27、同學們處于一種動手能力差、實踐經(jīng)驗不足的情況，特別是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強適應其中的一、兩條，有些同學基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。 本專業(yè)同學現(xiàn)在掌握的技能多為一些比較基礎性的知識，只有部分同學能夠掌握或了解一些比較市場性的技能，如ARM軟硬件開發(fā)、JAVA、Linux等。這種情況對就業(yè)是很不利的，因為對于一些公司來說，模電數(shù)電、C語言這些基本知識應該是屬于必備的，適合公司目前欠缺的專業(yè)技能的應屆畢業(yè)生才是他們真正需要的人才。 另外，我們面臨的最大劣勢是實踐能力差，沒有相關的研發(fā)經(jīng)驗，對工程項目構(gòu)筑沒有概念。可能一個專業(yè)中目前有接觸過工程項目

28、的同學猶如鳳毛麟角，對整個項目的開發(fā)流程幾乎就是一片空白。到現(xiàn)在為止，我們所做的基本上都是一些基礎的、驗證性的實驗，按圖索驥，缺乏一些實實在在的本領。自己想到去做的可謂是小打小鬧，一些實用性不是很強的事情。如果真正的要投入到項目開發(fā)的實踐當中，是很難適應開發(fā)要求的，所需的開發(fā)周期會拖得很長，這種情況是任何一個招聘單位所不愿意看到的。針對上述狀況，需要在如下幾方面加強電子信息工程專業(yè)特色建設：（1）加強工程素養(yǎng)，表現(xiàn)體現(xiàn)為知識與能力的統(tǒng)一。即除了要進行扎實的理論學習外，還要有完整的實驗和實踐訓練，以提高學生的工程素質(zhì)，使所培養(yǎng)的人才與科技發(fā)展及社會經(jīng)濟接軌。電子信息工程是一個理論和實踐相結(jié)合的專

29、業(yè)。哪怕是軟件方向的畢業(yè)生,也必須對系統(tǒng)的硬件非常了解,才能做到所編寫的程序既簡潔又高效,安全可靠。而且隨著技術(shù)分工的深入,很多的軟件或系統(tǒng)是通過分工協(xié)作來實現(xiàn)的,在開發(fā)軟件的同時必須跟其它(如硬件、接口等)技術(shù)人員溝通和交流,所以電子信息絕對不止是軟件。況且,用人單位更關心電子信息工程專業(yè)動手能力,希望來了就能做,而不是再花時間精力進行培養(yǎng)或培訓。（2）實驗課程體系建設電子信息工程專業(yè)要做很多課程的實驗,如數(shù)電、模電、通信、單片機等,以及相應的課程設計,在提高學生的動手能力方面有著舉足輕重的作用。學生應充分利用抓住這樣的機會,詳細了解實驗的原理,結(jié)合所學的理論知識,提高實驗的效率。并在書寫實驗報告的時候進行認真的總結(jié),真正做到理論和實際相結(jié)合。同時,在實驗過程中要熟練掌握常用儀器設備(如示波器、信號源等)和工具(包括工具軟件)的使用,這一點對用人單位非常重要。在信息學院電工電子實驗基地、電子線路實驗基地基礎上繼續(xù)完善信號處理系統(tǒng)試驗平臺建設、實驗室信息集成和資源優(yōu)化開放性實驗平臺。實驗室建設：以化工、石油和環(huán)保企業(yè)為背景，針對企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)和優(yōu)化管理兩方面的需求，從系統(tǒng)工程角度出發(fā)，搭