級機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案新

1、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱1.專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2.專業(yè)代碼：580201 二、基本學(xué)制與招生對象1.招生對象：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生2.學(xué)制：三年三、設(shè)計依據(jù)1.人才需求分析2009年河北省抓住國家出臺裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃的機(jī)遇，打造以先進(jìn)裝備制造業(yè)園區(qū)為依托，集動車組研發(fā)、制造和零部件加工、物流、貿(mào)易，以及教育培訓(xùn)、旅游休閑、生活服務(wù)等多功能于一體的新型產(chǎn)業(yè)集群。另外，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電一體化技術(shù)正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域。典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品如：數(shù)控機(jī)床、

2、機(jī)器人和機(jī)械手等，無一不是融合機(jī)械類、電子類、電力電子類等技術(shù)的集成品，這必然需要機(jī)電一體化設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，唐山近百家大中型裝備制造企業(yè)的產(chǎn)能擴(kuò)張和技術(shù)革新，相關(guān)人才的需求大增，為學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供了新的機(jī)遇。2.職業(yè)與崗位分析(1)職業(yè)崗位職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務(wù)機(jī)電設(shè)備的操作與維護(hù)機(jī)械零部件生產(chǎn)機(jī)電設(shè)備的操作（普通機(jī)床的操作、數(shù)控機(jī)床操作）機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試（機(jī)械部件的組裝與調(diào)試、電氣部件的組裝與調(diào)試、整機(jī)的組裝與調(diào)試

3、）機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理工藝編制與調(diào)度機(jī)械加工工藝員根據(jù)圖紙要求，制訂合理的工藝流程方案，編制機(jī)械零件加工和機(jī)械裝配生產(chǎn)工藝規(guī)程機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)技術(shù)熟悉本企業(yè)機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、特點，掌握其工作原理，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題(2)崗位群任職要求崗位群領(lǐng)域主要工作任務(wù)知識要求技能要求機(jī)械零部件生產(chǎn)1.機(jī)床的操作；2.刀具的選用與刃磨；3.工件的裝夾；4.通用量具、專用量具的正確使用；5.機(jī)加設(shè)備的日常維護(hù)。1.掌握制圖的基本知識；2.掌握金屬切削機(jī)床基本原理；3.掌握金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)；4.掌握數(shù)控編程與操作；5.掌握液壓與氣動回路

4、結(jié)構(gòu)；6.掌握產(chǎn)品裝配工藝；7.刀具知識；1.熟練操作一種普通機(jī)加設(shè)備（車床或銑床），達(dá)到中級工水平；2.了解一種數(shù)控機(jī)加設(shè)備的操作（車床或銑床）；3.能操作其它普通機(jī)加設(shè)備，達(dá)到初級工水平；4.能編寫常規(guī)零件的數(shù)控加工程序；5.能熟練進(jìn)行機(jī)加設(shè)備三級保養(yǎng)；機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修1.設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)維護(hù)；2.設(shè)備的精度恢復(fù)；3.設(shè)備的二級保養(yǎng)；4.判斷并協(xié)助設(shè)備的一級保養(yǎng)；1.掌握互換性與測量技術(shù)；2.掌握機(jī)械零部件的基本結(jié)構(gòu)和選用；3.掌握機(jī)床電氣控制系統(tǒng)原理；4.掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和選用；5.掌握機(jī)電設(shè)備操作規(guī)程知識；6.掌握液壓與氣動技術(shù)知識；7.掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障

5、基本知識；8.掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與維護(hù)應(yīng)具備知識；9.掌握安全知識；10.具有溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1.進(jìn)行機(jī)加設(shè)備的一般維修工作；2.熟練使用電腦繪圖，達(dá)到中級以制圖員水平；3.能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)件手冊；4.能閱讀專業(yè)資料；5.具有鉗工、車工等技能操作證、維修電工技能操作證。機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試1.機(jī)械部件的組裝與調(diào)試；2.電氣部件的組裝與調(diào)試；3.整機(jī)的組裝與調(diào)試；4.生產(chǎn)指導(dǎo)與過程控制。1.掌握制圖的基本知識；2.掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識；3.掌握機(jī)械制造基礎(chǔ)知識；4.掌握電工、電子技術(shù)的基本知識；5.掌握液壓與氣動技術(shù)知

6、識；6.掌握PLC應(yīng)用的基本知識；7.掌握機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)備在安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)方面的基本知識；8.掌握安全知識；9.掌握專業(yè)英語知識。10.具有讀圖和制圖的能力；1.具有機(jī)電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；2.具有機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)方面的基本技能；3.能閱讀專業(yè)資料；4.能正確使用各種測量器具；5.具有裝配鉗工、維修電工技能操作證。機(jī)械加工工藝規(guī)程編制及實施1.零件工藝性審查；2.工藝流程方案的初定；3.工量具的選用；4、設(shè)備的選用；5、現(xiàn)場生產(chǎn)指導(dǎo)；6、不合格產(chǎn)品的分析與控制。1.掌握互換性與測量技術(shù)；2.掌握機(jī)械零件加工工藝原則；3.掌握金屬切削機(jī)床基本原理、結(jié)構(gòu)與選用；4.具有溝

7、通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1.能進(jìn)行詳細(xì)的零件圖紙分析；2.能設(shè)計較合理的工藝流程方案；3.能挑選適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和量檢具；4.能正確完成工序卡片的編制；5.能進(jìn)行生產(chǎn)組織管理。機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)熟悉典型機(jī)電產(chǎn)品性能，掌握銷售渠道和方法，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題1.了解典型機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能及使用常識；2.掌握典型機(jī)電產(chǎn)品的安裝與調(diào)試；3.了解營銷知識；4.掌握機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備在安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)方面的基本知識；5.掌握機(jī)電設(shè)備的故障診斷與維修的基本知識；6.掌握安全知識。1.能與顧客進(jìn)行良好的語言溝通；2.具有裝配鉗工、維修電工技能操作證；3.具有機(jī)電產(chǎn)

8、品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)方面的基本技能；4.具有機(jī)電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；5.具有良好的質(zhì)量意識與職業(yè)道德。3.生源分析本專業(yè)主要招收應(yīng)屆高中畢業(yè)學(xué)生、職業(yè)高中對口應(yīng)屆畢業(yè)生。學(xué)生為理科背景，已經(jīng)具有數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的基本基礎(chǔ)，一部分學(xué)生已經(jīng)具有一定的實踐技能。在課程設(shè)置中，要充分考慮兩類學(xué)生的基礎(chǔ)差異，適當(dāng)調(diào)整理論與實踐課程的設(shè)置比例，并充分考慮學(xué)生的未來可持續(xù)發(fā)展能力。四、校企合作共建專業(yè)機(jī)電技術(shù)專業(yè)群校外實訓(xùn)基地主要是面向唐山地區(qū)的機(jī)械、電子、鋼鐵、冶金、港口等相關(guān)企業(yè)，有長期合作的中國北車集團(tuán)、曹妃甸實業(yè)有限公司、中冶京唐有限公司、京唐港有限公司、恒安集團(tuán)、國豐鋼鐵公司、唐山電通自

9、動化、首鋼礦業(yè)公司等10家大型企業(yè)，另外，還有10余家中小型企業(yè)。很多實訓(xùn)基地可以為學(xué)生提供頂崗實習(xí)和就業(yè)崗位，學(xué)生一年期頂崗實習(xí)率均為100%。五、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程和組織管理,掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本知識和相關(guān)技能，具備良好的綜合職業(yè)能力,能進(jìn)行機(jī)電設(shè)備、生產(chǎn)線的安裝及裝配調(diào)試、運行操作、維護(hù)管理的高端技能型專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。六、人才培養(yǎng)規(guī)格1.服務(wù)面向?qū)W生畢業(yè)后主要

10、去制造類企業(yè)的生產(chǎn)第一線，從事制造、運行、維修、測試等方面的崗位工作。2.就業(yè)的職業(yè)崗位（群）唐山市先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)的動車生產(chǎn)企業(yè)、制造企業(yè)等的機(jī)電電路連接、部件組裝、預(yù)裝配、總裝配、相關(guān)設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)和企業(yè)管理等工作崗位。3.知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)(1)應(yīng)用電氣、電子制圖及計算機(jī)知識繪制電路圖；(2)具有機(jī)床電氣系統(tǒng)原理與應(yīng)用基本技術(shù)知識；(3)應(yīng)用PLC控制系統(tǒng)的技術(shù)知識解決一般電路問題；(4)具有機(jī)械設(shè)計與設(shè)備基礎(chǔ)知識；(5)應(yīng)用機(jī)械制造與加工知識加工典型零件；能力結(jié)構(gòu)(1)具有較熟練的機(jī)械加工設(shè)備操作、較強(qiáng)的機(jī)電產(chǎn)品裝配和維護(hù)維修能力；(2)具有電工電子的基本知識和

11、電氣控制的基本知識，能夠熟練地對電機(jī)進(jìn)行控制；能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行控制；(3)具有機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力；(4)具有熟練進(jìn)行產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理的能力；(5)具有熟練進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品工藝規(guī)程的編制能力；(6)具有熟練進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)實施的能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu)(1)具有一定的外語、計算機(jī)應(yīng)用能力；(2)具有良好的人際溝通能力；(3)具有健康的體魄、心理衛(wèi)生健康基本知識和良好的心理素質(zhì)；(4)具有求實創(chuàng)新、刻苦鉆研實和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神；(5)具有自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我發(fā)展的潛能；(6)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。4.畢業(yè)資格與要求(1)課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求（總學(xué)分、各類學(xué)

12、分）修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的全部課程，成績合格，取得相應(yīng)學(xué)分；按要求取得文化水平證書。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程總學(xué)分為169學(xué)分，其中公共、基礎(chǔ)課為33.5學(xué)分，專業(yè)課為76.5學(xué)分，公共選修課為6學(xué)分，專業(yè)選修課為8學(xué)分，綜合實踐為40學(xué)分，素質(zhì)拓展為12學(xué)分，各類學(xué)分不可互相替代。(2)職業(yè)資格證書（說明職業(yè)資格證書的名稱和技術(shù)等級）專業(yè)職業(yè)技能考核要求序號證書名稱考核鑒定部門等級頒發(fā)單位1AutoCAD繪圖員唐山市人力資源和社會保障局高級河北省人力資源和社會保障部2PRO/E三維應(yīng)用工程師唐山市人力資源和社會保障局中級科技部國家制造業(yè)信息化辦公室3數(shù)控操作證唐山市人力資源和社會保障局

13、中級河北省人力資源和社會保障部4維修電工證唐山市人力資源和社會保障局高級河北省人力資源和社會保障部5電工特種作業(yè)操作證唐山市人力資源和社會保障局唐山市安監(jiān)局6車工證唐山市人力資源和社會保障局高級河北省人力資源和社會保障部7裝配鉗工證唐山市人力資源和社會保障局高級河北省人力資源和社會保障部8電焊工證唐山市人力資源和社會保障局高級河北省人力資源和社會保障部說明：學(xué)生畢業(yè)前必須獲得至少一種與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書。通用職業(yè)技能考核要求序號證書名稱對應(yīng)課程名稱考核鑒定部門等級頒發(fā)單位1全國計算機(jī)等級考試合格證書計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育部考試中心一級及以上教育部考試中心2高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試證書大學(xué)英語高

14、等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會A級高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會3國家普通話水平測試等級證書普通話國家語言文學(xué)工作委員會二級乙等及以上國家語言文學(xué)工作委員會說明：學(xué)生畢業(yè)前必須獲得以上三項通用職業(yè)技能證書。七、專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系的設(shè)計1.人才培養(yǎng)模式設(shè)計以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為依托，與相關(guān)企業(yè)緊密合作，不斷深化以任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)為特色的教學(xué)改革，建立校企“雙籌雙創(chuàng)、雙控雙贏”的人才培養(yǎng)模式。校企雙方共同籌劃為了更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，專業(yè)教師和職教專家深入機(jī)電相關(guān)公司及相關(guān)企業(yè)與企業(yè)專家一起召開座談會、研討會、論證會。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)校企共籌表籌劃內(nèi)容籌劃方式籌劃結(jié)果機(jī)電公司

15、及相關(guān)企業(yè)人才需求調(diào)研方案調(diào)查、訪談、咨詢、收集資料形成科學(xué)客觀的人才需求細(xì)分市場分析方案，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位。人才培養(yǎng)目標(biāo)召開由專業(yè)教師、職教專家和企業(yè)專家參加的研討會；召開專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會會議適應(yīng)機(jī)電行業(yè)領(lǐng)域，生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事機(jī)電類專業(yè)實際工作的基本能力和基本技能，具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高技能專門人才。人才培養(yǎng)方案召開由專業(yè)教師、職教專家和企業(yè)專家參加的研討會；召開專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會會議（設(shè)計、優(yōu)化培養(yǎng)方案）提升崗位認(rèn)知，貫穿技能實訓(xùn)，注重頂崗實習(xí)。課程體系召開實踐專家研討會

16、形成機(jī)電一體化技術(shù)系統(tǒng)化的工學(xué)結(jié)合課程體系質(zhì)量保障學(xué)校與企業(yè)共同擬定制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量反饋和質(zhì)量評價體系等一系列制度文件，校企雙方共同保障執(zhí)行的機(jī)制。校企雙方共同創(chuàng)建根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實施要求，校企雙方共同創(chuàng)建具有職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。在原有機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室15個，校外實訓(xùn)基地20個的基礎(chǔ)上，與機(jī)電公司密切合作，結(jié)合機(jī)電一體化技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，共同創(chuàng)建校內(nèi)電工電子技術(shù)綜合實訓(xùn)室、電氣裝配實訓(xùn)室、電力電子及繼電保護(hù)實訓(xùn)室、控制電機(jī)實訓(xùn)室。與校外唐車公司牽引電機(jī)組裝區(qū)、供電電路組裝區(qū)、車體焊接車間、唐山科奧浦森軌道交通設(shè)備有限公司和雷浩科技公司共建校外實訓(xùn)基地，使學(xué)生“現(xiàn)在學(xué)

17、”和“今后做”保持一致，保證學(xué)生就業(yè)以后能夠馬上進(jìn)入角色，勝任工作。校企雙方共同控制校企雙方共同控制人才培養(yǎng)質(zhì)量。企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。從崗位認(rèn)知、技能實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等幾個方面與專業(yè)一道共同控制人才培養(yǎng)質(zhì)量。崗位認(rèn)知：從第一學(xué)期開始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課程之前能對將來要面對的崗位有所了解，對以后的學(xué)習(xí)帶有目的性，提高學(xué)習(xí)興趣。安排學(xué)生三次到機(jī)電公司等校外實訓(xùn)基地進(jìn)行崗位認(rèn)知實習(xí)，由兼職教師給學(xué)生講解企業(yè)文化，提升崗位認(rèn)知。技能實訓(xùn)：貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，在校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地進(jìn)行技能實訓(xùn)，由機(jī)電企業(yè)工程技術(shù)人員和專業(yè)教師共同制定任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向的實訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需求、學(xué)生情況有針對性地

18、安排對應(yīng)的項目內(nèi)容與時間段。在學(xué)生完成項目的過程中，教師配合企業(yè)工程技術(shù)人員對學(xué)生進(jìn)行管理與考核。每個項目結(jié)束時，由企業(yè)工程技術(shù)人員分別對學(xué)生進(jìn)行考評，給出項目成績。強(qiáng)調(diào)項目的應(yīng)用性、針對性和系統(tǒng)性，注重專業(yè)技能的掌握，使學(xué)生在生產(chǎn)性實踐中，提高職業(yè)能力，熟悉企業(yè)和社會，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，更好地適應(yīng)社會，適應(yīng)工作。頂崗實習(xí)：安排在第六學(xué)期，在機(jī)電企業(yè)進(jìn)行，由企業(yè)工程技術(shù)人員和專業(yè)教師共同負(fù)責(zé)。實習(xí)內(nèi)容主要讓學(xué)生完成企業(yè)員工實際崗位的工作任務(wù)，注重構(gòu)建基于學(xué)生個人經(jīng)驗和專業(yè)系統(tǒng)的知識，讓學(xué)生具有處理常規(guī)與突發(fā)問題的能力。實現(xiàn)專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)三者有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生掌握從事

19、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)工作必備的專業(yè)綜合能力。校企雙方同興共贏在“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、真誠合作、共同發(fā)展”的原則下，學(xué)院與機(jī)電企業(yè)按照共同制定的培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生進(jìn)入崗位可以直接上手，很短時間就可以為企業(yè)創(chuàng)造價值，省去了培養(yǎng)的過程；同時企業(yè)可以從中選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為準(zhǔn)員工進(jìn)行專門培養(yǎng)，實現(xiàn)一舉多得，互利雙贏目的。2.課程體系設(shè)計構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化（或具有工作過程特征）的課程體系，含基礎(chǔ)理論知識培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)的系統(tǒng)設(shè)計。傳統(tǒng)學(xué)科體系不能適應(yīng)職業(yè)教育的要求，需要專業(yè)依據(jù)企業(yè)典型工作任務(wù)，并綜合考慮教育規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，合理設(shè)置課程和排序（選擇教學(xué)內(nèi)容），形成新的專業(yè)課程體

20、系和教學(xué)內(nèi)容。新課程體系重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，課堂與實習(xí)地點的一體化。八、專業(yè)主干課程（含專業(yè)核心課程）介紹1.機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)教師與課程教師共同開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備機(jī)械零件與機(jī)構(gòu)原理的課程。本課程主要內(nèi)容包括金屬材料的性能、零件、各種常用機(jī)構(gòu)、傳動原理等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行常用機(jī)械工程材料的性能、用途及選擇，初步掌握機(jī)械零件毛坯的基礎(chǔ)知識；初步掌握分析解決工程實際中簡單力學(xué)問題的方法；初步掌握對桿件進(jìn)行強(qiáng)度個剛度計算的方法，并具有一定的實驗?zāi)芰?；掌握常?/p>

21、機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識，初步具有分析、選用和設(shè)計機(jī)械零件及簡單機(jī)械傳動裝置的能力。學(xué)生通過自己的思考分析獨立進(jìn)行機(jī)械設(shè)計、操作和分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。2.機(jī)械加工工藝機(jī)械加工工藝是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是校企合作開發(fā)的基于機(jī)械零件加工工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括軸類、盤類、齒輪、箱體類等典型零件的加工。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行金屬機(jī)械的機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制、多種典型零件的加工、加工精度和機(jī)器裝配工藝的綜合知識為以后從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。3.金屬切削機(jī)床金屬切削機(jī)床是機(jī)電一體

22、化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于典型機(jī)床結(jié)構(gòu)與傳動原理為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括車床、銑床、磨床、刨插床等等常用典型機(jī)床。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行金屬切削機(jī)床的傳動原理和傳動系統(tǒng)，并了解各種機(jī)床的特點和工藝范圍，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)床應(yīng)用能力和維修技能,為以后從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。4.機(jī)械CAM機(jī)械CAM是動車組技術(shù)專業(yè)必修課程，是專業(yè)教師共同開發(fā)的基于典型機(jī)械零件的加工和繪制為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括CAD/CAM軟件的使用、零件的造型、數(shù)控加工等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能

23、夠熟悉CAD/CAM系統(tǒng)常用軟件的開發(fā)方法；鍛煉培養(yǎng)解決實際問題的能力，具有進(jìn)行CAD/CAM系統(tǒng)規(guī)劃與實施的初步能力。5.數(shù)控車/銑編程與操作數(shù)控車/銑編程與操作是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備典型零件的加工為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括動數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑編程與操作、加工中心編程與操作等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行程序編制中的工藝分析，數(shù)值計算，數(shù)控車床、銑床、加工中心、線切割機(jī)床和電火花機(jī)床的編程方法；能夠進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、操作、保養(yǎng)及維護(hù)等內(nèi)容。重點數(shù)控機(jī)床的編程、操作和保養(yǎng)。使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床的編

24、程、操作和維護(hù)保養(yǎng)方法。6.電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是專業(yè)教師共同開發(fā)的基于常用電路與設(shè)備原理為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括直流電路、交流電路、模擬電路、數(shù)字電路等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會電工基本理論及分析計算的基本方法；掌握直流電動機(jī)、三相異步電動機(jī)和步進(jìn)電機(jī)的基本原理及使用；掌握電子技術(shù)的基本理論、基本知識和技能。課程內(nèi)容包括：直流電路、交流電路、電場與磁場、電動機(jī)、變壓器、電子分立元件原理和基本電路、線性集成運放電路工作原理和基本電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子變流技術(shù)基礎(chǔ)。7.單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)

25、是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是專業(yè)教師共同開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備常用電路為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括MCS51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、內(nèi)部資源及外部接口電路等方面的知識，同時介紹了單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程及各種常用的開發(fā)工具，并對C語言開發(fā)單片機(jī)作了簡要介紹 。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解微機(jī)系統(tǒng)的基本知識。掌握單片機(jī)的指令系統(tǒng)，能利用單片機(jī)的指令系統(tǒng)進(jìn)行較為簡單的程序設(shè)計；掌握單片機(jī)的接口技術(shù)；掌握單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展的方法。熟悉簡單的單片機(jī)應(yīng)用電路，用匯編語言編寫簡單的程序，用單片機(jī)構(gòu)成最小應(yīng)用的單片機(jī)系統(tǒng)，能用英語對相關(guān)工程內(nèi)容進(jìn)行了交流。初步

26、了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計方法。8.傳感器及檢測技術(shù)傳感器及檢測技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備中常用傳感器為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括動溫度傳感器、空氣流量傳感器、壓力傳感器、位置傳感器與角度傳感器、氧量傳感器、全范圍空燃比傳感器、控制燃燒所用傳感器、轉(zhuǎn)速傳感器、加速度傳感器與爆震傳感器、光檢測傳感器、液位傳感器、車輛周圍識別用傳感器、磁場傳感器、電流檢測用傳感器等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行傳感器的工作原理、特性及應(yīng)用，檢測系統(tǒng)的基本概念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握檢測系統(tǒng)的設(shè)計和分析方法，能夠根據(jù)工程需要選用合

27、適的傳感器，并能夠?qū)z測系統(tǒng)的性能進(jìn)行分析、對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。9.通用機(jī)床典型電氣故障維護(hù) 通用機(jī)床典型電氣故障維護(hù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于典型機(jī)床電氣電路為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括交流異步電動機(jī)控制電路、直流電動機(jī)控制電路、典型機(jī)床控制電路等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉常用控制電器的結(jié)構(gòu)原理、用途及型號，達(dá)到能正確使用和選用的目的；掌握電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)，具有對一般電氣控制線路的獨立分析能力；熟悉典型生產(chǎn)設(shè)備電氣控制系統(tǒng)，具有電氣控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本能力；從事電氣設(shè)備的安裝調(diào)試、運行和維護(hù)等技術(shù)工作能

28、力；具有設(shè)計和改進(jìn)一般生產(chǎn)設(shè)備電氣控制線路的基本能力。10.PLC程序編制與調(diào)試PLC程序編制與調(diào)試是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于典型控制電路設(shè)計與開發(fā)為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括電動機(jī)PLC控制系統(tǒng)編程與實現(xiàn)、自動生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)編程和實現(xiàn)、PLC、變頻器、觸摸屏綜合應(yīng)用等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉STEP7Micro/WIN編程軟件的使用，S7200系列可編程序控制器程序的編制與調(diào)試，能夠理解S7200系列可編程序控制器的結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉STEP7Micro/WIN編程軟件的安裝及使用方法，能夠進(jìn)行正確操作，能

29、用可編程控制器的基本指令對相關(guān)項目進(jìn)行編程與調(diào)試，能進(jìn)行典型的PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計，具有獨立分析能力，能進(jìn)行典型的PLC控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試。11.工廠供電工廠供電是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是校企合作開發(fā)的基于高壓設(shè)備和低壓設(shè)備為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括高壓電氣設(shè)備、低壓電氣設(shè)備、高壓保護(hù)電路等。本課程主要采用理實一體、項目驅(qū)動教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握工廠供電的有關(guān)知識，掌握電力負(fù)荷的計算方法，短路電流分析及其計算，電氣設(shè)備的選擇于校驗，供電系統(tǒng)保護(hù)及其供電自動化等，提高學(xué)生分析和解決電力系統(tǒng)運行時的技術(shù)及經(jīng)濟(jì)問題的能力，為今后從事電力技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。九、課程設(shè)

30、置及教學(xué)安排表課程設(shè)置應(yīng)遵循有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和有利于教學(xué)的原則，充分適應(yīng)訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)、工學(xué)交替等多種教學(xué)模式,要求采用表格的形式，清晰、準(zhǔn)確地列出本專業(yè)開設(shè)課程類別、課程名稱、學(xué)分、教學(xué)時數(shù)、開課學(xué)期，各學(xué)期學(xué)時分配情況，并應(yīng)對學(xué)時、學(xué)分進(jìn)行必要的小計、合計。課程設(shè)置及教學(xué)安排表（1）課程 分類序號課程名稱學(xué)分學(xué)時分配學(xué)年、學(xué)期、周學(xué)時數(shù)按學(xué)期分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總學(xué)時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)123456考試考查16周18周18周18周18周18周12+416+215+316+2必修課公共、基礎(chǔ)課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483216432毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

31、論4644816343形勢與政策（講座）116164學(xué)時4學(xué)時4學(xué)時4學(xué)時1-44就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)24032828學(xué)時35體育68612742221-36普通話0.5888學(xué)時27大學(xué)英語8128128441-28計算機(jī)文化基礎(chǔ)4643232429高等數(shù)學(xué)580804212小計33.5534388146101283專業(yè)課10機(jī)械制圖與CAD（含互換性）71367660641211機(jī)械制圖實訓(xùn)128281周212金屬材料及加工技術(shù)1.5242042113金工實訓(xùn)256562周114電工電子技術(shù)（含電工儀表）713611224641-215電工電子技術(shù)實訓(xùn)128281周216液壓傳動46452124

32、217機(jī)械基礎(chǔ)464644218機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計128281周319機(jī)械加工工藝46254822320機(jī)械CAM46420444421特殊電機(jī)應(yīng)用及維護(hù)2322662322單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)46030304323單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)128281周324傳感器及檢測技術(shù)*46040204325通用機(jī)床典型電氣故障維護(hù)*46030304326通用機(jī)床典型電氣控制實訓(xùn)128281周327電子電路板設(shè)計23216162428PLC程序的編制與調(diào)試*46432324429PLC程序的編制與調(diào)試實訓(xùn)128281周430工廠供電4646044431金屬切削機(jī)床*46030304332數(shù)控車/銑編程與操作*6964

33、8486433數(shù)控加工實訓(xùn)128281周434專業(yè)技能操作230151523小計76.5136072563514162024 合計1101894111378124282827選修課專業(yè)選修課1數(shù)顯LED技術(shù)23216162-42電力拖動技術(shù)23216162-43機(jī)械專業(yè)英語23216162-44電子電路焊接23216162-4小計81286464公共選修課1創(chuàng)新能力232322-42文學(xué)作品欣賞232322-43中國近現(xiàn)代史綱要232322-44小計69696合計1422416064綜合實踐1入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練260602周12畢業(yè)教育130301周63畢業(yè)設(shè)計（論文）284084028周5-

34、64頂崗實習(xí)285-6合計33930930素質(zhì)拓展1假期社會實踐41201202第二課堂活動696963必讀書目學(xué)習(xí)23232合計12248248全程總計169329612732023注：1.加注*的為核心課程。2.加注的課程說明：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程每周4學(xué)時上12周；由于計算機(jī)文化基礎(chǔ)調(diào)到了第2學(xué)期，導(dǎo)致大學(xué)英語課程第2學(xué)期為每周4學(xué)時。3.加注的為可選學(xué)期。4.專業(yè)選修課：要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，從計劃備選的課程中選取4門獲得8學(xué)分。5.公共選修課：要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)院提供的公共選修課從中選取3門課程，獲得6學(xué)分，其中創(chuàng)新能力課程為必選。6專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖與CAD第1學(xué)

35、期講解時加入互換性知識；電工電子技術(shù)第1學(xué)期講解時加入電工儀表知識。十、教學(xué)進(jìn)程表 周次年 學(xué)級 期1234567891011121314151617181920212223242526一年級第一學(xué)期第二學(xué)期二年級第三學(xué)期第四學(xué)期三年級第五學(xué)期第六學(xué)期說明：機(jī)動；入學(xué)教育或軍訓(xùn)；課堂教學(xué)；實習(xí)；考試；頂崗實習(xí)；畢業(yè)實習(xí)；畢業(yè)設(shè)計；畢業(yè)教育；假期十一、第二課堂活動計劃根據(jù)共青團(tuán)唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制認(rèn)證試行方案（唐職院院團(tuán)聯(lián)字2009 6號），進(jìn)一步明確學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求。結(jié)合本專業(yè)實際制定具體計劃如下。1政治理論修養(yǎng)方面將組織開展：團(tuán)意識教

36、育會、學(xué)生心理健康報告會、學(xué)生干部經(jīng)驗交流會、青年志愿者思想教育會等。還將組織學(xué)生們積極向黨組織靠攏的思想報告會等2社會實踐與志愿服務(wù)方面將開展志愿服務(wù)活動，以及 “機(jī)電系社會實踐三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動，并召開 “青年志愿者思想教育會”。3科學(xué)精神與創(chuàng)新意識方面為使同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活工作中與時俱進(jìn)，具有實證精神，分析精神，開放精神，創(chuàng)造精神，能把自己的所學(xué)知識與最先進(jìn)的生產(chǎn)力相結(jié)合，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。同時為了提高同學(xué)們參加校園學(xué)術(shù)科技活動方面的成績我系將舉辦車工技能大賽、電子裝配與調(diào)試大賽、鉗工技能大賽等學(xué)習(xí)科技活動。4文化藝術(shù)與身心發(fā)展方面為使同學(xué)擁有輕松愉快的心境，和諧的人際關(guān)系，準(zhǔn)確地

37、自我意識，統(tǒng)一的人格表現(xiàn)，良好的社會環(huán)境適應(yīng)能力和與其年齡性別相稱的行為表現(xiàn)等，我系將舉辦晚會、舞會、籃球賽等文體活動。5社會工作與社團(tuán)活動方面為提升同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力，并出色的協(xié)助或支持班主任老師和班委會、團(tuán)支部加強(qiáng)班級建設(shè)，調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾，促進(jìn)班級和諧，將開展義務(wù)維修（5180電子科技社）、籃球三對三（飛人籃球社）、羽毛球聯(lián)賽（羽樂無限）等一系列工作及活動。6組織紀(jì)律與集體觀念方面為使同學(xué)們更加關(guān)心班集體及學(xué)校發(fā)展，團(tuán)結(jié)同學(xué)，堅持原則，伸張正義，弘揚正氣，同時加強(qiáng)同學(xué)們敢于同歪風(fēng)邪氣和壞人壞事作斗爭的形勢作風(fēng)，我系將開展雷鋒月學(xué)習(xí)雷鋒的一系列活動7學(xué)習(xí)態(tài)度與勞動衛(wèi)生方面為使同學(xué)們在一個溫馨舒心

38、的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)公共場所衛(wèi)生，我系將開展宿舍、教室衛(wèi)生評比的活動。為了規(guī)范課堂紀(jì)律使同學(xué)們按時出勤，無遲到、曠課的現(xiàn)象，按時就寢。我系還將組織學(xué)生干部對上課紀(jì)律的抽查工作。8誠信意識與道德修養(yǎng)方面為加強(qiáng)同學(xué)們自身修養(yǎng)，自覺遵守社會公德，做到文明禮貌，樂于助人，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，見義勇為，遵紀(jì)守法的道德意識。十二、專業(yè)教學(xué)保障條件1.“雙師型”專業(yè)師資配置條件（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊人員結(jié)構(gòu)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)共有專任教師20人，其中副教授10人，本專業(yè)具有碩士學(xué)位10人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高?？荚u員10人，“雙師型”教師占98%。本專業(yè)教師平均年齡42歲，40歲以上教師10人，

39、40歲以下教師10人，年齡結(jié)構(gòu)較輕。本專業(yè)人員均來自不同的高等院校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。本專業(yè)成員有專業(yè)帶頭人2人。是一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊。（2）雙專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名。通過國內(nèi)外訪問、研修、考察、行業(yè)交流等多種方式，重點加強(qiáng)有關(guān)專業(yè)研究、課程體系開發(fā)、各類科研和技術(shù)服務(wù)能力等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)成為“敬業(yè)愛崗、理論扎實、技能精湛、熟悉市場、改革創(chuàng)新“的專業(yè)帶頭人。專業(yè)骨干教師：確定培養(yǎng)專業(yè)骨干教師10人。培養(yǎng)方式：定期講座，完成機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)工作，派送培養(yǎng)人參加機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)短期技能培訓(xùn)班及到企業(yè)進(jìn)行實踐進(jìn)修學(xué)習(xí)。（3）專業(yè)專任教師雙師素質(zhì)深刻領(lǐng)

40、會現(xiàn)代高職教育的理念，把握機(jī)電一體化技術(shù)人才培養(yǎng)模式，注重教學(xué)改革，加強(qiáng)實踐教學(xué)，具有較高理論與實踐教學(xué)水平。將鄭建紅、劉瑞娟、盧建青培養(yǎng)成熟悉機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的雙師素質(zhì)教師，在教學(xué)、科研等領(lǐng)域有較大影響的教師。（4）專業(yè)兼職教師由生產(chǎn)一線企業(yè)技師承擔(dān)專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)課教學(xué)，通過教學(xué)實踐和教學(xué)活動，提高兼職教師專業(yè)理論水平和知識的傳授及表達(dá)能力，更好地滿足專業(yè)教學(xué)的需要，出色完成專業(yè)實踐教學(xué)工作，使專兼教師比例達(dá)到1：1。2.校內(nèi)、外實踐教學(xué)條件的配置條件（1）校內(nèi)實踐教學(xué)條件校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)遵循“生產(chǎn)性”的原則，為學(xué)生在校內(nèi)創(chuàng)造真實的工作環(huán)境，使學(xué)生的“學(xué)”與“工”有機(jī)地結(jié)合在一起

41、，和生產(chǎn)實際相一致。依照機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)理念，將現(xiàn)有機(jī)電實訓(xùn)中心進(jìn)行整改和擴(kuò)建。以崗位為導(dǎo)向，將實訓(xùn)中心分成符合崗位技能要求的自動化實訓(xùn)室、電子單片機(jī)實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、PLC實訓(xùn)室、機(jī)加工實訓(xùn)室、傳感器實訓(xùn)室、液壓傳動實訓(xùn)室、工廠供電實訓(xùn)室、機(jī)械基礎(chǔ)陳列、加工工藝陳列室室10大實訓(xùn)室。（2）校外實踐教學(xué)條件加強(qiáng)校企合作，建立廠中校實訓(xùn)基地，發(fā)揮其多種功能，提高高職學(xué)生實踐能力，是高職教育的重要特色之一。緊緊依托行業(yè)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立長期穩(wěn)定的廠中校實訓(xùn)基地。充分發(fā)揮廠中校實訓(xùn)基地職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)崗位責(zé)任制和市場競爭意識的良好教育、職業(yè)道德及基本素質(zhì)培養(yǎng)的職能。校外

42、實訓(xùn)基地有唐山軌道客車有限公司、首鋼礦業(yè)公司、中國二十二冶集團(tuán)有限公司、唐山宏基鋼結(jié)構(gòu)有限公司、國投中煤京唐港口有限公司、中冶京唐建設(shè)集團(tuán)路橋公司、唐山電通自動化、唐山瑞豐鋼鐵集團(tuán)、中冶京唐機(jī)電（唐鋼服務(wù)公司）公司、唐山永和冶金機(jī)械制造有限公司、唐山金石超硬材料有限公司、唐銀鋼鐵公司、中國二十二冶一公司混凝土工程公司、遷安市金牛礦山機(jī)械廠、唐山宏源帥成機(jī)械有限公司、北京首鋼冷扎薄板有限公司、唐山金相無損檢測有限公司、天津力神電池股份有限公司18個。校外實訓(xùn)基地序號依托單位建立時間1唐山軌道客車有限公司2005-062首鋼礦業(yè)公司2004-123中國二十二冶集團(tuán)有限公司2001-064唐山宏基鋼

43、結(jié)構(gòu)有限公司2008-035國投中煤京唐港口有限公司2006-026中冶京唐建設(shè)集團(tuán)路橋公司2007-027唐山電通自動化2007-038唐山瑞豐鋼鐵集團(tuán)2007-019中冶京唐機(jī)電（唐鋼服務(wù)公司）公司2007-0110唐山永和冶金機(jī)械制造有限公司2006-511唐山金石超硬材料有限公司2007-0112唐銀鋼鐵公司2007-0313中國二十二冶一公司混凝土工程公司2007-0114遷安市金牛礦山機(jī)械廠2010-1215唐山宏源帥成機(jī)械有限公司2010-0416北京首鋼冷扎薄板有限公司2010-0417唐山金相無損檢測有限公司2010-0418天津力神電池股份有限公司2010-043.教學(xué)運行

44、與管理制度保障、政策措施保障以就業(yè)為導(dǎo)向，突破傳統(tǒng)教育只注重學(xué)校內(nèi)部評價的局限，堅持評價主體的多元化。緊密依托行業(yè)、企業(yè)，使外部監(jiān)控及社會對所需人才的評價和學(xué)校評價相結(jié)合，嚴(yán)格把握住質(zhì)量監(jiān)控與評價的目的，及時發(fā)現(xiàn)并有效解決實際問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。為保證教學(xué)改革的順利進(jìn)行，探索并建立適合高職人才培養(yǎng)模式、適應(yīng)工學(xué)結(jié)合課程體系的教學(xué)管理組織體系，完善教學(xué)質(zhì)量管理文件體系，以教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控為核心，建立科學(xué)的運行與管理制度保障、政策措施保障。（1）校企共建教學(xué)管理組織體系充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會作用，成立由系主任、專業(yè)帶頭人、教研室主任、骨干教師、合作企業(yè)人員共同組成的專業(yè)教學(xué)管理組

45、織體系，對人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)及各項教學(xué)工作進(jìn)行管理，并共同進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革、基于工作過程的課程建設(shè)及教材開發(fā)等工作。（2）完善教學(xué)質(zhì)量管理文件建立系教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法、主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)檢查制度、聽課制度及系教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定等相關(guān)制度。與相關(guān)企業(yè)合作，建立各項實訓(xùn)管理制度、實訓(xùn)評價機(jī)制與方法、學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度等相關(guān)管理文件。（3）建立以教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與合作企業(yè)一起在人才培養(yǎng)方案建立、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)、考核管理、畢業(yè)環(huán)節(jié)管理等多方面進(jìn)行教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，針對不同教學(xué)環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控方式方法，以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。（4）實施全方位、開放的反饋與評價體系建立有企業(yè)人員參加的反饋與評價小組，共同構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的評價指標(biāo)體系。一方面定期收集在校學(xué)生、畢業(yè)生對校內(nèi)外教學(xué)的反饋信息，另一方面加強(qiáng)教師實踐能力的評價和監(jiān)控，并將評價結(jié)果作為教師考核、職稱評定、優(yōu)秀課評比、獎勵和表彰的依據(jù)。健全社會評價與預(yù)警機(jī)制，定期進(jìn)行市場調(diào)研，高度重視用人單位的評價與反饋，并根據(jù)反饋及時進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，使培養(yǎng)的學(xué)生更加適應(yīng)社會需求。建立健全學(xué)生現(xiàn)場實習(xí)實訓(xùn)評價體系，校企合作制定評價標(biāo)準(zhǔn)，共同進(jìn)行實習(xí)實訓(xùn)的評價，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十三、教學(xué)環(huán)節(jié)綜合分析1.主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)計表序號實踐教學(xué)項目