第三方電子商務(wù)平臺教案guan資料

1、理論課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名任課班級科 目電子商務(wù)基礎(chǔ)授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題第三方電子商務(wù)平臺課型實習(xí)課教學(xué)目的第三方電子商務(wù)平臺的含義及特點教學(xué)重點第三方電子商務(wù)平臺的特點教學(xué)難點第三方電子商務(wù)平臺的含義及特點教具、電化教學(xué)手段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教

2、學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問同學(xué)們在上一次課中認識了電子商務(wù)基礎(chǔ)的分類，有哪幾種分類？那些是主要的分類？在主要的主體分類中又有幾種重要的電子商務(wù)主體。3.導(dǎo)入新課一個企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站就是一個網(wǎng)上商店，無數(shù)個網(wǎng)上商店就構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)市場，讓我們一起通過分析典型的第三方電子商務(wù)平臺來進一步認識互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)大市場。課題3.1 第三方電子商務(wù)平臺一、演示講解內(nèi)容：1第三方電子商務(wù)平臺的含義指獨立于產(chǎn)品或服務(wù)的提供者與需求者，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，按照特定的交易與服務(wù)規(guī)范，為雙

3、方提供的包括認證交易、支付、物流、信息增值業(yè)務(wù)等過程的服務(wù)。2定于和特點定義：1）第三方電子商務(wù)平臺式以雙方為中心的、開放式的、獨立的電子商務(wù)平臺（網(wǎng)上交易市場），其自身是一種有盈利潛力的電子商務(wù)模式。也就是說，第三方電子商務(wù)平臺是由買方、賣方之外的第三方投資而自行建立起來的中立的網(wǎng)上交易市場，提供買賣多方參與的競價縮合模式，是“一對多賣方集中模式”和“多對一買方集中交易模式”的綜合模式。特點1）中立性：第三方EC（electronic commerce）平臺提供商品、提供交易服務(wù)，不參加交易。2）開放性：為企業(yè)或個人創(chuàng)造了更多的貿(mào)易機會，每一個會員只需要借助于統(tǒng)一的技術(shù)平臺與交易標準，就可以

4、自由交易市場。3）服務(wù)性：為網(wǎng)上交易提供交易平臺、支付平臺、物流服務(wù)等4）規(guī)范性：將眾多企業(yè)和個人聚集到第三方EC平臺，形成規(guī)模效益5）公平性：能有效處理“拿錢不給貨”和“拿貨不給錢”的問題。二、結(jié)束指導(dǎo)第三方電子商務(wù)平臺的提供商不得為非法經(jīng)營者和非法交易者提供服務(wù)。教學(xué)后記： 備注實習(xí)課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名 任課班級 科 目電子商務(wù)基礎(chǔ)授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題第三方電子商務(wù)平臺的類型課型實習(xí)課教學(xué)目的第三方電子商務(wù)平臺的類型介紹教學(xué)重點第三方電子商務(wù)平臺的類型定義教學(xué)難點第三方電子商務(wù)平臺的類型特點教具、電化教學(xué)手

5、段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問同學(xué)們，我們剛剛接觸了第三方電子商務(wù)，我們現(xiàn)在來回想一下它的含義又那些？有怎么樣的特點？3.導(dǎo)入新課電子商務(wù)的基本形態(tài)有三類：第一類是產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)，如

6、鋼鐵、石油、家化、家電等；第二類是圍繞中小企業(yè)的第三方電子商務(wù)；第三類是綜合消費的電子商務(wù)。課題3.2第三方電子商務(wù)平臺的類型4.講授新課1）第三方EC平臺主要由四種分類（1）按照服務(wù)行業(yè)范圍分;第三方電子商務(wù)綜合性（平行性）平臺，指可服務(wù)于多個行業(yè)與領(lǐng)域的電子商務(wù)網(wǎng)站，如阿里巴巴、慧聰網(wǎng)等。第三方電子商務(wù)行業(yè)（垂直性）平臺：指定位于某一特定專業(yè)領(lǐng)域的EC網(wǎng)站，如中國化工、醫(yī)藥網(wǎng)等。(2)按服務(wù)對象分：B2T2B第三方EC平臺：又稱B2B，是第三方為行業(yè)提供的平臺。C2T2C第三方EC平臺，是第三方為消費者提供平臺，即網(wǎng)上交易市場。（3）按服務(wù)內(nèi)容分第三方EC交易服務(wù)平臺：直接服務(wù)與交易，如中

7、國紡織經(jīng)濟信息網(wǎng)等。第三方EC業(yè)務(wù)服務(wù)平臺：如研發(fā)、生產(chǎn)制造、物流、財務(wù)等，凡傳統(tǒng)業(yè)務(wù)有的，在網(wǎng)上今后就會有配套。第三方EC技術(shù)服務(wù)平臺：提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供各種技術(shù)支持，如信息處理、數(shù)據(jù)托管、應(yīng)用系統(tǒng)等。（4）按提供服務(wù)的層次分：第三方EC簡單信息服務(wù)平臺:買賣雙方提供信息，通過中介服務(wù)，無法全面深入?yún)⑴c交易。第三方EC全方位服務(wù)平臺：不但提供信息服務(wù)，而且提供全面配合交易的服務(wù)。二、結(jié)束指導(dǎo)大型企業(yè)EC平臺是為它的上下游產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)的，這種平臺會逐漸從它的產(chǎn)業(yè)中分離出來，成為社會上的第三方電子商務(wù)平臺。教學(xué)后記： 備注實習(xí)課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名 任

8、課班級 科 目電子商務(wù)基礎(chǔ)授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題3.3第三方電子商務(wù)平臺的功能與優(yōu)勢課型實習(xí)課教學(xué)目的掌握第三方電子商務(wù)平臺的功能與優(yōu)勢教學(xué)重點第三方電子商務(wù)平臺的功能有哪些教學(xué)難點第三方電子商務(wù)平臺的優(yōu)勢怎么樣教具、電化教學(xué)手段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)

9、1.組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問同學(xué)們在上次課中學(xué)了第三方電子商務(wù)平臺的類型，我們現(xiàn)在回想一下，它有什么樣類型，每種類型的含義又是什么？3.導(dǎo)入新課第三方電子商務(wù)平臺EC具有強大的信息功能、交易功能和管理功能。其主要體現(xiàn)在那幾方面? 課題3.3 第三方電子商務(wù)平臺的功能與優(yōu)勢4.講授新課1）第三方EC平臺的功能（1)提供信息服務(wù)（2）提供專業(yè)化應(yīng)用服務(wù)：為企業(yè)和個人交易提供專業(yè)化的信息服務(wù)提供與交易配套的專項服務(wù)，如簽訂合同、網(wǎng)上支付，3）提供電子認證電子公證服務(wù)4）提供客戶管理功能：包括企業(yè)的合同、交易記錄等托管

10、服務(wù)。2）第三方EC平臺的優(yōu)勢（1）市場規(guī)模：為買賣雙方展現(xiàn)一個巨大的全球市場（2）交易安全：解決兩大問題（3）資金效率：在結(jié)算方式上，采用統(tǒng)一集中的結(jié)算方式，即在制定的商業(yè)銀行開設(shè)統(tǒng)一的結(jié)算賬戶，對結(jié)算資金實行統(tǒng)一管理，有效避免了多形式，多層次的紫荊截留、占用和挪用，提高了資金的風(fēng)險防范能力和使用效率。二、結(jié)束指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)商品中介交易的優(yōu)點：增加交易機會、降低買方和買方的風(fēng)險、提高交易效率教學(xué)后記： 備注實習(xí)課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名 任課班級 科 目電子商務(wù)基礎(chǔ)授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題實驗：網(wǎng)上注冊課型實習(xí)課教學(xué)目的掌握

11、網(wǎng)上注冊的操作步驟教學(xué)重點網(wǎng)上注冊的關(guān)鍵步驟教學(xué)難點教具、電化教學(xué)手段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第三方電子商務(wù)平臺的全部內(nèi)容，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下它的含義、特點、類型

12、等有哪些？3.導(dǎo)入新課如果你想在網(wǎng)上買賣東西和結(jié)算貸款，一般都要先在網(wǎng)上注冊一個用戶，但是同學(xué)們知道如何在網(wǎng)上注冊一個屬于自己的用戶嗎？實驗：網(wǎng)上注冊4.講授新課1）操作步驟(1)注冊淘寶網(wǎng)會員并激活首先登陸淘寶網(wǎng)首頁，單擊頁面上的“免費注冊”鏈接進入會員注冊頁面，填寫個人有關(guān)信息并提交用戶收取淘寶網(wǎng)發(fā)給用戶的郵件，并激活賬戶提示：用戶必須在24小時內(nèi)收取郵件并激活賬號，否則用戶注冊的會員名將不予保留用戶根據(jù)淘寶網(wǎng)的要求收取郵件后，單擊“確認”完成激活操作。注冊成功2）注冊支付寶賬戶并激活登錄支付寶網(wǎng)站，單擊“免費注冊”按鈕進入支付寶注冊頁面，填寫有關(guān)信息并確認選擇注冊方式，在此選擇“EMAI

13、L注冊“方式提示：個人信息中所提交的姓名必須一致，個人信息在本次提交后無法修改，填寫錯誤會影響到以后的付款和收款。注冊信息成功提交，用戶收取郵件登錄郵箱找到激活郵件，單擊“立即激活“支付寶賬戶鏈接，激活成功二、結(jié)束指導(dǎo)1.課后總結(jié)提示：淘寶網(wǎng)規(guī)定注冊用戶必須年滿18歲。2.布置作業(yè)大家根據(jù)課本上的要求，回去上網(wǎng)自己注冊教學(xué)后記： 備注實習(xí)課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名 任課班級 科 目計算機文化基礎(chǔ)授課日期第 周星期 （ 月 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題1.5 簡碼及實操課型實習(xí)課教學(xué)目的掌握漢字的拆分原則及簡碼，提高漢字的輸入速度教學(xué)重點簡碼的輸入方法教

14、學(xué)難點漢字的拆分教具、電化教學(xué)手段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問同學(xué)們在上一次課中學(xué)習(xí)了五筆字根中的鍵名字及成字字根，大家在回顧一下，鍵名字有多少個，成字字根又如何輸入，怎么使用？又

15、如何記憶？3.導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)了簡單的五筆字根輸入方法，現(xiàn)在我們來看看如何很好練習(xí)五筆字中的簡碼輸入方法。 1.5簡碼的輸入方法一、演示講解內(nèi)容：1.鍵外字的輸入方法（1）剛好4碼（字根）：取第一、第二、第三和第四字根編碼。如：都：土（F）、丿（T）、日（J）、阝（B）（2）超過4碼（字根）：取第一、第二、第三和末字根編碼。 如：輸：車（L）、人（W）、一（G）、刂（J）常用漢字大多數(shù)不需打完四個碼就可錄入，如簡碼：一級簡碼：共25個，分布在25個鍵位。輸入方法：一鍵一容格。二級簡碼：輸入方法：兩鍵一空格。兩鍵即：漢字的前兩個字根所在鍵。三級簡碼：輸入方法：三鍵一空格。三鍵即：漢字的前三個字根

16、所在鍵。（3）不足4碼（字根）：字根編碼輸完后加打末筆識別碼。漢字的末筆識別碼（1）漢字的型狀：左右型、上下型、雜合型 （2）漢字的末筆識別碼： 左右型：加打一個末筆畫。如：劃字的識別碼為。 上下型：加打二個末筆畫構(gòu)成的字根編碼。如：草字的識別碼為。 雜合型：加打三個末筆畫構(gòu)成的字根編碼。如：固字的識碼為。2.漢字的拆分原則（1）漢字的結(jié)構(gòu)分析1）單：即基本字根本身單獨成為一個漢字（成字字根）。 2）散：指構(gòu)成漢字的基本字根之間保持一定的距離?；驖h字由非單筆畫組成，字根與字根相連。 3）連： 指一個基本字根連一單筆畫 ； 連的另一種情況是所謂“帶點結(jié)構(gòu)”。 4）交：是指幾個基本字根交叉套迭之后

17、構(gòu)成的漢字。（2）拆分原則：取大優(yōu)先兼顧直觀能連不交能散不連二、學(xué)生操作：1打開金山打字通進行簡碼漢字的練習(xí)注意事項：姿勢的固定，手勢正確。適當提速。2課堂小測：在WORD中輸入下面的漢字：（15分鐘）下、理、事、格、析、術(shù)、樣、楊、李、世、節(jié)、與、屯、妻、到、眼、皮、龍、三、奪、旭、紅、引、春、克、畫、現(xiàn)、睛、玫、表、止、舊三、巡回指導(dǎo)1、在第一次巡回指導(dǎo)中重點指導(dǎo)學(xué)生對簡碼字根所在鍵位的認識；2、在第二次巡回指導(dǎo)中重點指導(dǎo)學(xué)生對簡碼的輸入是否正確認識；3、在第三次巡回指導(dǎo)中重點指導(dǎo)能不能正確打出字根所在的鍵位四、結(jié)束指導(dǎo)1.課后總結(jié)1)在這節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了五筆字根中的簡碼及詞組的輸入方法；

18、2）我們?nèi)绾斡涀∧敲炊嗟奈骞P字根，所先就要靠我們打字，多練習(xí)。2.布置作業(yè)根據(jù)發(fā)給大家的字根表，大家回去后要好好再背誦，一定要把五筆字根記得滾瓜爛熟。教學(xué)后記： 備注實習(xí)課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名關(guān)朝慧任課班級11英語1、2班科 目計算機文化基礎(chǔ)授課日期第八周星期 四 （ 10 月24 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題1.6 詞組的介紹及實操課型實習(xí)課教學(xué)目的掌掌握詞組的輸入方法，提高漢字的輸入速度。教學(xué)重點詞組的輸入方法教學(xué)難點漢字的拆分教具、電化教學(xué)手段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)

19、(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問同學(xué)們在上一次課中學(xué)習(xí)了五筆字根中的鍵名字及成字字根，大家在回顧一下，鍵名字有多少個，成字字根又如何輸入，怎么使用？又如何記憶？3.導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)了簡單的五筆字根輸入方法，現(xiàn)在我們來看看如何很好練習(xí)五筆字中的詞組輸入方法。 1.簡碼及詞組的輸入法要求

20、：我們要用到五筆來加快文字輸入熟讀，這節(jié)課要求就是要對五筆字根簡碼及詞組的輸入方法的學(xué)習(xí)。4.講授新課1）演示講解內(nèi)容.雙字詞組的輸入方法：分別取每個字的前兩個字根代碼。如：機器：木、幾、口、口（SMKK）；漢字：氵、又、宀、子（ICPB）。三字詞組的輸入方法：前兩個字取其第一碼，最后一個字取其二碼。如：計算機：言、竹、木、幾（YTSM）。多字詞組的輸入方法：取第一、二、三及最末一個字的第一碼。如：電子計算機：日、子、言、木（JBYS）；中華人民共和國：口、人、人、囗（KWWL）2）學(xué)生操作：（1）在金山打字通中進行詞組練習(xí)（2）課堂小測：在15分鐘內(nèi)輸入漢字：電腦、經(jīng)濟、故事、解放軍、會議廳

21、、打印機、自暴自棄、畫龍點睛、繁榮富強、怒發(fā)沖冠、電話號碼、如獲至寶、全國人民代表大會、中華人民共和國、內(nèi)蒙古自治區(qū)三、巡回指導(dǎo)1、在第一次巡回指導(dǎo)中重點指導(dǎo)學(xué)生對字根所在鍵位的認識；2、在第二次巡回指導(dǎo)中重點指導(dǎo)學(xué)生對詞組的輸入是否正確認識；3、在第三次巡回指導(dǎo)中重點指導(dǎo)能不能正確打出字根所在的鍵位四、結(jié)束指導(dǎo)1.課后總結(jié)1)在這節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了五筆字根中的簡碼及詞組的輸入方法；2）我們?nèi)绾斡涀∧敲炊嗟奈骞P字根，所先就要靠我們打字，多練習(xí)。2.布置作業(yè)根據(jù)發(fā)給大家的字根表，大家回去后要好好再背誦，一定要把五筆字根記得滾瓜爛熟。教學(xué)后記： 備注實習(xí)課教案海南省三亞高級技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)

22、技術(shù)學(xué)校任課教師姓 名關(guān)朝慧任課班級11英語1、2班科 目計算機文化基礎(chǔ)授課日期第九周星期一 （ 10 月13 日）本教案授課節(jié)數(shù)2審批課題1.2五筆五個區(qū)字根識記課型實習(xí)課教學(xué)目的理解五個區(qū)字根口決并識記熟悉鍵盤的鍵位教學(xué)重點掌握五個區(qū)字根教學(xué)難點理解并識記五個字根教具、電化教學(xué)手段講練結(jié)合、演示法、討論法課前準備：計算機機房1間，電腦60臺實習(xí)課教學(xué)過程【含課前準備，一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué)；2.復(fù)習(xí)提問；3.導(dǎo)入新課；4.講授新課)；二、示范指導(dǎo)(1.示范操作；2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項)；三、巡回指導(dǎo)；四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié)；2.布置作業(yè))、時間分配、教學(xué)方法、板書、板畫設(shè)計】教學(xué)過程一、講授指導(dǎo)1.組織教學(xué)組織學(xué)生提前8分鐘集隊點名，記錄學(xué)生出勤情況；檢查學(xué)生儀容儀表；進行課堂紀律及安全教育。2.復(fù)習(xí)提問同學(xué)們在上一次課中認識了計算機基礎(chǔ)操作，一般包括：開機和關(guān)機、鼠標的使用、鍵盤的使用及操作方法，在就是熟悉鍵位的練習(xí)。大家在回顧一下，上檔鍵怎么使用？3.導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)了鍵位的操作，現(xiàn)在我們看看如何來把我們需要的一些文字出入到電腦里，用什么方法出入？大家的平時有沒有使用電腦上網(wǎng)比如說聊天、玩游戲等等。在使用這樣