科學(xué)家小時(shí)的故事

1、科學(xué)家小時(shí)的故事居里夫人小時(shí)候的故事   幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。 一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。    從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 瑪妮雅長大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。 愛迪生小時(shí)候的故事

2、   愛迪生小時(shí)候熱愛大自然。7歲時(shí)被媽媽送到了學(xué)校。從此，愛迪生每天都要端坐在教室聽恩格爾老師講1加1等于2，或者說2等于1加1。愛迪生開始在課堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦動(dòng)物的毛可以生電，那么，如果把電線接在貓身上，再用力摩擦貓的毛是不是可以發(fā)電？恩格爾老師最煩上課時(shí)精神不集中的學(xué)生，于是他經(jīng)常呵斥愛迪生，愛迪生的學(xué)習(xí)成績成了全班倒數(shù)第一。更讓恩格爾老師惱怒的是，愛迪生還愛冷不防地問些令人難以回答的稀奇古怪的問題。為此老師跟家長說這個(gè)學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)，令家長將孩子領(lǐng)走。愛迪生的媽媽說：“據(jù)我觀察，愛迪生還算聰明”恩格爾反駁道：“不不不，他總考全班倒數(shù)第一

3、！并總提荒唐古怪的問題，例如他問：老師，為什么 2加2等于4？等于4就是等于4，這還要問嗎？”媽媽不以為然地說：“恩格爾老師，我覺得這個(gè)問題不能算荒唐的問題巴！當(dāng)牛頓發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果掉下來，提出了個(gè)問題：蘋果為什么往下掉而不往天上掉？就是這樣一個(gè)看似荒誕的問題，卻成了牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的第一步。我們能說，牛頓不該提出這樣的發(fā)問嗎？”    恩格爾一時(shí)不好回答，可他還是堅(jiān)持己見，邊敲著桌子邊說：“牛頓是誰，您的孩子又是誰，能相提并論嗎？”    愛迪生一生中惟一正規(guī)的教育就這樣結(jié)束了。走在回家的路上愛迪生對(duì)媽媽說了一句心里想了很久的話：“

4、媽媽，長大后我要成為世界上第一流的發(fā)明家！”愛因斯坦的小板凳   愛因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)數(shù)學(xué)、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。愛因斯坦

5、臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。”   這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。愛因斯坦逃學(xué)記    1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對(duì)軍國主義深惡痛絕，加

6、之獨(dú)自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團(tuán)聚。 但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。 誰知，他還沒提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然

7、感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。 蘋果與萬有引力牛頓的故事 三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹，思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上，這并不很重的一擊，把他從沉思中驚醒。他低頭一看，原來，是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：為什么蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？這一定是地球有某種引力，把所有的東西都引向地球。青年眼睛一亮：蘋果是這樣，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸Γ顾荒苓h(yuǎn)

8、離地球；因?yàn)橛兴俣龋顾粫?huì)像蘋果一樣掉落下來夜?jié)u漸地深了，青年手中拿著蘋果，開心地笑了。他就是發(fā)現(xiàn)萬有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。   牛頓，1642年12月25日出生在英國。他爸爸是個(gè)自耕農(nóng)，在他出世前兩個(gè)月就死去了。他兩歲起就跟著年邁的祖母過著貧困孤苦的生活。   牛頓在12歲的時(shí)候進(jìn)入格蘭鎮(zhèn)小學(xué)讀書。他從小就非常熱愛科學(xué)，經(jīng)常制造一些靈巧的小機(jī)械。他自己制作了一個(gè)小巧的水鐘，是仿照沙漏的作法制成的。用一個(gè)小水池，使池中的水緩緩流出，水面逐漸降低，水面上的浮標(biāo)就跟著逐漸下降，于是帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，指示時(shí)刻。 

9、  放風(fēng)箏，是孩子們都喜愛的游戲。聰明的小牛頓更玩出了新花樣：一天晚上，他把一只紙燈籠系在了風(fēng)箏上放到天空。許多看見了空中風(fēng)箏的人，都叫起來：“彗星！”當(dāng)人們知道天空中閃亮的是風(fēng)箏上的燈籠，才恍然大悟了。 牛頓是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在學(xué)校里，當(dāng)他受到大同學(xué)的侮辱時(shí)，他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！闭沁@種頑強(qiáng)的精神，帶領(lǐng)牛頓登上科學(xué)群山那一個(gè)又一個(gè)巔峰。  牛頓在從事科學(xué)研究工作時(shí)，常常會(huì)忘記自己和別人的存在，陷入一種“癡迷”的狀態(tài)。   有一次，他請(qǐng)朋友到家里做客。當(dāng)他走

10、出房門去拿酒時(shí)，忽然想起關(guān)于月球軌道的運(yùn)算，于是就把請(qǐng)客的事忘到了九霄云外，自顧自地忙著計(jì)算起來。朋友知道牛頓的脾氣，只好自己吃掉了盤子里的雞，把骨頭吐在了桌子上。牛頓終于計(jì)算完了，這才想起請(qǐng)客的事。走回桌前一看，雞只剩下了骨頭，他恍然大悟地說：“我以為我還沒有吃飯呢，原來已經(jīng)吃過了?！?#160;  盡管牛頓在科學(xué)上取得了巨大的成就，卻仍然十分謙虛。他曾這樣說過：“如果我所見的比笛卡爾（法國17世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家）要遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟系木壒??！?#160;  在英國烏爾索普牛頓老家的花園里的那棵蘋果樹，一直被精心地保護(hù)著

11、。1820年，這棵樹死后，被分成好幾段，分別在英國皇家學(xué)會(huì)等處保存了起來。這棵與科學(xué)結(jié)緣的蘋果樹，不僅留有牛頓嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的印記，更流傳著牛頓謙遜的美德。天才少年比爾·蓋茨 美國人比爾·蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139億美元，讓世人大吃一驚。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。1955年10月28日晚，可愛的小蓋茨出世了，盡管當(dāng)時(shí)沒人能預(yù)見到這孩子將是個(gè)了不起的人物，但大家對(duì)他備加喜愛。蓋茨非常愛讀書，當(dāng)別的孩子還沉迷于電視卡通片時(shí)，他已學(xué)會(huì)像大學(xué)者一樣獨(dú)坐房里翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆里，有時(shí)可以幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地翻看厚厚的世

12、界圖書百科全書。小蓋茨天生精力旺盛，非常好動(dòng)。還是在嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長時(shí)間不停地晃動(dòng)，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時(shí)好動(dòng)的習(xí)慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹?！彼驮S多孩子一樣，夢想成為人中豪杰。對(duì)于老師布置的作業(yè)，無論是演奏樂器還是寫作文，一概都認(rèn)真完成，就是花很長時(shí)間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁即可，他卻寫

13、了100頁。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。他也像許多美國孩子一樣，當(dāng)過童子軍。長途行軍時(shí)，別的孩子叫苦連天，蓋茨磨破了雙腳，鮮血直流，他卻忍著傷痛和疲憊，堅(jiān)持到底。蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾·蓋茨，養(yǎng)成他節(jié)儉的習(xí)慣。 “時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機(jī)會(huì)加時(shí)間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。電話發(fā)明家貝爾   

14、貝爾 (18471922) , 美籍英國電話發(fā)明家。22歲時(shí), 任美國波士頓大學(xué)的語音學(xué)教授。   貝爾少年時(shí)代天資平平。上小學(xué)時(shí), 學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锏箶?shù)一二名。他不但學(xué)習(xí)不好, 而且淘氣、貪玩。書包里常常裝著老鼠、麻雀這類小動(dòng)物。有一次, 老師還在臺(tái)上講課, 貝爾書包里的老鼠鉆了出來, 在教室里亂竄亂叫引得同學(xué)們哄堂大笑, 亂成一團(tuán), 老師狠狠地訓(xùn)斥了他。后來, 父親把貝爾送到倫敦祖父那里, 由嚴(yán)厲的祖父直接管教。祖父是位嚴(yán)格而又倔強(qiáng)的老頭，但他知識(shí)淵博, 教育耐心。很快, 小貝爾喜歡起他的祖父, 對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣, 道理明白了不少。他變了, 不僅學(xué)習(xí)成績好, 有發(fā)明創(chuàng)造的熱情, 而且品德優(yōu)良, 經(jīng)常助人為樂。有一次, 他看到一位孤獨(dú)老人用笨重的水磨在磨面, 小貝爾很同情他, 約了一群少年伙伴來幫忙。后來, 小伙伴們嫌推磨太苦, 紛紛不干了, 只有小貝爾一人堅(jiān)持下來。   回到家里, 小貝爾想, 怎樣才能使水磨省勁呢？為了設(shè)計(jì)新水磨, 他翻閱了大量資料, 設(shè)計(jì)圖畫了一張又一張經(jīng)過1個(gè)月的反復(fù)琢磨, 草圖終于設(shè)計(jì)出來了。幾個(gè)工匠看了很稱贊。在工匠師傅的努力下, 省力的水磨制成了, 鄉(xiāng)親們十分感激他, 小貝爾也成了大家心目中的英雄。小貝爾年少時(shí), 愛好演講。他父親是一