關(guān)愛弱勢群體活動方案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流關(guān)愛弱勢群體活動方案.精品文檔.關(guān)愛弱勢群體一、背景與主題杭州正在為創(chuàng)建生活品質(zhì)之城而努力，如何提高生活品質(zhì)？從社會建設(shè)的角度就是要堅(jiān)持圍繞生活、保障生活，破解“七大問題”、建設(shè)“平安杭州”，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，提高社會的創(chuàng)造力與和諧度 。但在社會中無疑依然存在著一些或生活貧困或心靈孤寂的人們，特別在農(nóng)村，從事著低收入職業(yè)，遇天災(zāi)人禍而喪失勞動能力的本地人和外地人為數(shù)還不少。他們同樣是社會大家庭的一員，渴望得到幫助和關(guān)懷，而這也是我們所有青年團(tuán)員的責(zé)任。而作為一名青年團(tuán)員教師，在一個班級中，也有一些由于

2、各種原因而引起的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們同樣需要得到幫助，從而與大家共同進(jìn)步，享受學(xué)習(xí)的快樂。因此，本次活動以青年團(tuán)員為主體，帶動全體學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，為創(chuàng)建生活品質(zhì)之城貢獻(xiàn)自己的力量，同時也培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會的責(zé)任感和關(guān)愛幫助他人的美好品德。二、活動目標(biāo) 1、在班級中，給困難生等結(jié)對子，在生活上關(guān)心他們成長，在學(xué)習(xí)上切實(shí)幫助他們進(jìn)步； 2、走近本鎮(zhèn)的各類弱勢群體，培養(yǎng)學(xué)生平等待人，尊敬普通勞動者的情操； 3、用各種文藝形式歌頌普通勞動者，陶冶學(xué)生心靈，播灑愛的種子。 4、在學(xué)校中開展“獻(xiàn)愛心慰問老人”的活動； 5、以“愛心”或“平凡人”為話題，寫一篇作文。三、實(shí)施過程 （一）給困難生結(jié)對子1、確

3、定幫扶對象在向各班班主任了解情況的基礎(chǔ)上，確定各班幫扶對象。2、確定幫扶方法教師：開展“同在一片藍(lán)天下 共享大家庭溫暖”青年團(tuán)員“一對一”活動。即各位團(tuán)員青年教師主動帶頭，在了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，與學(xué)校各班學(xué)習(xí)、生活有一定困難的學(xué)生結(jié)對，并且制定好輔導(dǎo)計(jì)劃，展開輔導(dǎo)，幫助學(xué)生不論在生活上還是學(xué)習(xí)上，能找回自信，“微笑”成長。學(xué)生：以座位同桌或就近以及雙方互選原則，配合教師，督促上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記；幫助解決學(xué)習(xí)上的困難；在學(xué)習(xí)方法上給予一定的指導(dǎo)；對生活上的困難等直接向老師反映。(二)調(diào)查走訪1、成立活動小組（采取自愿報名的方法） 要求：各組通過走訪等各種形式了解各類弱勢人群的生活狀

4、況，把調(diào)查結(jié)果寫成書面材料,向全班同學(xué)匯報。 同學(xué)們走訪了擺小攤的，賣菜老人等各類弱勢人群，還通過給乞討者錢等方式了解他們的收入及生活情況。2、來自街頭巷尾的報告3、問題探究：造成弱勢的原因 同學(xué)們根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出下列幾種原因： A、來自外地農(nóng)村，因?yàn)榧彝サ鬃颖?，又缺乏文化技術(shù)，只能從事一些簡單的體力勞動（如在造船廠等），因此收入低； B、家庭負(fù)擔(dān)重（父母年老，孩子讀書等），收入又不高； C、遇家庭變故，如生重病，遇事故等； D、殘疾，失去勞動能力； E、年老體衰，或因兒女成人到外地工作，或因無兒無女而缺乏照顧。4、研究對策：A、呼吁全社會都來關(guān)愛這些弱勢群體，在社會中廣泛進(jìn)行親情教育，人道

5、主義精神和平等意識的宣傳，從而形成良好的社會風(fēng)尚；B、政府也應(yīng)采取措施，或就業(yè)上給予一定的照顧，或提供經(jīng)濟(jì)幫助，或開辦文化技術(shù)培訓(xùn)班，提高勞動者就業(yè)能力；C、法律切實(shí)保障弱勢群體的合法利益。(三) 文藝形式“讓世界充滿愛”在鄉(xiāng)村公共場所，根據(jù)教師和學(xué)生的特長，搭建平臺，服務(wù)于各類弱勢人群。1、定期活動比如夏天到了，農(nóng)村都習(xí)慣于出來納涼，我們就可定期在鄉(xiāng)村禮堂開展“說書表演”等節(jié)目，既可為學(xué)生提供一個展示自己語言表達(dá)的平臺，又豐富了他們的業(yè)余生活。2、節(jié)假日活動比如在春節(jié)來臨前，在農(nóng)貿(mào)市場開展“書寫春聯(lián)”等活動，通過語文的手段服務(wù)于當(dāng)?shù)氐拇迕瘛?四) 獻(xiàn)愛心慰問老人1、學(xué)生假日小隊(duì)獻(xiàn)愛心各班同學(xué)以假日小隊(duì)的形式，在家長的陪同下，組成慰問小組，為老人們獻(xiàn)上自己的愛心。有的同學(xué)踴躍捐出零食錢，挑選老人吃得動的香蕉、蛋黃派等禮物到老奶奶家慰問，送給老人，并幫他們做家務(wù)，給老人捶背，陪老人聊天。2、教師豐富老人生活獻(xiàn)愛心 青年團(tuán)員教師積極聯(lián)系已退休老教師，以退休老教師為領(lǐng)路人，在綠色廣場等社區(qū)公共場所，開展健康有益活動。如青年團(tuán)員教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)太極拳等，豐富老年人業(yè)余生活，最終形成一支老年文化隊(duì)伍。（五）寫作以“愛心”或“平凡人”為話題，寫一篇