高校圖書館為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)之我見-

1、20世紀(jì)80年代以來，曾有不少人提出高校圖書館“社會化”問題，只因條件尚未成熟，問題很快就擱淺了。當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了騰飛時期，物質(zhì)生產(chǎn)豐富，人民生活一天比一天好，共建繁榮富強(qiáng)和諧的小康社會快步推進(jìn)，隨之人們的思想改變了，“各人自掃門前雪”的觀念正向“一方有難，八方支援”發(fā)展，汶川等地遇到特大的自然災(zāi)害，就充分體現(xiàn)出這種無私無畏的崇高精神，因此筆者認(rèn)為，高校圖書館為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的條件已經(jīng)成熟。 一、需要：地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要高校圖書館通力協(xié)作 當(dāng)前我們社會特點(diǎn)是全民搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，城市走工業(yè)化道路，農(nóng)村實(shí)施城市化、市場經(jīng)濟(jì)正向縱深發(fā)展。我們處于這個的大時代，城鄉(xiāng)干部職工，技術(shù)人員乃至全體人民最需要的

2、是信息資源，通過信息資源來提高科學(xué)技術(shù)水平，開拓新領(lǐng)域，迎接不斷變化的新市場，同時人們也要不斷提高文化素質(zhì)，享受美好的社會生活。問題是，目前我國城鄉(xiāng)信息資料提供機(jī)構(gòu)太少，信息資料匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們需要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，他們多么需要外來的援助啊！作為高校圖書館，具有得天獨(dú)厚的條件，應(yīng)該走出去，請進(jìn)來，無條件地義不容辭地為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，哪里需要就到那里去。 大家知道，城市有公共圖書館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化站，然而一個幾百萬人口的城市只有一兩個圖書館，一個10萬人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一個文化站，能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化知識和科學(xué)技術(shù)需要？筆者曾到過一個鎮(zhèn)文化站調(diào)查，這個鎮(zhèn)人口11萬余，文化站只有1200

3、冊圖書，30本雜志，均是一些單位人士捐贈的舊書舊刊。由于長期經(jīng)費(fèi)緊張，圖書資料殘缺，有時一年都買不上一本新書，更談不上最新最有用的科學(xué)技術(shù)資料了。嗚呼，此不是徒有其名嗎！公共圖書館文化站既然不能滿足人們的需要，那么高校圖書館為了實(shí)現(xiàn)共建繁榮富強(qiáng)和諧的小康社會的宏偉目標(biāo)，只能“豁”出去了。 二、責(zé)任：高校圖書館有責(zé)任為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù) 我們國家提出構(gòu)建社會主義和諧社會，不是一個地區(qū)，一個部門的事，而是全國全民的事，只有全國全民共同努力，相互協(xié)作，彼此依賴，這樣的社會才能建成。 高校圖書館不是孤立存在的，而是社會的一個細(xì)胞，國家興衰都與其休戚相關(guān)。把高校圖書館融入社會，不僅僅是觀念問題，更是行動的

4、需要，也就是責(zé)任。建設(shè)小康社會，高校圖書館也有責(zé)任。 高校圖書館有責(zé)任幫助本地區(qū)圖書館和文化站建設(shè)。前面提到，地區(qū)圖書館和文化站條件較差，他們急需增加設(shè)備，購置圖書資料，人員培訓(xùn)，這些方面高校圖書館可以指導(dǎo)、協(xié) 作，比喻為他們舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，把一些設(shè)備和圖書館資料捐贈給他們等等，有能力的，每個高校圖書館可以選擇二三個地區(qū)圖書館或文化站進(jìn)行幫扶，擴(kuò)大建設(shè)，開拓服務(wù)渠道，最大限度地滿足讀者的需要。 高校圖書館有責(zé)任為城鄉(xiāng)科技人員提供信息資料。城鄉(xiāng)科技人員是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的骨干力量，他們隨時需要擴(kuò)大眼界，更新知識，運(yùn)用新技術(shù)，生產(chǎn)新產(chǎn)品，因此需要自己承擔(dān)的本項(xiàng)目的最新研究動態(tài)和前沿研究成果，而這些圖書

5、資料在本地區(qū)圖書館、文化站、新華書店是找不到的。高校圖書館貯藏著極為豐富的科技信息，過去只為本校師生服務(wù)，現(xiàn)在城鄉(xiāng)科技人員需要，那么應(yīng)當(dāng)實(shí)行資源共享，為他們提供服務(wù)。當(dāng)然城鄉(xiāng)很廣闊，我們一個學(xué)校圖書館不可能全面服務(wù)，每個高校圖書館只能選擇兩三個點(diǎn)，或者說一個工廠企業(yè)，兩個縣，那么一個地區(qū)有幾間高校，服務(wù)范圍也差不多覆蓋整個地區(qū)了。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，服務(wù)要有針對性，醫(yī)科院校圖書館服務(wù)醫(yī)務(wù)技術(shù)人員，師范院校圖書館服務(wù)教師，綜合性院校圖書館服務(wù)經(jīng)濟(jì)市場，工礦企業(yè)，農(nóng)業(yè)開發(fā)等等，如此包干服務(wù)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)就能飛速發(fā)展。 高校圖書館有責(zé)任送書到工企農(nóng)村，提高全民族的文化素養(yǎng)。這個問題十分復(fù)雜，任務(wù)十分艱巨，

6、高校圖書館要相互配合，盡力盡責(zé)，可以向?qū)W校周邊讀者發(fā)放借閱證，較遠(yuǎn)的地方可采取“流動圖書館”的方式，定期或不定期給群眾送去精神食糧，為了提高讀書質(zhì)量，還可以組織一些讀書會、座談會、報告會。 高校圖書館還有責(zé)任通過信息渠道盤活地區(qū)經(jīng)濟(jì)市場。高校所在的地區(qū)有許多工礦企業(yè)，農(nóng)村搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)副產(chǎn)品加工，他們生產(chǎn)出來的產(chǎn)品需要進(jìn)入市場。作為高校圖書館，收集整理有大量的流通信息，如果能經(jīng)常向他們提供這些信息，打通供銷大門，盤活經(jīng)濟(jì)市場，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那是一件多美的事啊。 三、能力：高校圖書館有能力為時代作出無私貢獻(xiàn) 高校圖書館走出校門服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是需要的，應(yīng)該的，也是有能力的，問題是如何調(diào)整與

7、安排好校內(nèi)外業(yè)務(wù)，協(xié)調(diào)與疏通好方方面面，排除各種困難，這才能獲得雙贏。 首先遇到的是資金問題。幫助地區(qū)館站建設(shè)和為地區(qū)科技人員及社會讀者所需的圖書資料是需要投入一些經(jīng)費(fèi)的，筆者認(rèn)為，所投入經(jīng)費(fèi)應(yīng)該作為扶貧款或捐贈費(fèi)，近年來汶川等地遇到特大自然災(zāi)害，全國人民的關(guān)愛和捐贈，讓災(zāi)民早日過上美好日子，正是體現(xiàn)了中華民族偉大的精神力量。高校圖書館為了幫助地方文化建設(shè)，每年抽出一些經(jīng)費(fèi)購置書刊設(shè)備，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 利國利民，炳照千秋，完全是可以理解的，有能力的。我們還要挖掘館藏潛力，發(fā)揮館藏作用，這匹經(jīng)費(fèi)不會很多的，約占圖書館圖書資料購置費(fèi)2%就可以了。 調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，適應(yīng)服務(wù)需要。由于服務(wù)對象和方式

8、的改變，必須帶來館藏結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高校圖書館為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，新讀者新圖書資料隨之也增加，原來的館藏就得調(diào)整了。要增加社會讀者所需要的圖書資料，擴(kuò)大館藏；把館藏原有的圖書資料拿出一部分支援地方館站，減少復(fù)本量，精簡館藏；調(diào)整書刊報的比例，在一定程度上改變了館藏專業(yè)特色；收集整理市場信息，編印二三次文獻(xiàn)，增加館藏內(nèi)容；增設(shè)農(nóng)村科技資料室，加強(qiáng)圖書資料提供的針對性。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，改變工作方式方法。為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)有三大工作要做：一是為科技人員提供信息資料，二是送圖書資料上山下鄉(xiāng)；三是辦社會讀者借閱證，要完成這些工作，高校圖書館必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，改變服務(wù)方式方法。為了提高工作效率，圖書館內(nèi)應(yīng)增設(shè)校外工作室，負(fù)責(zé)制定工作計劃及計劃的實(shí)施；確定提供圖書資料服務(wù)點(diǎn)，根據(jù)需要配送和輪換信息資料。高校圖書館工作人員必須人人參與，每年輪流下廠下鄉(xiāng)不少于兩次。下廠下鄉(xiāng)很辛苦，要有無私奉獻(xiàn)精神。在館內(nèi)工作，因?yàn)橛辛松鐣x者，人數(shù)增多了，借閱的、代查資料的、各種形式服務(wù)的，也很辛苦，也要有無私奉獻(xiàn)精神，各項(xiàng)工作才能做得好，有人問：“為什么攬那么多工作來做呢？社會是社會，高校是高校，是兩碼事?！贝鸢甘牵航ㄔO(shè)繁榮富強(qiáng)和諧小康社會，人人有責(zé)，是全國全體人民的共同事業(yè)，高校是人民的一大員啊。 參考文獻(xiàn)： 1吳駿：高校圖書館讀者服務(wù)社會化新探J圖書學(xué)刊，2003，（4） 2譚