講課訓練當中

1、青海師范大學民族師范學院數(shù)學系講課訓練的若干規(guī)定：講課訓練當中的要求：1、 前三周內(nèi)，不指定講課的具體內(nèi)容，針對小學數(shù)學或初中數(shù)學進行備課和試講，第三周后根據(jù)實習單位具體安排的科目和內(nèi)容情況，確定每位學生試講的科目和內(nèi)容。2、 因每組的人數(shù)比較多，一周輪到兩次試講的機會比較少，但同學們每節(jié)課都要備課，充分做好試講的準備，指導(dǎo)教師在試講過程中，隨機指定試講人員，而且也可能是連續(xù)的，指導(dǎo)老師要認真批改每位學生的教案，并指出存在的問題。3、 每一位同學試講完后，其它同學要認真評議，通過評議互相學習，取長補短，共同提高，最后指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)性的總結(jié)。4、 指導(dǎo)教師要有詳細的聽課記錄，記錄每位學生每節(jié)課

2、的講課內(nèi)容、優(yōu)點、不足之處、是否有進步等內(nèi)容。講課訓練結(jié)束時，根據(jù)每位同學的備課和上課等情況進行打分，并且系部要進行嚴格地驗收。試講驗收成績不合格者不準實習，實習成績按零分計，不予畢業(yè)。5、 學科教學法這門課的成績分兩部分：講課訓練成績（占50%），實習成績（占50%）。總之，同學們要把握好講課訓練的機會，備好每堂課，講好每堂課，同時要掌握好教學工作的其它各個主要環(huán)節(jié)，如：布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、管理學生、教育學生等。為從事中小學教育教學工作打好良好的基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師的要求：1、 指導(dǎo)學生初步掌握教學進度計劃、單元教學計劃及學期教學計劃的編寫；2、 指導(dǎo)學生正確確定教學課堂目標、確定教學重點、

3、難點、關(guān)鍵；3、 指導(dǎo)學生正確地選擇教學模式、教學方法及教學手段；4、 指導(dǎo)學生初步地掌握教學課時的劃分，教學活動設(shè)計（導(dǎo)入設(shè)計、情境設(shè)計、提問設(shè)計、例題設(shè)計、）；5、 指導(dǎo)學生初步掌握習題課、復(fù)習課、總結(jié)課的教學設(shè)計及備課方法；6、 指導(dǎo)教師要有詳細的聽課及指導(dǎo)備錄、記錄7、 指導(dǎo)學生如何進行班主任工作，如何召開主題班會及組織學生開展班級活動。 青海師范大學民族師范學院數(shù)學系2004年3月班級：試講學生專業(yè)授課課題:驗收時間評 價 內(nèi) 容指標達到程度得分序號指標權(quán)數(shù)指標要素ABCD1教學10教學目的明確、具體，符合大綱要10-8-6-4目的求和學生實際。9752教學10教學內(nèi)容正確；容量適當

4、；10-8-6-4內(nèi)容講授準確、恰當；9753教學過程及方法23整體設(shè)計合理，突出重點，抓住關(guān)鍵，876-4突破難點。5教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏適中，反饋及時，543-1應(yīng)變能力強。2教學形式、手段及方法的選擇和使用符543-1合內(nèi)容、學科特點和學生實際。2學生注意力集中，思維活躍。543-124基本素養(yǎng)17語言流暢 ,表達準確、精練，帶有啟發(fā)性.6543教態(tài)親切自然,師生平等和諧,課堂氣氛活躍.6543演示操作熟練、規(guī)范,板書設(shè)計合理;5432字跡工整、規(guī)范,有示范性.5備課40有教學目的、重點、難點、課時計劃、15-9-5-3授課方法、教學模式.1064有詳細的教學過程.10-8-6-3974有小結(jié)和板書設(shè)計.10-7-4-0841