五年上選學(xué)《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計

1、五年上選學(xué)鞋匠的兒子教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩之心，有一種敬仰之 情。無論地位多高，權(quán)力多大，尊敬父母、感謝父母是永恒 的。2、能力目標(biāo)：能感情朗讀對話，理解三番話及課文最后 一句話的深刻含義， 感受林肯仁愛、 寬容的人格魅力和從容、 自信的應(yīng)對能力。3、知識目標(biāo)：能正確流利朗讀課文，學(xué)會文中生字“尷 尬、訕、誹謗、瀟灑”，聯(lián)系上下文理解詞義，并能說出部 分詞語的近義詞。二、課前準(zhǔn)備課件（名言、生平等）三、重點難點：能有感情朗讀對話，理解林肯三番話的含義，感悟最后 一句話的哲理，體會林肯仁愛、寬容的人格魅力及從容自信 的應(yīng)對能力。四、過程與策略（開場白）（一）名言導(dǎo)入

2、，簡介林肯。1、出示名人名言開始今天的新課前，請同學(xué)們先看兩句名人名言， 誰來自告奮勇地大聲讀讀？（人，走上追求之路，就會快樂終生！成功是屢遭挫折 而熱情不減。）這是美國著名的前總統(tǒng)林肯的名言。你知道 林肯總統(tǒng)的出生嗎？讓我們一起來了解林肯的生平！課件出示：林肯生平簡介。請同學(xué)們幫老師推薦一位朗讀好的同學(xué)來念念林肯生平。 正是由于林肯是鞋匠的兒子，林肯在就任總統(tǒng)后仍遭到 許多人的嘲諷和訕笑，但他都從容自信地應(yīng)對，以非凡的人 格魅力贏得了信任和贊嘆的掌聲。今天我們就一起去感受他 博大的人格魅力！請看課文鞋匠的兒子。（二）自學(xué)課文，整體感知。1、學(xué)生按要求自學(xué)課文。自學(xué)要求： （1）大聲朗讀課文，

3、遇到生字讀準(zhǔn)拼音多讀 幾遍，聯(lián)系上下文理解詞義。（2）想想課文主要寫了一件什么事？2、檢查自學(xué)，讀通課文。（1） 指名匯報：課文主要寫了什么？（林肯首次在參 議院演說時，有參議員嘲笑他是鞋匠的兒子。林肯從容自信 應(yīng)對，以仁愛和寬容的人格魅力贏得了信任和贊嘆的掌聲。 ）（2）學(xué)生分段朗讀課文（1-4，5-8），并思考：文中誰 的態(tài)度先后發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（教師結(jié)合朗讀情況及時正 音糾錯） （三）細(xì)讀課文，品味句子含義。1、學(xué)生結(jié)合課文討論： 文中誰的態(tài)度先后發(fā)生了怎樣的 轉(zhuǎn)變？參議員的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：嘲笑靜默贊嘆（板書）2、議員們?yōu)槭裁匆靶α挚希恐笇?dǎo)朗讀嘲笑的語句。（議員們大部分出身名門望族，他們瞧不起鞋匠家庭出 身的林肯，想乘機(jī)羞辱他，以泄不能打敗他的怨恨。隨機(jī)點 撥“名門望族”“羞辱”“