

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1商中間或末尾有0的除法教學設計一、教學目標:1.通過觀察、分析使學生知道“0除以任何不是零的數(shù)都得0”。2探索并掌握被除數(shù)中間、末尾有0,商中間或末尾也商0的計算方法 能正確計算商中間、末尾有0的除法。3培養(yǎng)學生主動思考、認真分析、細心計算的學習習慣。4培養(yǎng)學生分析、抽象、概括的能力。二、教學重點:1.知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2.掌握商中間或末尾有0的除法的計算方法。三、教學難點: 理解商0的算理和豎式簡便寫法的書寫格式。四、教法要素:1已有的知識經驗:(1)0和任何數(shù)相乘都得0。(2)除數(shù)是一位數(shù) 的筆算除法(例1-例4)。2、原型:由情景圖“0個西瓜分給3個人”引出有關0的除
2、法。3、探究的問題:(1)0除以任何不是0的數(shù)得多少?(2)如何計算被 除數(shù)中間或末尾有0、商的中間或末尾也商0的除法?五、教學過程:(一)喚起與生成1、計算喚起經驗:(1)口算228224083638470X1242X014X012032)筆算644372680572、故事引出問題老師:同學們,你們喜歡聽西游記的故事嗎?出示P28的四幅圖,講“豬八戒吃西瓜”的故事,引出數(shù)學問題:4個西瓜,師徒4人,平均每 人吃幾個?當豬八戒把西瓜全吃光了,其他三人還能分到西瓜嗎?(二)探究與解決探究一:0除以非0數(shù)的除法1、西瓜一個都沒有了,其他3人可以分到多少?怎樣用算式表示?指生列式:03=0說一說03
3、為什么等于0。2、 說一說02、04、05各等于多少?為什么?3、 觀察以上算式,說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么?(0除以一個數(shù)都得0。)4、 質疑討論:00=?根據(jù)乘除法的互逆關系使學生明確: 因為0與任何數(shù)相乘都得0,所以00的答案不確定,因此0不能做除數(shù)。5、引導學生概括:0除以任何不是0的數(shù)都得0。 探究二:被除數(shù)中間或末尾有0、商的中間或末尾也商0的除法 你會利用這一結論, 解決除法計算中遇到的新問題嗎?來,試一試。出示例6,指生說信息,列出算式。 (3093 4203)31、計算309+3(1) 學生嘗試計算。(2) 小組內交流算法。(3) 匯報計算過程,討論交流。如果學生出現(xiàn)簡便寫法,就組
4、織學生討論哪種算法正確,并說一說是 怎樣判斷的;如果學生沒出現(xiàn)簡便寫法,可引導學生仔細觀察,看一看哪 一步可以省略,為什么?教師結合豎式強調:0除以任何不是0的數(shù)都得0,因此十位上的0+3=0,這個0定要寫,0起占位的作用。由于0除以任何不是0的數(shù)都得0,因此,寫豎式時,可省略用0做被除數(shù)的這一過程,直接在這一位上商0,得出的豎式更簡便些。(4)練一練:406+42計算420+3(1) 學生嘗試自主計算 。(2) 指生板演。(3) 探討:為什么個位上商0?0不寫行不行?怎樣寫更簡便?(4) 練一練:690+3(5) 小結:做除法時,除到被除數(shù)十位正好除盡,而個位又是0,就不用 再除下去,只要在個位上補0就可以了。(三)訓練與應用1、P29做一做2、練習七第1題3、練習七
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省濟南市鋼城區(qū)實驗學校2024年數(shù)學八年級第一學期期末經典試題含解析
- 山東省龍口市蘭高鎮(zhèn)蘭高學校2024年八上數(shù)學期末調研模擬試題含解析
- 浙江省杭州市拱墅區(qū)2025屆物理八年級第一學期期末統(tǒng)考試題含解析
- 菜鳥驛站加盟店轉租合同模板解析
- 中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與發(fā)展策略研究
- 產品特點與競爭優(yōu)勢剖析
- 2025年《中華人民共和國藥品管理法》培訓試卷含答案
- 2025至2030馬鈴薯全粉市場發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 我會表達愛-心理健康教育
- 2025至2030中國自卸汽車行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 甘肅地質災害危險性評估規(guī)程DB62-2023
- GA 6-2004消防員滅火防護靴
- 南京工業(yè)大學部分教學大綱
- 酒店住宿水單模板word酒店流水單
- CMA全套文件(質量手冊+程序文件+作業(yè)指導書+表格)
- 聽覺識別能力評估記錄表(音位對比式/聲母)
- 《紫閨祕書》杏溪浣香主人撰演示教學
- 數(shù)據(jù)中心巡檢機器人解決方案
- 露天礦山安全生產責任制
- 麗聲北極星分級繪本第四級下 The Camping Trip課件
- 山西特崗教師招聘考試真題
評論
0/150
提交評論