【最新】教師紀律教育心得體會【多篇】

1、教師紀律教育心得體會【三篇】教師紀律教育心得體會（一）在今年的紀律教育學習活動中,本人通過參加黨委和廠黨總支組 織的各項活動和采取集中學習、個人自學等形式，認真學習觀看了教 育視頻和資料片，對今年的紀律教育有了更進一步的認識和更深刻的 體會。一是要重視搞好學習，樹立正確的世界觀。從反面典型案例中，可以看到他們都有一個共同特性：這些犯罪 分子過去都曾在不同戰(zhàn)線不同崗位上努力工作，并取得一些成就，贏 得組織和人民的信任，得到組織的重用，并為黨和國家做過有益的工 作。但他們（*）擁有了權力之后，放松了自己的學習、放松了對世界 觀的改造、放縱自己的行為，從而經(jīng)不起各種*，追求金錢、美色，貪 圖享受，從

2、而一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的，前車之 覆、后車之鑒。我們一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘，一定要 重視搞好學習，認真學習執(zhí)行黨風廉政建設有關文件和廉潔自律各項 規(guī)定。認真積極參加黨總支安排的每次學習;積極參加各種政治理論及 業(yè)務學習、積極參加組織生活，認真過好民主生活會。從而不斷提高 思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。要堅定理想信念、牢固樹立正確 的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，不斷增強反腐拒腐能力。二是切實提高制度執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行制度。制度是由人來設計的，也要由人來執(zhí)行和遵守;如果制度不被執(zhí)行和遵守，再好的制度也形同虛設。近年來，中央和 地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較

3、好執(zhí)行，*現(xiàn)象進一步得到 遏制，人民群眾的滿意程度有所提高。但是，也有些地方對反腐倡廉 制度的執(zhí)行不夠嚴格，制度作用沒有充分發(fā)揮，*現(xiàn)象依然時有發(fā)生。 因此，在反腐倡廉制度建設中必須強化制度執(zhí)行。應切實加強制度對 執(zhí)行的領導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執(zhí)行;通過制度宣傳教 育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制 度轉化為黨員、 干部的行為準則、 自覺行動;加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，切實查處違反制度的行為，著力在領導干部特別是高中級領導干 部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外 的意識，教育引導領導干部帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護 制度。堅決

4、維護制度。黨員、干部不僅要堅定地執(zhí)行制度，還要自覺同 違反和破壞制度的行為作斗爭， 維護制度的嚴肅性和*性。對違反制度 規(guī)定的做法要及時提醒，提出批評，幫助改正;對嚴重違反制度的行為， 要向上級領導和執(zhí)紀執(zhí)法部門檢舉。領導機關和執(zhí)紀執(zhí)法部門要擔負 起管理和執(zhí)紀執(zhí)法的職責，積極回應群眾的檢舉，切實加強制度執(zhí)行 情況監(jiān)督檢查。建立健全制度執(zhí)行的監(jiān)督機制，每項制度都要明確監(jiān) 督執(zhí)行的責任部門，使制度執(zhí)行的監(jiān)督責任落到實處。發(fā)揮領導干部作用。在執(zhí)行和維護制度方面，發(fā)揮領導干部特別 是主要領導干部的作用至關重要。要求黨員、干部做到的，領導干部 要首先做到;要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，

5、自 己必須首先做到。領導干部不僅要帶頭遵守制度， 而且要堅持原則、敢抓敢管， 維護制度的嚴肅性和*性，堅決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗 爭。領導干部還要自覺接受組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般 干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部。只有一級帶一級、一 級抓一級，作出榜樣，抓出成效，才能形成自覺遵守和維護制度的良 好風氣。三是要嚴于律己、自覺遵守執(zhí)行黨紀國法和廉政各項規(guī)定。 通過紀律教育月的學習和廉政警示教育，努力改造世界觀，增強 廉潔從政的自覺性， 要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關于黨風廉政建 設和反腐工作的部署要求，自覺遵守和執(zhí)

6、行黨紀政紀和國法，要嚴格 遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷 增強紀律觀念。必須認真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項規(guī)定，要同 黨中央保持高度一致， 不陽奉陰違，自行其是;要遵守民主集中制， 不獨斷專行，軟弱放任;要依法行使權力，不濫用職權，玩忽職守;要公 道用人、不論人唯親、營私舞弊;要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受;要務實為民，不弄虛作假，與民爭利。要在工作、生活、作風各方面 嚴格要求，做好自律。增強防腐、拒腐能力，推進我們的黨風廉政建 設和反腐工作。四是做好本職工作不斷提高自身業(yè)務水平。作為一名基層黨員，我充分意識到自己的一切都來自于組織的培 養(yǎng)和教育，來自于員工群

7、眾的關心和支持、 理解;要懂得，職務意味著 責任和義務，這就意味著我們去奉獻、去犧牲，要不斷提高自己的真 本領，努力完成上級交給的各項任務。要立足崗位，扎實開展工作， 不辜負領導重托，報答企業(yè)。要切實履行好工作職責，盡責盡力，勤 勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，做到讓 領導放心，為企業(yè)發(fā)展奉獻力量?？偟膩碚f，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確 的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè) 道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得 住寂寞、抗得住*，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗，才能把權力用得好、用 得正，才能更好地把我們的事業(yè)做得

8、更好。教師紀律教育心得體會（二）為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀 律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市 教育系統(tǒng)開展思想作風紀律教育整頓活動。 對此，我校在全校開展以： “講大局、強管理、提效率、樹形象”為主題的教師思想紀律作風整 頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要 意義有了更深入的認識，一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師 思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實 科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做 到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起

9、來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事， 用心干事。二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起， 對自己的思想作風、 學風和生活作風進行認真的對照檢查， 發(fā)現(xiàn)問題， 及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加 瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力 推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實雙常規(guī);愛崗敬業(yè)干實 事。始終保持奮發(fā)有為、 昂揚向上的精神狀態(tài)， 充分發(fā)揮主觀能動性， 以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高 教育質量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責任感，用自己最的 努力去爭取的業(yè)績

10、。三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治虛治假， 敢于治漂治浮。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求 實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各 項工作的落實上。四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要 途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的 預見性、 洞察力和駕馭力。 加強政治理論學習， 用科學理論武裝頭腦， 增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝 利的法寶。我要進一步增強大局觀念、 全局意識，樹立一盤棋思想， 自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化

11、主體意識、責任意識和 服務意識，堅持到位要履職， 履職要到位，增強執(zhí)行力，做到說了算， 定了干，干就干好。六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新 工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新 理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課 程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的 能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的 教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活 力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷 提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。教師紀律

12、教育心得體會（三）本學年開學以來,我們學校在全體師生在學校行政的領導下， 開展 了轟轟烈烈的紀律教育學習。這次的紀律教育學習分兩部分，一是針 對學生，二是針對老師。通過近一個的學習后，我對教師法、教育法 及開展這次紀律教育學習的意義有了更深刻的認識，開深深地體會到 教師必須借助學校這種“大氣候”， 進行自查，開展批評與自我批評， 從而在教學實踐中熔煉我們高尚的道德品質，提高師德休養(yǎng)。為此， 我作了如下反思：一、做到為人師表，要求學生做到，老師首先做到。本學期一開 學，我們學校首先對學習的日常行為進行了嚴格規(guī)范，不準遲到，不 準曠課，不準穿戴奇裝異服，不準留長發(fā)，上課不準講話，不準睡覺 等等。通

13、過這一系列的“不準”規(guī)范后，學生表現(xiàn)好了很多。我們都 深有體會： 上學期上課時， 經(jīng)常有學生上課講話、 睡覺，甚至講臟話， 無視老師的存在，嚴重傷害老師的自尊。本學期通過對學生的紀律教 育后，學生的行為好了很多，教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了 很多。這使我深刻地認識到： 對學生的要求我們要相信”人有多大膽， 地就有多高產”的道理。只要我們肯去規(guī)范學生，對學生提出再嚴格 的要求，學生也能做到。如此類推，對老師的紀律教育也一樣。要求 學生做到的，老師首先做到;要求學生上課不遲到， 老師首先上課不遲 到;要求學生不準戴手飾，老師首先不準戴手飾;要求學生不講臟話， 老師首先不講臟話。這樣才能真正做

14、到為人師表。二、對學生要有愛心、耐心、信心。在紀律教育學習過程中，學 校布置每個人都要寫一份心得體會。我冥思苦想了幾天幾夜：寫什么 心得?我有什么心得?寫什么體會?我有什么體會呢?然后又在網(wǎng)上進行 了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實意的體會，自然拿起 筆來，卻不知道從何寫，從何說起。昨天下午聽完學校6位老師的演 講后，我豁然開朗了很多：要做一個好老師，其實并不難，只要我們 有譚千秋老師的愛心， 黃紹瑜副校長的耐心;肖朝花老師的信心。 何愁 我們的工作做不好，何愁會有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢 業(yè)出來工作的時候， 經(jīng)常也會想： 要做一輩子的老師， 前途暗淡無光， 希望是多么的渺茫。言行之中免不了流露出來。有一位比我年長的同事看出我的迷惘 和彷徨后，曾苦口婆心地對我說出了心里話：“不管你現(xiàn)在對這份工 作是怎樣看的，也不管你對這份工作有多么的不滿，但是，只要一天