蒙特梭利家庭教育實用方案

1、P3感覺系統(tǒng)訓(xùn)練藏貓貓（1歲1歲6個月）材料準(zhǔn)備：一塊大的方巾，一些積木或其他毛絨玩具。訓(xùn)練要點：1、出示一個玩具小狗，說：“寶寶，我們來跟小狗玩藏貓貓，現(xiàn)在小狗要藏起來，寶寶來找找看?！碑?dāng)著寶寶的面，用方巾將玩具狗蓋住，讓寶寶尋找。2、媽媽用方巾蓋在自己頭上，引導(dǎo)寶寶拉開毛巾，找到媽媽。3、和寶寶交換角色，讓寶寶來藏，媽媽找。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案目的是練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。2、寶寶找到后，要及時給予鼓勵。3、寶寶藏的時候，媽媽可先故意裝作到處找的樣子，然后再拉開方巾，作出驚喜的表情，激發(fā)寶寶的興趣。溫馨提示：不要讓方巾長時間蓋在寶寶頭上。P4感覺系統(tǒng)訓(xùn)練認(rèn)氣球（1歲6個月2歲6個月）材

2、料準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)氣球各一個訓(xùn)練要點：1、取來紅色氣球，媽媽說：“寶寶你看，紅氣球多好看?！边呎f邊輕拍氣球，吸引寶寶去看。2、以同樣的方法認(rèn)識黃、藍(lán)兩種氣球。3、將三種顏色氣球放在一起，請寶寶辨認(rèn)顏色。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是幫助寶寶學(xué)會辨紅、黃、藍(lán)三種顏色。2、當(dāng)寶寶熟悉三種顏色后，可以把三色氣球掛在寶寶能看到的地方，引導(dǎo)寶寶用眼睛尋找三種不同顏色的氣球。3、也可讓寶寶尋找紅、黃、藍(lán)色的其他物體。溫馨提示：氣球充氣不要太足，以免炸裂驚嚇寶寶。P5感覺系統(tǒng)訓(xùn)練找光（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備：手電筒一個。訓(xùn)練要點：1、晚上，把電燈關(guān)掉，爸爸用手電筒隨機(jī)照射室內(nèi)墻壁，讓寶寶尋找光點

3、。2、爸爸用手電筒照射室內(nèi)的某一物品，讓寶寶說出看到的物品名稱。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是鍛煉寶寶視覺的靈活性。2、也可讓寶寶拿著手電筒，根據(jù)爸爸的指令照射相應(yīng)的物體。3、在戶外陽光強弱適宜時，可帶寶寶玩踩影子的游戲。溫馨提示：手電筒光柱不能直射寶寶的眼晴。P6感覺系統(tǒng)訓(xùn)練滾球（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備：大、小球各一個，長絲帶一根訓(xùn)練要點：1、媽媽與寶寶面對面蹲下（間隔2米左右），一起做滾球傳遞活動。2、媽媽和寶寶蹲在同一方向，分別取一大一小兩個球，在距離前方兩米處方置一長絲帶做終點線，兩人一起進(jìn)行滾球比賽，看誰的球先滾過終點線。3、引導(dǎo)寶寶判斷并用語言表達(dá)：大（?。┣驖L得快，小

4、（大）球滾得慢。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是通過滾球讓寶寶感知運動物體的快慢。2、在滾球比賽時，家長可有意識地控制滾球的度，讓寶寶的球有機(jī)會先過終點線，從而獲取勝利的快樂。3、日常生活中可引導(dǎo)寶寶觀察一些不同物體的運動，感知快慢的概念。溫馨提示：此活動宜在平擔(dān)開闊的戶外進(jìn)行。P8感覺系統(tǒng)訓(xùn)練聽音瓶（2歲2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 礦泉水瓶3個，一個為空瓶，另外兩個分別裝豆子和水（1/3瓶）。訓(xùn)練要點：1、取過裝水的瓶子輕晃，讓寶寶聽到聲音，并告訴他：“這是水晃動的聲音?！?、以同樣的方法讓寶寶認(rèn)識晃動豆子發(fā)出的聲音。3、取過空瓶，晃動兩下，告訴寶寶說：“沒有聲音?！?、讓寶寶閉上眼睛，家長晃

5、動不同的瓶，讓寶寶猜猜是哪個瓶子發(fā)出的聲音。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)專注地傾聽、辨別不同的聲音。2、可在瓶子里裝上糖果、大米等物品讓寶寶辨別不同的聲音。3、可以一邊玩游戲，一邊教寶寶念兒歌：瓶子里面裝的啥？我來用力搖一搖，寶寶耳朵好，一聽就知道。溫馨提示： 注意不要讓寶寶將豆子放入口鼻中。P10感覺系統(tǒng)訓(xùn)練我的視覺（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 錄有笑聲、哭聲、說話聲、唱歌聲等聲音的磁帶，錄音機(jī)一臺，相應(yīng)表情的圖片一套。訓(xùn)練要點：1、請寶寶聽錄音，分辨笑聲、哭聲、說話聲、唱歌聲、準(zhǔn)確說出以上聲音的名稱。2、給寶寶出示表情圖片，讓寶寶根據(jù)錄音機(jī)里的聲音找出相應(yīng)的圖片。3、讓寶寶根據(jù)出

6、示的圖片，發(fā)出相應(yīng)的聲音。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是發(fā)展寶寶的傾聽能力，讓寶寶學(xué)會辨別不同的聲音。2、也可換用自然界的聲音，如風(fēng)聲、雨聲、雷電聲讓寶寶辨別。溫馨提示： 剛開始練習(xí)時，可讓寶寶只聽錄音辨聲音，等寶寶熟悉后再逐漸增加難度，加入圖片練習(xí)。P11感覺系統(tǒng)訓(xùn)練猜身體樂器（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 眼罩一個。訓(xùn)練要點：1、給寶寶戴上眼罩，家長拍手，請寶寶回答聽到了什么聲音。2、家長發(fā)出彈舌的聲音，請寶寶回答聽到了什么聲音。3、以同樣的方式進(jìn)行拍腿、跺腳等聲音的傾聽練習(xí)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)通過傾聽，判斷聲音來源。2、也可引導(dǎo)寶寶用身體的相同部位模仿發(fā)聲回應(yīng)

7、家長。溫馨提示： 如果寶寶一次沒猜出來，家長可重復(fù)發(fā)出相同的聲音，讓寶寶再聽。練習(xí)的時間不要過長。P12感覺系統(tǒng)訓(xùn)練找聲音（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 小鈴一個，眼罩（或手帕）一個。訓(xùn)練要點：1、讓寶寶戴上眼罩，爸爸在離寶寶幾步遠(yuǎn)的地方搖鈴，請寶寶尋著鈴聲走向爸爸。2、爸爸在不同的方向搖鈴，讓寶寶尋找。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶能專注地傾聽，學(xué)會辨別聲音的方向。2、可用其他發(fā)聲物代替鈴鐺和寶寶進(jìn)行此游戲，或家長在不同的方向拍手，讓寶寶根據(jù)聲音尋找。3、練習(xí)幾次后，可讓寶寶搖鈴，爸爸戴上眼罩尋找。溫馨提示： 家長不要離寶寶太遠(yuǎn)，注意寶寶的安全，以防絆倒跌倒。P14感覺系統(tǒng)訓(xùn)練摸球（2歲3

8、歲）材料準(zhǔn)備： 大小不同的球三個，布袋一個。訓(xùn)練要點：1、和寶寶一起觸摸三個球，感知它們的大小。2、家長指著不同的球告訴寶寶：“這是大球”、“這是小球”、“這是中間大小的球”，讓寶寶再次觸摸三個球，感知大和小。3、將大小不同的球放進(jìn)布袋，進(jìn)行摸球游戲，家長可要求寶寶根據(jù)指令取出相應(yīng)的球。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶通過觸覺感知球的大小，形成初步的大小概念。2、可分別讓寶寶用不同的方法去拿三個球，如，將大球抱在懷里，兩只手捧著中間大小的球，一只手握著小球。3、也可讓寶寶根據(jù)指令進(jìn)行滾球游戲，如，讓寶寶將大的球滾過來。溫馨提示： 對年齡較小的寶寶可先用兩個球進(jìn)行練習(xí)。皮球應(yīng)該先清洗干凈

9、，充好氣，大皮球的直徑不小于15厘米。P16感覺系統(tǒng)訓(xùn)練摸一摸（2歲2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 布袋一個，寶寶熟悉的物品若干，如布娃娃、圖書、玩具汽車、杯子等。訓(xùn)練要點：1、出示所有的物品，讓寶寶看一看，摸一摸，并分別說出它們的名稱。2、當(dāng)著寶寶的面將這些東西放進(jìn)布袋，讓寶寶伸手進(jìn)布袋去摸，并說出摸到了什么，再取出來，看看是否正確。3、如果寶寶猜對了，媽媽可做驚訝狀，問寶寶：“你怎么知道的？”讓寶寶說說自己的感覺。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶練習(xí)通過觸摸來辨別熟悉的物體。2、剛開始練習(xí)時，可選擇少數(shù)幾個外形差別較大的物體讓寶寶練習(xí)，等寶寶熟悉以后，可增加物體數(shù)量，選擇一些外形和質(zhì)地較為

10、相似的物體讓寶寶練習(xí)。溫馨提示：注意不要將有尖厲棱角的物品放入袋中。 P18感覺系統(tǒng)訓(xùn)練嘗味游戲（1歲6個月2歲）材料準(zhǔn)備： 牛奶、米湯、糖水各一杯，小勺三把。訓(xùn)練要點：1、取來牛奶、米湯、糖水各一杯放在桌子上。2、取一勺牛奶讓寶寶嘗嘗，說：“這是牛奶?！比缓笠酝瑯拥姆椒ㄟM(jìn)行米湯、糖水的嘗味。3、讓寶寶閉上眼睛后，再分別嘗嘗三種飲品，并說出相應(yīng)的名稱。訓(xùn)練指導(dǎo)：這一訓(xùn)練方案的目的是增強寶寶的味覺辨別能力。溫馨提示： 給寶寶提供溫暖適中的牛奶、米湯和糖水。練習(xí)結(jié)束后，可讓寶寶根據(jù)喜好選擇其中的飲品喝。P19感覺系統(tǒng)訓(xùn)練聞水果（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 蘋果、橘子各一個，果盤一個。訓(xùn)練要點

11、：1、將蘋果、橘子各一個放在果盤。家長取蘋果聞一聞?wù)f：“這是蘋果?！?；然后讓寶寶也聞一聞，告訴他：“這是蘋果?！?、以同樣的方法引導(dǎo)寶寶認(rèn)識橘子。3、讓寶寶閉上眼睛，家長取過一個水果，讓寶寶聞聞，并說出水果的名稱。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是通過嗅覺了解水果，記住水果的氣味。2、等寶寶熟悉以后，可更換水果種類或增加水果種類。3、在進(jìn)行嗅覺訓(xùn)練的同時，也可引導(dǎo)寶寶觀察兩種水果的外形，用手觸摸或切開（剝開）兩種水果，讓寶寶認(rèn)識它們的不同。溫馨提示： 訓(xùn)練結(jié)束后，可和寶寶一起品嘗水果，讓寶寶比較兩種水果不同的味道。P23日常生活練習(xí)鉆山洞（1歲4個月2歲）材料準(zhǔn)備： 一些寶寶喜歡的玩具。訓(xùn)練要

12、點：1、在房間一處放上一些寶寶喜歡的玩具，爸爸在玩具附近彎腰躬身，手膝著地，做山洞狀。2、鼓勵寶寶爬過“山洞”去拿取自己喜歡的玩具。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是練習(xí)寶寶鉆，爬的動作。2、剛開始練習(xí)時，媽媽可站在山洞的另一邊鼓勵寶寶，迎接爬過來的寶寶。3、等寶寶熟練后，也可讓寶寶帶著任務(wù)爬行，如，讓寶寶分次拿取成的指定的玩具等。溫馨提示： 爬行對寶寶身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展有很大的幫助，平時要多給寶寶創(chuàng)設(shè)條件，讓寶寶練習(xí)一些爬行活動。P28日常生活練習(xí)擠海綿（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 洗手盆兩個，海綿、防水小圍裙、擦布各一。訓(xùn)練要點：1、在一個洗水盆里倒入約三分之一盆水。2、引導(dǎo)寶寶把海綿浸入水里直至

13、全部浸濕，然后拿出，輕移至另一盆上方，用兩手把海綿擠干，反復(fù)操作，直至這一盆的水全部移至另一盆。3、練習(xí)結(jié)束后，協(xié)助寶寶倒掉盆中的水，并用海綿擦干濺在桌面上的水。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)擠的方法，培養(yǎng)其雙手協(xié)調(diào)性，肌肉的控制力。溫馨提示： 在夏天做此練習(xí)，寶寶更有興趣，請在練習(xí)前為寶寶系上防水小圍裙。P29日常生活練習(xí)一起搬小桌子（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 家中的小桌子或搬運方便的小茶幾訓(xùn)練要點：1、爸爸和寶寶分別站在小桌子的旁邊，用手握住桌沿并輕輕地抬起。2、爸爸和寶寶兩個人一起橫向移動，或一前一后移動，將桌子抬向目的地。3、到達(dá)目的地后，寶寶先將桌腳輕輕放下，爸爸再把桌腳輕

14、輕放下。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)兩人配合搬運物品的方法。2、也可以讓寶寶和另一個小朋友一起練習(xí)，提醒寶寶搬運時保持步速一致。溫馨提示： 根據(jù)寶寶的年齡與體力提供高度用重量適中的小桌子或茶幾。練習(xí)一前一后走時，家長要選擇自己倒著走而寶寶正著走的方式。P32日常生活練習(xí)擰瓶蓋（1歲8個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 三四個化妝品空瓶，用前洗凈。訓(xùn)練要點：1、將擰好蓋的空瓶給寶寶。2、教寶寶擰開瓶蓋，讓寶寶左手握住瓶身，右手握住瓶蓋，轉(zhuǎn)動瓶蓋，直到瓶蓋可以脫離瓶身。3、教寶寶蓋瓶蓋，讓寶寶把擰開的蓋子蓋在瓶子上，左手握住瓶身，右手握住瓶蓋擰緊瓶蓋。4、請寶寶用同樣的方法再分別去擰另外的

15、幾個瓶蓋。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是提高幼兒手指頭和手腕的轉(zhuǎn)動能力。2、家長可先示范擰緊瓶蓋和擰開瓶蓋的正確方法，提示寶寶注意擰瓶蓋的方向。3、也可將擰開的所有瓶蓋放在一起，引導(dǎo)寶寶為大小不同的瓶子找“帽子”。4、剛開始讓寶寶練習(xí)的瓶蓋不要擰得過緊，以免寶寶無法打開。溫馨提示： 注意不要讓寶寶將瓶蓋放入口中。P33日常生活練習(xí)倒花豆（1歲7個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 兩個大小相同的杯子，一些花豆，一個托盤。訓(xùn)練要點：1、家長將兩個杯子放在托盤上，其中一個杯子內(nèi)裝入約三分之二的花豆。2、教寶寶將杯子里的豆子倒入另一杯子中：先讓寶寶把有豆子的杯口對著另一杯子的中央，然后杯身慢慢傾斜，直到倒

16、完最后一顆豆子。3、請寶寶將空杯子放下，再次把裝有豆子的杯子輕輕拿起來，用同樣的動作，把豆子倒回空杯。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是訓(xùn)練幼兒小肌肉運動和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)寶寶做事情的專注力。2、每次倒完后，把倒在杯子外的豆子撿回杯子里，同時提醒寶寶盡量避免將豆子灑落在杯子外。3、待寶寶熟練后，可以讓他練習(xí)倒更細(xì)小的物體，如小米等。溫馨提示： 注意不要讓寶寶將花豆或其他細(xì)小的物體放入口鼻處，以免噎住。P34日常生活練習(xí)擰毛巾（2歲3個月3歲）材料準(zhǔn)備： 洗手盆、小毛巾、防水小圍裙各一。訓(xùn)練要點：1、家長往盆里倒入約三分之一的水。2、指導(dǎo)寶寶將毛巾對折，浸入水中直至全部浸濕。3、家長將毛巾在水盆中再

17、對折一次，然后拿出水面，左右兩手向相反方向轉(zhuǎn)動，把毛巾擰干。4、請寶寶再次把毛巾放入盆中，模仿以上動作，把毛巾擰干。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾的方法并訓(xùn)練寶寶肌肉運動的協(xié)調(diào)性。2、也可用大一點的毛巾，寶寶和家長合力完成擰的工作。3、練習(xí)完畢后，家長可指導(dǎo)寶寶將毛巾掛在毛巾架上，并協(xié)助寶寶倒掉盆里的水，用抹布擦干濺在桌面的水。溫馨提示： 練習(xí)時讓寶寶帶上小圍裙，以防弄濕衣服。P35日常生活練習(xí)揉面團(tuán)（1歲6個月2歲）材料準(zhǔn)備： 小圍裙一條，小案板一塊訓(xùn)練要點：1、家長將和好的面分給寶寶一塊。2、先讓寶寶捏一捏，感受面是軟的。3、引導(dǎo)寶寶模仿家長的動作，雙手拿著面團(tuán)在案板上

18、反復(fù)地揉。4、引導(dǎo)寶寶將面團(tuán)搓成圓球狀或壓成餅狀。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案主要鍛煉寶寶手部肌肉的靈活性。2、家長可在做面食時，給寶寶提供練習(xí)的機(jī)會，平時也可用橡皮泥進(jìn)行練習(xí)。溫馨提示： 練習(xí)時，給寶寶系上圍裙，以防弄臟衣服。告訴寶寶面團(tuán)或橡皮泥是不能吃的。P36日常生活練習(xí)給媽媽開門（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 適合寶寶開關(guān)的一扇門。訓(xùn)練要點：1、媽媽站在門外，爸爸帶領(lǐng)寶寶站在室內(nèi)門口。2、媽媽輕輕敲門，爸爸說：“寶寶，請給媽媽開門?！?、爸爸引導(dǎo)寶寶右手握門把，輕輕旋轉(zhuǎn)，把門推開或拉開，并說：“請進(jìn)。”4、媽媽進(jìn)門后，引導(dǎo)寶寶輕輕把門關(guān)上。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)開門、關(guān)門的

19、正確方法，培養(yǎng)寶寶良好的禮節(jié)。2、父母可輪流扮演客人的角色，讓寶寶開門迎接客人或送客人出門，引導(dǎo)寶寶學(xué)會說：“您好！請進(jìn)！”或“再見，慢走。”等禮貌用語言。3、平時生活中有客來訪時，可引導(dǎo)寶寶學(xué)會迎送客人的一些禮節(jié)。溫馨提示： 練習(xí)時提醒寶寶動作要輕，當(dāng)心寶寶的手被門夾傷。P37日常生活練習(xí)握手（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 事先搜集些適合寶寶的日常禮儀方面的資料講給寶寶聽。訓(xùn)練要點：1、爸爸扮演初次和寶寶相見的客人，示范以端正的姿勢站立并慢慢靠近寶寶，伸出右手，媽媽引導(dǎo)寶寶模仿爸爸的動作。2、指導(dǎo)寶寶握住“客人”的右手，看看對方的眼睛，微笑。3、指導(dǎo)寶寶學(xué)說一些禮貌語，如“您好”、“再見

20、”、“歡迎到我家做客”等。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶懂禮貌的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與他人交往的方法，養(yǎng)成良好的社會行為。2、在生活中隨時注意寶寶禮貌行為的培養(yǎng)。溫馨提示： 練習(xí)時提醒寶寶說話要大膽大聲，握手動作要輕。P38日常生活練習(xí)送積木回家（1歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 積木若干，放積木的盒子或小筐一個。訓(xùn)練要點：1、取出積木，和寶寶一起玩搭積木。2、游戲結(jié)束后，告訴寶寶：“積木也玩累了，寶寶幫它們回家去吧?！币龑?dǎo)寶寶將積木輕輕放回籃子里。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶規(guī)則有序的良好習(xí)慣。溫馨提示： 家長要在日常生活中培養(yǎng)寶寶整潔有序的習(xí)慣，如每次玩完玩具后，家長可和寶寶一起

21、動手，將玩具收拾整齊。P39日常生活練習(xí)澆花（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 兒童用的噴水壺一個。訓(xùn)練要點：1、和寶寶一起給噴水壺注入適當(dāng)?shù)乃寣殞毮玫交ㄅ杌蚧▔啊?、指導(dǎo)寶寶把水噴向植物根部附近。3、觀察泥土的顏色，了解水分是否已夠。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是訓(xùn)練寶寶大肌肉運動的協(xié)調(diào)性，同時讓寶寶了解植物的生長需要水。2、還可引導(dǎo)寶寶觀察植物的生長變化。溫馨提示： 提示寶寶不同種類的植物，需要的水量不一樣。還可幫助寶寶給家里的盆栽植物澆水、剪枝等，讓寶寶學(xué)會照顧植物。P40日常生活練習(xí)掃地練習(xí)（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 適合幼兒用的掃帚、簸箕一套，碎紙若干。訓(xùn)練要點：1、用粉筆在地

22、板上畫一個小圈。2、把碎紙灑倒在地上。3、指導(dǎo)寶寶右手握住掃帚，把碎紙向圓圈中心掃。4、當(dāng)全部碎紙都集中掃在圓圈中心后，讓寶寶左手拿簸箕，右手拿掃帚把碎紙掃進(jìn)簸箕里。5、練習(xí)結(jié)束后，和寶寶一起收好用具。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)正確的掃地方法，培養(yǎng)其做事情的秩序感。2、剛開始練習(xí)時，只讓寶寶學(xué)習(xí)正確地拿握掃帚，隨意掃動碎紙即可。溫馨提示： 這一訓(xùn)練方案也可在寶寶進(jìn)行完“撕紙”游戲后進(jìn)行。P41日常生活練習(xí)用勺子舀小米（2歲2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 碗兩個，小米若干，小勺一把。訓(xùn)練要點：1、將小米裝入一個碗中，放在寶寶右手位置，將另一空碗放在寶寶左手位置。2、指導(dǎo)寶寶右手拿勺，將

23、碗中的小米平平舀起，保持角度不變，輕輕地提起來，移至左手空碗的上方，再把小勺里的小米傾倒下去。3、當(dāng)杯中的米比較少時，指導(dǎo)寶寶用左手托住碗，把碗微微傾斜，使碗中的米容易被舀起。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是幫助寶寶掌握細(xì)小物品的正確移動法，學(xué)習(xí)使用勺子，掌握基本的生活技能。2、可讓寶寶按照這一方法重復(fù)練習(xí)，待掌握熟練后，還可以練習(xí)舀液體或其他較大的固體。溫馨提示： 寶寶剛開始練習(xí)時，容易灑落米粒，家長要給予耐心的指導(dǎo)，鼓勵寶寶多練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后，應(yīng)和寶寶一起將散落在桌上的小米用小刷子整理干凈。P42日常生活練習(xí)折疊餐巾布（2歲2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 棉質(zhì)的餐巾布、手帕或餐巾紙若干。訓(xùn)練要點

24、：1、給寶寶出示餐巾布，告訴寶寶：“餐巾布是正方形的?！?、為寶寶示范基本的折疊動作，然后指導(dǎo)寶寶兩手捏住餐巾布的兩端將其對折，或為長方形；再轉(zhuǎn)動長方形，兩手捏住兩端再次對折為正方形。一邊折，一邊讓寶寶觀察形狀的變化。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶獨立性和專注力，同時讓寶寶初步認(rèn)識幾何圖形。2、剛開始練習(xí)時，家長可用相同形狀的餐巾布跟寶寶一起折，讓寶寶模仿折疊動作。3、還可以讓寶寶練習(xí)小手帕、折紙等。溫馨提示： 可請寶寶就餐前自己動手折疊巾布，或和家長一起折疊臺布，培養(yǎng)其動手能力。P44日常生活練習(xí)穿衣服（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 寶寶的上衣一件，穿衣鏡一面訓(xùn)練要點：1、家長將衣服從衣

25、架上取下來，解開紐扣，打開前襟。2、指導(dǎo)寶寶左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子，然后，放開左手，將右手伸到后面把衣服披到右邊肩膀上，右手提左邊衣襟，讓左手伸到袖子里。3、指導(dǎo)寶寶把兩邊衣襟對齊，扣好紐扣，一邊看鏡子，一邊整理衣服。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)穿衣服的方法，培養(yǎng)寶寶的自理能力。2、當(dāng)里面穿的是長袖衣時，指導(dǎo)寶寶用手握住內(nèi)衣袖扣，再伸手穿衣。溫馨提示： 寶寶剛開始練習(xí)時，動作會比較慢，家長要有耐心，并給予一定的協(xié)助。日常生活中要有意識地培養(yǎng)寶寶自己穿衣。P45日常生活練習(xí)脫衣服（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 寶寶的上衣一件。訓(xùn)練要點：1、先教寶寶解開紐扣，打開前襟。2、讓寶

26、寶先用雙手將肩上的衣服脫下，然后兩手轉(zhuǎn)到背后。3、右手抓住左邊的袖口，讓右手抽出來。4、將脫下的衣服衣襟向上平放在床上，撫平上面的皺褶并整理好。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)脫衣服的方法，培養(yǎng)寶寶的自理能力。溫馨提示： 千萬不要因為寶寶動作慢就替代寶寶完成動作。在日常生活中，要時常給寶寶練習(xí)自己脫下外套或褲子等衣物的機(jī)會。P46日常生活練習(xí)穿、脫鞋（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 寶寶的鞋子一雙、椅子一把。訓(xùn)練要點：1、練習(xí)穿鞋：讓寶寶坐在椅子上把拖鞋脫掉，家長將室外活動的鞋拿到寶寶面前，擺放時可不按左右腳放。讓寶寶分辨左右兩只鞋，并放在相應(yīng)的位置。一只腳伸向相應(yīng)側(cè)的鞋子，把腳尖伸進(jìn)

27、鞋內(nèi)，用手抓牢鞋子的后部，往后拉，讓整個腳都伸進(jìn)去，最后把腳跟套上。用同樣的方法穿上另一只鞋。2、練習(xí)脫鞋：讓寶寶坐在椅子上，用手握住鞋跟部分向下拉，讓腳跟露出來，再把腳從鞋子里抽出來。用同樣的方法脫下另一只鞋。讓寶寶將脫下的鞋按左右排放好。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)穿、脫鞋子的方法，訓(xùn)練寶寶手腳肌肉運動的協(xié)調(diào)性。2、可以先用一些方法讓寶寶學(xué)會辨別左右兩只鞋，如鞋袢在外等。溫馨提示： 也可讓寶寶練習(xí)脫手套、襪子等。P47日常生活練習(xí)洗手（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 香皂、毛巾、護(hù)手霜等。訓(xùn)練要點：1、帶領(lǐng)寶寶站在洗手盆前，協(xié)助寶寶卷起袖子。2、讓寶寶打開水龍頭，把兩手浸濕，再

28、關(guān)上水龍頭。3、指導(dǎo)寶寶輕輕把手上的水甩甩，兩手抹香皂，再把香皂放回原位。4、指導(dǎo)寶寶兩手互相搓洗，再將每根手指頭以及手背仔細(xì)搓洗一遍。5、讓寶寶打開水龍頭，沖洗掉手上的泡沫，再關(guān)上水龍頭。6、讓寶寶甩甩手上的水，用毛巾將手擦干，并涂上少許護(hù)手霜。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)自己洗手，增強自我照顧的意識和能力，訓(xùn)練寶寶動作的協(xié)調(diào)性。2、提醒寶寶洗手時，水龍頭不要開得過大，以免濺濕衣服和浪費水。溫馨提示： 在日常生活中應(yīng)注意培養(yǎng)寶寶飯前便后洗手的習(xí)慣。P48日常生活練習(xí)給娃娃喂飯（2歲2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 玩具娃娃一個（可在礦泉水瓶或可樂瓶上用不干膠貼上娃娃臉譜，剪出一個大口，

29、做成娃娃嘴），木珠、小豆子若干，玩具碗一個，勺子一把。訓(xùn)練要點：1、將木珠、豆子等事先放在玩具碗里。2、出示玩具娃娃，告訴寶寶：“看，娃娃張著小嘴，他餓了，寶寶請他吃飯好嗎？”3、引導(dǎo)寶寶左手抱著“娃娃”，右手拿勺子，從小碗里舀起“飯”送到“娃娃”的“嘴”里。4、游戲最后，指導(dǎo)寶寶把娃娃肚子里的“食物”倒出來，與勺子一起放回玩具碗里。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)，提高寶寶用勺的技能。2、注意提示寶寶不能用手拿“飯”喂娃娃。3、掉在桌上的“食物”要讓寶寶及時撿起放回“碗”里。溫馨提示： 注意提醒寶寶不要吞食木珠和小豆子。剪出的娃娃口的邊緣要用膠布貼好，以免劃傷寶寶的手。P5

30、6數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)找朋友（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 蘋果、香蕉各若干，果盤兩個訓(xùn)練要點：1、在兩個果盤里分別放上一個蘋果，一個香蕉，將剩下的兩種水果混放在一起。2、告訴寶寶：“果盤里的水果想找到自己的朋友?！?、請寶寶將兩種水果分別放在兩個果盤里，找到自己的朋友。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶練習(xí)物品分類。2、也可用其他不同種類的物品代替水果，讓寶寶練習(xí)分類。3、剛開始練習(xí)時宜給寶寶提供2-3種物品，以免種類過多而挫傷寶寶自信心。溫馨提示： 練習(xí)完畢后，可和寶寶一起分享水果。既可以讓寶寶體會到成功的快樂，也可讓他感知不同水果的味道。P57數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)尋寶貝（1歲6個月3歲）材料準(zhǔn)

31、備： 小籃子（小袋子或小桶）一個。訓(xùn)練要點：1、帶領(lǐng)寶寶外出散步時，提示寶寶撿拾一些自己感興趣的東西，如：不同形狀的樹葉，敗落的花朵、花瓣和小石頭等。2、回到家中，請寶寶把拾到的“寶貝”放在預(yù)先準(zhǔn)備的小籃子里。3、讓寶寶展覽自己的“寶貝”，說出它們的名稱，并指導(dǎo)寶寶對物品進(jìn)行分類。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)按物品的種類進(jìn)行分類。2、家長可與寶寶一起撿拾“寶貝”，對2歲左右的寶寶，家長可示范物品歸類，對3歲左右的寶寶，家長可指導(dǎo)其進(jìn)行歸類。3、也可利用家中的一些物品作為幼兒練習(xí)分類的材料，如：不同的干果、糖果等。溫馨提示： 避免寶寶在戶外撿拾一些危險物品，如碎玻璃，以免扎傷手指

32、。P58數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)找出不一樣的物品（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 水果圖片一套，動物圖片一套。訓(xùn)練要點：1、在一套水果圖片中放入一張動物圖片，出示給寶寶，請寶寶觀察這套圖片中有些什么，并選出不一樣的圖片。2、請寶寶說出從一套圖片中挑出某張圖片的理由，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識到它們是不同類的。3、再將一張水果圖片放入動物圖片中，用同樣的方法讓寶寶辯認(rèn)出不同類的那張圖片。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)會區(qū)分不同類的物品。2、要引導(dǎo)寶寶正確地說出挑出某種圖片的理由：不是同類物品，不能放在一起。溫馨提示： 剛開始練習(xí)時，寶寶可能挑出錯誤圖片，家長也可讓寶寶說說理由，再引導(dǎo)寶寶認(rèn)識到同一類物品的共同屬性

33、，指導(dǎo)他找出正確的圖片。P59數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)排一排（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 長短不一的小木棍三根訓(xùn)練要點：1、出示長短不同的木棍，讓寶寶比一比，指出最短的和最長的木棍。2、請寶寶給木棍排隊，最短的排在第一個，再排比它高一點的，最后排最高的。3、請寶寶說出順序的規(guī)律，如短的排前面，高的排后面，一個比一個高。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是引導(dǎo)寶寶體驗物體從矮到高的順序關(guān)系。2、可讓寶寶先用兩個木棍比較長短和排序，再做此練習(xí)。3、也可讓寶寶練習(xí)給高矮不同的娃娃排隊進(jìn)行游戲。溫馨提示： 如寶寶排不好，媽媽可先做示范，請寶寶模仿媽媽的方法排序。注意將小木棍打磨光滑，以免刺傷寶寶。P60數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

34、按大小排序（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 大小不同的球或紙團(tuán)三個。訓(xùn)練要點：1、給寶寶出示三個大小不同的球，請寶寶比一比，說一說，三個球中哪個最大，哪個最小。2、請寶寶先按照從大到小的順序給球排排隊，再按從小到大的順序排一排，并引導(dǎo)寶寶說出：在隊伍中，球一個比一個小（大）。3、請寶寶從中間往兩邊比，引導(dǎo)寶寶說出前面一個比中間的大（?。?，后面一個比中間的?。ù螅?。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是引導(dǎo)寶寶根據(jù)物體的大小進(jìn)行排序。2、剛開始練習(xí)時，家長可用另外三個大小不同的球做排序示范，寶寶可參照示范將球一個個排好或?qū)?yīng)放在示范的球下面。3、這個時期的寶寶，思維具有單向性特點，不太容易區(qū)分中間的球和

35、前后球的關(guān)系（如，比前面的球小，比后面的球大），家長可先讓寶寶用中間的球先和其它兩球進(jìn)行兩兩比較，再說出三個球之間的關(guān)系。溫馨提示： 等寶寶熟練后，可逐漸增加球的個數(shù)。P61數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)串球（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 兩種不同顏色的珠子若干，串珠用的線繩一條。訓(xùn)練要點：1、給寶寶出示兩種不同顏色的珠子，先示范按照ABAB的排序?qū)煞N顏色的珠子串起來。2、引導(dǎo)寶寶觀察并且說出這種排序的規(guī)律。3、請寶寶按照媽媽的方式練習(xí)串珠子。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)模仿某種形式給物體排序，同時發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。2、等寶寶熟悉串珠的方法以后，可增加一種顏色，讓寶寶按照ABCABC的規(guī)律

36、進(jìn)行串珠。3、也可讓寶寶將串好的珠子做成項鏈，送給媽媽。溫馨提示： 珠子的孔不能過小，否則寶寶難以穿繩。要事先將珠子清洗干凈。串珠完畢后，請寶寶收拾好散落的珠子。P62數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)大小套碗游戲（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 套碗玩具一套。訓(xùn)練要點：1、先出示大的碗，告訴寶寶：“這是大的碗”；然后拿出小的碗并告訴寶寶：“這是小的碗”。2、請寶寶分別按指令將大小碗遞給家長。3、指示寶寶分別將不同的食品裝在大小碗里。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)區(qū)分大小以及學(xué)習(xí)排列物品的序列。2、家長的提示性語言要明確，如：“請寶寶把大碗給媽媽”或“給大碗里裝上豆豆”等。3、家長可重復(fù)多種形式的練

37、習(xí)，反復(fù)強化，加深寶寶對碗的大小的印象。4、在幼兒熟練的基礎(chǔ)上，可以加大難度，再加上一個中等大小的碗練習(xí)。溫馨提示： 家長可以在日常生活中利用任何一個時機(jī)與幼兒進(jìn)行比大小的練習(xí)，如區(qū)分大小皮球。P63數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)認(rèn)識大小（1歲6個月2歲）材料準(zhǔn)備： 不同大小的毛絨玩具、積木等若干訓(xùn)練要點：1、家長指導(dǎo)大小不同的玩具說：“這是大X，這是小X。”并要求寶寶重復(fù)一遍。2、取出兩個大小不同的玩具，讓寶寶辨認(rèn)大小并向它們問好：“大X，你好！”或“小X，你好！”3、拿出積木，讓寶寶按照從大到小的順序?qū)訉訅靖摺Ｓ?xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶初步學(xué)會辨認(rèn)大小不同的物體，并按照“大”和“小”給物體排序

38、。2、可先引導(dǎo)寶寶將大小不同的兩個物體放在一起比一比，擺一擺，再辨認(rèn)其大小。3、也可以讓寶寶自由擺弄積木，引導(dǎo)寶寶探索應(yīng)該以怎樣的順序壘高，積木才不會倒下來。溫馨提示： 練習(xí)過程中，提醒寶寶不要亂扔亂敲積木。P64數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)多和少（1歲10個月2歲7個月）材料準(zhǔn)備： 果盤兩個，蘋果五個。訓(xùn)練要點：1、在一個果盤里放上一個蘋果，在另一個果盤里放上四個蘋果。2、指著一個蘋果的果盤告訴寶寶：“這里蘋果少”，指著另一個果盤告訴寶寶說：“這里蘋果多?！?、請寶寶指出哪個果盤蘋果少，哪個果盤蘋果多。4、引導(dǎo)寶寶分別點數(shù)兩個果盤的蘋果，并說出：“一個蘋果少，四個蘋果多?！庇?xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是

39、讓寶寶認(rèn)識多與少。2、根據(jù)寶寶掌握的熟練程度，可調(diào)整兩個盤子里的數(shù)量，讓寶寶比較。溫馨提示： 比較、辨別差異的經(jīng)驗是寶寶學(xué)習(xí)序列和形成數(shù)概念的必要條件，家長要通過多種形式的練習(xí)幫助寶寶確立對于多少、大小、長短等概念的認(rèn)識。P65數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)一個和許多（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 五六個不同的水果，紅、黃顏色盤子各一個訓(xùn)練要點：1、引導(dǎo)寶寶觀察到水果的大小、顏色、形狀都有不同。2、將一個水果放在紅色的盤子里，另外的水果放在黃色的盤子里，問寶寶：“紅色的盤子里有幾個水果？黃色的盤子呢？”引導(dǎo)寶寶說出一個水果和許多水果。3、說：“黃色盤子里的這么多水果，我們送一些到紅色盤子里吧?！币龑?dǎo)寶寶將水果一個

40、個送到紅色盤子里，邊送邊說：“我送了一個（蘋果），我送了一個（梨）”直到黃色盤子里剩一個水果。4、請寶寶說一說哪個盤子有一個水果，哪個盤子里有許多水果，幫寶寶再次感知一個和多個的關(guān)系。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶通過視覺、觸覺初步感知“一個”和“許多”的關(guān)系，并能用短句表達(dá)“一個，許多個”。2、練習(xí)過程中要引導(dǎo)寶寶完整地說出“一個，許多個”的句子。3、在認(rèn)識許多個時，要引導(dǎo)寶寶感知到一個一個合起來就是許多。溫馨提示： 游戲結(jié)束后，家長與寶寶一起分享水果，享受成功的快樂。P67數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)手指配對（2歲6個月3歲）訓(xùn)練要點：1、先伸出兩個手指，告訴寶寶：“這是2”，讓寶寶點數(shù)。2、告

41、訴寶寶：“伸出和媽媽同樣的手指，來和媽媽的手指配對?！币龑?dǎo)寶寶伸出同樣的手指，和媽媽的手指比一比，看是否一樣。3、改換另外兩個手指，讓寶寶繼續(xù)練習(xí)。4、也可讓寶寶伸出手指，讓媽媽來配對。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)觀察和配對，并對數(shù)字產(chǎn)生興趣和敏感性。2、等寶寶熟悉后，媽媽可以用兩只手，任意伸出手指，請寶寶練習(xí)配對。溫馨提示： 對于3以內(nèi)的數(shù)字，要求寶寶能點數(shù)并準(zhǔn)確辨認(rèn)。對于3以上的數(shù)字，可讓寶寶通過自己的手指和媽媽的手指配對形成初步印象。P68數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)開汽車（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 貼有數(shù)字“1、2、3”的玩具汽車3輛，貼有相同數(shù)字的大方積木三塊。訓(xùn)練要點：1、爸爸、

42、媽媽和寶寶各持一輛貼有數(shù)字標(biāo)記的玩具汽車。前方一段距離分別放著三個貼有相同數(shù)字標(biāo)記的積木，代表X路車站。2、爸爸、媽媽和寶寶分別介紹自己是幾路車的“司機(jī)”。3、爸爸當(dāng)指揮，當(dāng)喊到X路車?yán)?，持有相?yīng)數(shù)字玩具汽車的“司機(jī)”就要應(yīng)答“嘀嘀，我是X路車司機(jī)，開車了?！弊龀鲩_車的動作，向前行走。4、當(dāng)爸爸感道：“X路進(jìn)站了”，X路車的“司機(jī)”要把車開到相應(yīng)的“站臺”前。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶認(rèn)識數(shù)字“1、2、3”。2、玩一會兒后，爸爸、媽媽可和寶寶互換玩具汽車，讓寶寶能練習(xí)不同的數(shù)字。3、也可讓寶寶當(dāng)指揮，發(fā)出指令。溫馨提示： 在生活中，可隨時給寶寶創(chuàng)造學(xué)數(shù)字的機(jī)會。比如，在等公安車時

43、，可引導(dǎo)寶寶辨認(rèn)站牌上的數(shù)字“1、2、3”。P69數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)你一個，我一個（2歲2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 積木十塊，乒乓球十個。訓(xùn)練要點：1、把積木放在桌子中間，媽媽和寶寶坐在桌子兩旁。媽媽說：“我們來玩游戲吧，我一塊，你一塊，我們一起把這些積木分開?！?、媽媽拿出一塊積木放在自己面前，說：“我一塊?！痹倌贸鲆粔K積木放在寶寶面前說：“你一塊。”依次將所有的積木分開。3、把積木重新聚在一起，讓寶寶模仿媽媽的動作做一遍，并提示寶寶邊說邊拿，手口一致。4、用十個乒乓球讓寶寶進(jìn)行鞏固練習(xí)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)數(shù)量“1”，并初步感知許多東西可以分成一個一個的。2、等寶寶熟練后，爸

44、爸、媽媽和寶寶可一起參加游戲，把物品按“你一個，我一個、他一個”的順序來分。溫馨提示： 家長示范時，動作不要太快，語言和動作要一致，讓寶寶看清楚。P71數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)排列形狀（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 圓住體和正方體和積木各若干，圓盤一個，正方形的書一本。訓(xùn)練要點：1、家長和寶寶一起坐在地板上。家長把一個圓盤放在地板上，對寶寶說：“我們把積木圍著圓盤放好，做個圓圈圈?！奔议L將圓柱體積木放在圓盤周圍。2、放完積木后，家長將圓盤拿走，指著積木告訴寶寶：“寶寶看，這是一個圓圈。”3、鼓勵寶寶用相同的方法擺放圓圈。4、家長取來一本書，用同樣的方法教寶寶認(rèn)識正方形。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶認(rèn)識

45、圓和正方形等形狀。2、等寶寶熟練后，可讓寶寶拿掉圓盤和書，嘗試著自己擺放圓圈和正方形。3、也可用同樣的方法教寶寶認(rèn)識三角形。溫馨提示： 可讓寶寶找找生活中有哪些事物是圓的或是方的。P72數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)幫圖形回家（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 在硬紙板上畫上圓形、三角形、正方形各一個，再將這些圖形從紙板上完整地挖出來。訓(xùn)練要點：1、將挖下來的各種圖形出示給寶寶，分別告訴寶寶它們的名稱。2、出示有各種形狀空洞的紙板給寶寶，告訴寶寶：“這些圖形找不到家了，寶寶幫忙送它們回家吧?！?、引導(dǎo)寶寶將各種圖形正確地鑲?cè)肟斩粗小Ｓ?xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶認(rèn)識各種形狀。2、可讓寶寶自由探索，鑲嵌圖形，也可讓

46、寶寶根據(jù)成人指令送圖形回家，如，請寶寶“先送圓形回家，再送正方形回家?！睖剀疤崾荆?當(dāng)寶寶拿錯圖形時，媽媽需耐心指導(dǎo)，但不能替代寶寶，要讓寶寶自己探索并將圖形套在正確的位置上。P73數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)認(rèn)識前后（2歲3個月3歲）材料準(zhǔn)備： 毛絨玩具若干訓(xùn)練要點：1、引導(dǎo)寶寶給毛絨玩具排隊，并說出句子：“XX在XX的前面”或“XX在XX的后面”。2、爸爸、媽媽和寶寶排隊，鼓勵寶寶說也每個人的位置關(guān)系，如媽媽在我前面，我在爸爸前面等。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶初步辨別以自我或他人為中心的前、后位置關(guān)系。2、提示寶寶用完整的短句“XX在XX的前面（后面）”表達(dá)。3、排隊時，家長可變換位置讓寶寶

47、重新辨認(rèn)前后關(guān)系。溫馨提示： 寶寶一時不能完全準(zhǔn)確表達(dá)時，請多作類似訓(xùn)練，通過耐心的提示，讓寶寶順暢掌握本領(lǐng)，千萬不要急于求成，更不要訓(xùn)斥寶寶。P80語言能力培養(yǎng)媽媽說，寶寶做（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 一些小型玩具。訓(xùn)練要點：1、媽媽對寶寶說：“我們來玩一個游戲，先聽媽媽說話，寶寶根據(jù)媽媽的話來做動作?！?、媽媽發(fā)出指令：“請將雙手放在膝蓋上”，“請拍拍手”，“請你摸摸頭”，“請你原地轉(zhuǎn)兩圈”，讓寶寶根據(jù)指令做相應(yīng)動作。3、讓寶寶執(zhí)行包含方位詞的指令。如：“把玩具放在桌子上?！薄鞍淹婢叻旁诤凶永??！庇?xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶能專注傾聽成人講述的內(nèi)容，根據(jù)指令做出相應(yīng)動作，并初步掌握

48、一些方位詞。2、對年齡偏小的寶寶，家長的指令要慢，也可給寶寶一些動作提示；對年齡偏大的寶寶，可快速地發(fā)出指令，讓寶寶迅速做出反應(yīng)。溫馨提示： 寶寶熟悉此游戲后，也可交換角色，讓寶寶發(fā)出指令，家長按指令做動作，這樣可能更會激發(fā)寶寶游戲的興趣。P81語言能力培養(yǎng)聽聽我是誰（1歲6個月2歲6個月）材料準(zhǔn)備： 一些動物卡通圖形訓(xùn)練要點：1、給寶寶出示動物卡通圖形，讓寶寶分別辨認(rèn)這些動物并說出名稱。2、媽媽學(xué)某種小動物的叫聲，讓寶寶根據(jù)叫聲找出相應(yīng)的動物卡通圖形并說出它的名稱。3、媽媽學(xué)某種小動物的叫聲，讓寶寶說出動物的名稱并模擬其動作。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶能根據(jù)聲音找到相應(yīng)的實物，

49、培養(yǎng)寶寶的視聽能力。2、剛開始練習(xí)時，家長可一邊學(xué)動物叫，一邊模擬動物動作，提示寶寶。溫馨提示： 可在生活中讓寶寶留意各種聲音，如，下雨的“嘀噠”聲，刮風(fēng)的“呼呼”聲等，也可收集一些關(guān)于聲音的磁帶，提高寶寶的聽覺能力。P82語言能力培養(yǎng)猜猜我是誰（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 童話故事猜猜我是誰小兔子有許多好朋友。一天早晨，有人來敲門：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”小兔子趕忙問：“是誰啊？”“嘎嘎嘎，是我呀！請你猜猜我是誰？”小兔子說：“我知道，你是小鴨，快請進(jìn)?！边^了一會，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”又有人來敲門，小兔子趕忙問：“是誰??？”“汪汪汪，是我呀！請你猜猜我是誰？”小兔子說：“我知道，你是小狗，快請進(jìn)?！庇诌^了一會，“當(dāng)當(dāng)

50、當(dāng)！” 又有人來敲門，小兔子趕忙問：“是誰??？”“喵喵喵，是我呀！請你猜猜我是誰？”小兔子說：“我知道，你是小貓，快請進(jìn)?！毙⊥米?、小鴨、小狗、小貓，四個好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲，大家玩得真快樂。訓(xùn)練要點：1、媽媽給寶寶講童話故事猜猜我是誰，一邊講一邊模仿故事中小動物的動作。2、等寶寶熟悉故事以后，可和寶寶分角色演這個故事，媽媽和寶寶輪流當(dāng)客人，模仿小動物叫聲，讓對方猜猜是誰。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶聽故事的興趣，并學(xué)習(xí)各種小動物的叫聲。2、媽媽每次講到敲門聲時，可停下來，讓寶寶猜猜“這是誰呀？”再接著往下講。溫馨提示： 媽媽可改編故事，模擬其它小動物的叫聲或?qū)殞毷煜さ?/p>

51、人的說話聲，讓寶寶猜猜是誰。也可由寶寶改編故事，讓媽媽猜。P83語言能力培養(yǎng)高高興興上幼兒園（2歲3歲）材料準(zhǔn)備： 童話故事高高興興上幼兒園幼兒園開學(xué)了，許多小朋友都要到幼兒園去。小紅早早起了床，催著媽媽趕緊送自己去幼兒園。半路上，遇見了小寶和他的爸爸，小紅問：“小寶，你到哪兒去？”小寶說：“我上幼兒園?！毙〖t說：“我們一起去吧?！弊吡艘粫?，他們又磁到了小明和他的媽媽，小寶趕忙問：“小明小明，你到哪兒去：”小明回答說：“我上幼兒園?！薄拔覀円黄鹑グ?！”三個好朋友高高興興地一起去幼兒園了。在幼兒園里，許多小朋友一起唱歌、跳舞、做游戲，玩得真開心。訓(xùn)練要點：1、給寶寶講故事高高興興上幼兒園。2、

52、提問寶寶：“故事里有誰呀？他們要到哪里去？他們在幼兒園里干什么呀？”3、提問寶寶：“寶寶在幼兒園里干什么呀？”鼓勵寶寶也像小紅、小寶、小明那樣高高興興上幼兒園。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案既能培養(yǎng)寶寶安靜聽故事的習(xí)慣，還能為寶寶高高興興上幼兒園做好心理準(zhǔn)備。2、這個年齡段的寶寶喜歡重復(fù)聽故事，等寶寶熟悉故事后，媽媽可故意在某些情節(jié)上停頓或提問，如：“半路上小紅遇到誰了呀？”讓寶寶回答。3、可將故事的主人公換成寶寶喜歡的小動物。溫馨提示： 為防止寶寶剛進(jìn)幼兒園時因為不習(xí)慣而哭鬧，家長可通過故事的方式讓寶寶喜歡幼兒園，也要找機(jī)會帶寶寶參觀幼兒園，讓寶寶喜歡、盼望上幼兒園。P85語言能力培養(yǎng)拉大據(jù)（2

53、歲3歲）材料準(zhǔn)備： 兒歌拉大據(jù)拉大據(jù)，拉大據(jù)，（手拉手做前傾與后仰動作）姥姥家門前唱大戲。（手拉手做前傾與后仰動作）你也去，我也去，（分別用食指指著對方和自己）大家一起去看戲。（分別在胸前左側(cè)和右側(cè)做拍手動作）訓(xùn)練要點：1、家長和寶寶手拉手相對而坐。2、家長教寶寶念兒歌拉大據(jù)，一邊念，一邊隨著兒歌和寶寶一起做“拉大據(jù)”的前傾與后仰的動作。訓(xùn)練指導(dǎo)：這一訓(xùn)練方案的目的是教會寶寶正確發(fā)nljqx等音，培養(yǎng)寶寶與他人協(xié)調(diào)動作的能力。溫馨提示： 要注意糾正寶寶念兒歌時的不正確發(fā)音。游戲活動中，指導(dǎo)寶寶動作的方向與速度要與成人保持一致。P86語言能力培養(yǎng)神秘箱（1歲3個月3歲）材料準(zhǔn)備： 小紙箱一個（或

54、方巾一塊）、三種常見的水果各一個。訓(xùn)練要點：1、事先將水果放在小紙箱里，或用方巾將這些水果蓋起來。2、將小紙箱拿到寶寶面前，問：“里面有很好吃的東西，想知道是什么嗎？”3、三階段教學(xué)（1）命名：家長逐一取出箱中物品，分別給它們命名。請寶寶看看、摸摸、聞聞，加深其印象。（2）辨認(rèn)：家長說出不同水果的名稱，讓寶寶逐一辨認(rèn)，指出相應(yīng)實物。（3）發(fā)音：家中分別指著不同的水果，讓寶寶說出其準(zhǔn)確的名稱。訓(xùn)練指導(dǎo)：1、這一訓(xùn)練方案的目的是在感知的基礎(chǔ)上，利用三階段教學(xué)法讓寶寶掌握常見的水果的名稱。2、每一階段的練習(xí)次數(shù)可多次重復(fù)，等寶寶熟悉以后，方可進(jìn)入下一個階段。3、訓(xùn)練寶寶發(fā)音之前，避免給寶寶看到箱中的

55、物品，以激發(fā)寶寶的好奇心和探究興趣。隨著寶寶年齡的增加，游戲可不斷復(fù)雜化。4、等寶寶熟悉發(fā)音后，也可和寶寶玩“少了一個”的游戲，讓寶寶先看好出示的三種水果，然后閉上雙眼，家長迅速拿走其中一種，讓寶寶指出少了哪一種。溫馨提示： 訓(xùn)練結(jié)束后，可和寶寶一起分享水果，讓寶寶體會成功的快樂。P88語言能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)量詞（2歲6個月3歲）材料準(zhǔn)備： 兒歌小貓過生日，一個桃，幾粒米，一條玩具魚，一根骨頭（或圖片）小貓咪咪過生日，朋友前來送賀禮。小猴送個大桃子，小雞送來幾粒米，小狗送根肉骨頭，小鴨送條大鯉魚，小貓應(yīng)該說什么？請讓我來考考你。訓(xùn)練要點：1、給寶寶兒歌，可重復(fù)幾次，讓寶寶熟悉兒歌的內(nèi)容。2、提問寶寶：“小猴送的什么？”引導(dǎo)寶寶回答：“一個桃子?！币来翁釂?/p>