教研活動總結(jié)(共6篇).doc

1、教研活動總結(jié)（共6 篇）教研活動總結(jié)共含6 篇，由的* 投稿精心推薦，我希望以下多篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。第 1 篇：教研活動總結(jié)教研活動總結(jié)的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。伴隨著 20xx 年鐘聲的敲響，我們圓滿的結(jié)束了20xx 的教學(xué)工作?；仡櫼荒陙?，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞" 科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展" 的辦學(xué)宗旨，深化" 科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程；" 完善 " 三維立體式" 教學(xué)體系；依據(jù)國家九年義務(wù)教

2、育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。一、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度， 堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教

3、師有" 經(jīng)驗性 " 轉(zhuǎn)向 " 科研型 "，有 "知識型 "轉(zhuǎn)向 "學(xué)者型 "。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。1 、加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教

4、學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達86 人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。2 、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位教師一臺機，計算機走了課

5、堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏 幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進行了課件制作培訓(xùn)。使45 歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。3 、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：落實好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn)

6、，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。四、參加教研活動情況本年度， 我們積極組織參加各

7、級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明、李麗、 王忠、 安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、 郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進行了點評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師

8、提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會。 12 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。五、課題的實驗與研究，成果顯著以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、 推動教育改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級" 四結(jié)合 " ，省級 " 作文目標全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗"、 "學(xué)生心理健康教育"" 研究性學(xué)習(xí)"，市級"小學(xué)語

9、文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、 "素質(zhì)教育評價" 及 " 學(xué)法指導(dǎo)" 等近十項課題。使教師人人參與教科研，在"教中研，研中教" ，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。1 、 "綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實驗有了新進展首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂；對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生

10、的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是" 綜合運用現(xiàn)代化" 實驗課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課作一個演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設(shè)計的一年級口語交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。2 、 "素質(zhì)教育評價"實驗，取得了階段性實驗成果20xx 年 3 月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價 " 實驗課題，從接受實驗任務(wù)到制定實驗計劃，到不斷完善實驗計劃，全體任課教師傾注

11、了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上，進一步深化、完善這項實驗，以取得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果，為教研室提供了較好的. 實驗范例。一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行。第 2 篇：教研活動總結(jié)希望你能喜歡這篇教研活動總結(jié)范文。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果, 也是幼兒身心充分發(fā)展的前提; 健康是幼兒的幸福之源; 離開健康, 幼兒就不可能近盡情游戲, 也不能專心學(xué)習(xí) , 甚至無法正常生活; 幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命

12、質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此, 我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異, 無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點, 否則不僅不能促進健康, 而且可能有損健康。本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標, 綱要中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：身體健康, 在集體生活中情緒安定、愉快。(2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好, 有基本的生活自理能力。(3) 知道必要的安全保健知識, 學(xué)習(xí)保護自己。(4) 積極參加體育運動, 動作協(xié)調(diào)、靈活。這也為我們中班組的健康教育活

13、動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學(xué)期主要做法如下:第一 樹立明確的指導(dǎo)思想一個健康的幼兒, 既是一個身體健全的幼兒, 也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。 綱要再三強調(diào)讓幼兒主動活動, 健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害, 然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣, 值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性, 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合. 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二 設(shè)計多

14、樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合, 集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前, 幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū), 有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng), 對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作, 綜合利用各種教育資源, 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解、支持、和主動參與, 并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響, 環(huán)境是重要的教育資源 , 因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用, 有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中, 我們不僅重視幼兒園

15、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè), 而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè), 本著幼兒身理和心理的需求, 我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材, 以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動 , 同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。第三 實施適宜的教育方法給幼兒自由選擇、討論、合作的空間, 讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體 , 鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作, 衛(wèi)生程序規(guī)范化; 在加強幼兒體能活動, 增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理; 幼兒能主動作好值日生工作; 加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育, 避免了幼兒安全事故的發(fā)生; 培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣 ;

16、積極配合保健老師作好各項體檢工作; 加強消毒工作, 杜絕流行病, 生病請假孩子; 所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高少了 , 幼兒的出勤率一直保持較高的水平, 也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。第 3 篇：教研活動總結(jié)給大家?guī)斫萄谢顒涌偨Y(jié)范文，供大家參考!本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進一步開展，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)

17、，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)， 為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的

18、基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成; 初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì) ; 初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高，特別是初20xx 級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初20xx 級、初 20xx 級也有一定進步。數(shù)學(xué)競賽成績喜人：19 人獲全國三等獎;2 人獲省二等獎;11 人獲省三等獎;17 人獲市一等獎;20 人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況

19、不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初20xx 級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。二、教科研活動：堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，

20、盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。 盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。三、專業(yè)發(fā)展：本組 19 名專兼職教師中，雅安市學(xué)科帶頭人一人，市骨干教師2 人，市教壇新秀2 人。高級教師3 人，中級以上職稱14 人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作，還有一人承擔(dān)了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積

21、極參加各種進修、培訓(xùn)活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎; 穆成輝老師獲二等獎; 彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。四、教研組建設(shè)的設(shè)想：1 、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;2 、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;3 、 全組走出去聽課;4 、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。5 、 青年教師多上公開課。第 4 篇：教研活動總結(jié)關(guān)于教研活動總結(jié)的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。6 月 7 日，在 xx 十三中召開

22、了xx 區(qū)八年級生物教研會。會議由姜主任主持，會議分為兩階段進行，第一階段聽了兩節(jié)課復(fù)習(xí)示范課，第二階段 聽取了姜主任的重要講話第一階段：先有劉 xx 老師執(zhí)教復(fù)習(xí)示范課，被子植物的一生，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，整節(jié)課分為四環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)學(xué)生依托學(xué)案，回顧基礎(chǔ)知識，第二環(huán)節(jié)，教師精講點撥，整合這一單元知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，第三環(huán)節(jié)，典型題例分析，結(jié)合往年中考題，分析考察的知識點和方式，指導(dǎo)學(xué)生針對性解答。第四環(huán)節(jié)，訓(xùn)練。第二節(jié)課是十中的劉xx 老師的執(zhí)教的示范課，生物和生物圈，教學(xué)流程和劉 xx 老師大同小異，注重學(xué)案的設(shè)計，注重基礎(chǔ)知識和基本能力訓(xùn)練，注重學(xué)為主體，注重重點知識重點復(fù)習(xí)。第二階段姜老師安排了白

23、沙埠的一位老師做了發(fā)言，發(fā)言老師分析了近5 年中考考察的內(nèi)容，并得出了以下結(jié)論：1 、著重于基礎(chǔ)知識和主干知識的考察2 、注重對學(xué)生實驗、演示實驗、探究實驗的考察3 、聯(lián)系生活、聯(lián)系社會熱點問題的考察4 、突出對生物的圖形、圖表的識別和解讀能力的考察5 、體現(xiàn)試題的選拔功能發(fā)言老師并對復(fù)習(xí)過程提出以下建議1 、重視基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識，課本是基礎(chǔ)2 、正確處理課本和課外輔導(dǎo)材料的關(guān)系，適當(dāng)練習(xí)3 、要重視課本插圖4 、重視實驗，不僅要會操作，還要求學(xué)生具備分析問題和解決問題的能力最后姜老師對本學(xué)期八年級結(jié)業(yè)性考試出題做重要指示：1 、考試意圖：（ 1 ）要重視基礎(chǔ)知識基本能力的考核，（ 2）

24、注重實驗的基本方法、技能的科學(xué)分析和探究，（ 3）重視核心概念的考察，（ 4）對生物圖形、圖表的分析能力的考察2 、本次結(jié)業(yè)性考試的變化：（ 1 ）難度適當(dāng)增加，（ 2）命題思路的變化：注重初高中的銜接，注重重要概念，注重能力測試，加強實驗考察3 、復(fù)習(xí)建議：（ 1 ）科學(xué)制定計劃：4 月 15 日初三畢業(yè)考試不要影響復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)過程要扎實有效，第一輪復(fù)習(xí)到5 月初完成，第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主。（ 2）全面把握教材，夯實基礎(chǔ)（ 3）要求學(xué)生要俯視教材（ 4）注重引導(dǎo)中考題的分析（ 5）全面使用好同步4 、對本學(xué)期教研活動的安排3 月，區(qū)實驗優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)質(zhì)課程資源征集，創(chuàng)新實驗大賽4 月，

25、市教學(xué)研討會7 月，市課程資源征集10 月，市實驗優(yōu)質(zhì)課評選，骨干教師培訓(xùn)研討會11 月，省實驗優(yōu)質(zhì)課評選第 5 篇：教研活動總結(jié)教研活動總結(jié)范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。新學(xué)期，新開始、新目標、新追求。為了促進我校英語科全體成員的合作與交流，從而更好地提高我校英語科的教學(xué)成績，光華小學(xué)定在每周四下午第三節(jié)課進行英語組教研活動，我校英語科組九月份主要開展了以下活動。九月六日下午第三節(jié)本學(xué)期第一教研活動，在劉校長和梁主任的帶領(lǐng)下，英語科組全體成員齊聚二樓會議室，共同探討并制定新學(xué)期英語科教研工作計劃。會議首先由我校梁主任總結(jié)上學(xué)期各班英語統(tǒng)考試情況，并提出新學(xué)期新目標，鼓勵全體英語教師齊

26、心協(xié)力，多想辦法，爭取進步。接著由英語科組長梁老師對本學(xué)期英語科所設(shè)置的作業(yè)種類以及批改情況作了明確的要求, 并共同商討制訂本學(xué)期英語科組教研活動計劃，最后由劉校長總結(jié)，并要求我們認真利用好每周一次的教研活動, 強調(diào)團隊合作精神，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。九月十三日下午第三節(jié)，我們英語組全體成員與劉校長共聚二樓會議室進行第二周的教研活動，會議首先由科組長梁老師布置本學(xué)期英語科教研工作安排，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課情況，最后全體成員就暑假優(yōu)秀英語手抄報進行評選活動。九月二十日下午第三節(jié)，校長和我們?nèi)w英語老師共聚二樓會議室開展教研活動，會議首先由麥少麗老師就三年級英語教材進行分析，并講解自

27、己的教學(xué)思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最后總結(jié)出三年級的英語教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時要更重的就是抓好學(xué)生的字母書寫，因為好的開始是成功和一半，最后會議會熱烈的討論中愉快的結(jié)束。九月二十七日第四周四下午, 劉校長和全體英語老師在二樓會議室開展教研活動, 會議由尤少蓉老師分析四年級英語教材及教法，并提出自己在教學(xué)上的一些問題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最后總結(jié)出四年級的英語教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣之外，更重要的還是要抓好學(xué)生對話與單詞的背誦與默寫，這樣才能更好地提高成績, 最后會議會熱烈的討論中愉快的結(jié)束。我校每周的英語教研活動都舉辦得有聲有色, 收獲多多

28、, 開展每周的英語教研活動能幫助大家共同成長, 共同進步, 教研還在繼續(xù)，我們攜手前行 , 期待我校英語科的教學(xué)成績有新突破。第 6 篇：教研活動總結(jié)希望這篇教研活動總結(jié)范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。本學(xué)期以來，歷史教研組在學(xué)校教學(xué)部、教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓常規(guī)，保質(zhì)量。1 督促落實教師工作手冊、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學(xué)競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué) 生分層情況預(yù)設(shè)期末考試質(zhì)量目標。通過推門課了

29、解教師教學(xué)情況，提出 改進意見。2 加強集體備課的有效性。根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學(xué)中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。3 要求教師進行課后反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷提高教育教學(xué)能力。二、加強新課改理念學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，不斷提高本組教師的專業(yè)技能。1 積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安寧市學(xué)科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務(wù)自修，教師的教育教學(xué)素養(yǎng)得到了很大提升。2 學(xué)習(xí)課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課， 采取案例分析

30、，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、 “如何說課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。3 組織教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。三、營造濃厚的教教學(xué)科研氛圍，以教帶研，以研促教。本學(xué)期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學(xué)的有效性”研討活動。3 月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學(xué)工作。4 月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學(xué)科課堂教學(xué)模式應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變？”全組教師提前做了認真思考，并撰