2020年小班教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3篇

1、小班教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 3 篇作為一名青年教師，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn) 代教育的發(fā)展需求， 走專業(yè)化發(fā)展的道路， 才能使自己的步伐與時(shí)俱 進(jìn)。下面是收集的小班教師上學(xué)期，歡迎閱讀。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我小 班有幼兒 37 人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年 的幼兒園學(xué)習(xí)生活， 每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步， 本學(xué)期各項(xiàng)工作即 將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際， 我們回首所做 過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高 保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康 成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如

2、下：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集 體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求 新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。 積極參加園內(nèi)各 項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到 耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。教育教學(xué)在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真 備好每節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使 幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別 幼兒教育， 使班級保持相對穩(wěn)定。 課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或 上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1 、在

3、教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)能力。2 、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué) 用具。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)， 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。3 、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新綱要精神， 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與 活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒 的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。4 、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)， 內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各 環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更 好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。5 、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。安全工作安全工作是最

4、重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情 做起，耐心細(xì)致， 保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職 責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我 做到了以下幾點(diǎn)：1 、教給了幼兒一些安全知識， 如不吞食異物， 不玩火、水、電， 不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走， 發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2 、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3 、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4 、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。保育工作 在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼

5、兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密 切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒 的不良習(xí)慣。1 、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn) 行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。2 、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作， 做到地上 無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。3 、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用 具消毒。4 、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不 講話，不掉飯粒。5 、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣 服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。家長工作方面積極與家

6、長溝通利用早上和晚上家長接送的時(shí)間向家長匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長進(jìn)一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的 工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊 的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著， 在今后的工作中我將揚(yáng) 長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的 為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩 位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾 占八、

7、幼兒進(jìn)園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦 慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作， 使家長們能夠在家也幫助幼 兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的 生活。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間， 我們都忙得不可開交， 我們兩位老師任勞任怨， 付出更多的愛心和耐 心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)， 我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老 師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈， 盡職盡則的把工作做好。1 、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作

8、，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱 的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情 自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和 趙老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日 常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成 了良好的行為習(xí)慣。 在和家長交流的過程中， 針對家長們的意見并結(jié) 合我班的實(shí)際情況， 我們班推出了幼兒講故事、 幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)， 大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣， 通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步， 家長們也都很滿2 、教室環(huán)境的布置環(huán)

9、境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置， 同時(shí)還利用一些廢舊物 品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。1 、衛(wèi)生保健我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢 兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼 兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要， 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。 在幼兒喝水 方面，家長們也比較關(guān)注， 了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓 幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。2 、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了 一日常

10、規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手 喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一 些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管 理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級 離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班 把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式， 讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情 況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問 題及時(shí)解答，得到了家長的好評。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了

11、各項(xiàng)工 作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工 作做得更好，取得更大的進(jìn)步！記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一 聲聲哀憐“老師，我要回家” “我要媽媽”的場景 在一樣樣瑣碎 的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，有時(shí)聽到家長 那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學(xué) 期的重點(diǎn)工作做一下簡單回顧：新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地 接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生 活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起， 在生理和心理上都 一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一

12、起搭積木、 做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢 地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己 的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情， 如何拿好杯子喝水，監(jiān)督 他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣 脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜 兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種 成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在 幼

13、兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下，也都樂于 學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人 的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這 些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。對于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進(jìn) 行個(gè)案的研究。如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還 特別容易尿褲子、尿床。每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上一塊棉墊 子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們 鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在寧寧變得 更加健康，更加活潑了。幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、

14、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。1 、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。針對小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。 小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱， 面對孩子講著一口別扭的普通話， 孩子的口吃不清， 甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話， 給我們的溝通設(shè)置了障 礙。我們便制定了正確的教育， 在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率， 堅(jiān)持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予糾正，從 說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學(xué)會(huì)了一口的日照方 言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽不懂孩子的表達(dá)，而滿

15、足不 了他的需求。面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平 時(shí)盡量與他多交流接觸， 經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)， 幼兒已能簡單的將自 己的意愿告訴我們了， 雖然與其他小朋友還有一段差距， 但相信在我 們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的。2 、多彩的活動(dòng)，讓你們呼吸新鮮空氣。綱要中指出要充分利用各種， 擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。 小班幼兒集體意 識差，我們開展了如： “認(rèn)識我自己”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道自己的 家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動(dòng)。秋天是個(gè) 豐收的季節(jié)，我們請家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天， 制作畫報(bào)。 來到水果店，

16、認(rèn)識了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主 題活動(dòng)開展中，孩子們通過摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用。在“森林音樂會(huì)”中用自制的樂器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂 趣。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養(yǎng)。涂色練習(xí) 中，用畫筆描繪出多彩的泡泡。游戲郊游時(shí)，為圖形找到了媽媽。一 串串香甜的糖葫蘆、 一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、 一幅幅初顯繪畫功底 的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。3 、你們的健康，是老師的快樂。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些 孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們 及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育， 并保證每天戶外

17、活動(dòng)的時(shí)間。 通過 一些體育活動(dòng)， 一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。 尤其是 在拍球活動(dòng)中， 孩子們把自己的球帶到幼兒園中， 避免了人多球少的 問題。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長 的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)， 我班教師始終保持高度的 安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開展 安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)?；顒?dòng)：不跟陌生人走。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用 大型器械的安全教育?；顒?dòng)：安安全全滑滑梯?；顒?dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行 咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 如此有計(jì)劃地進(jìn)

18、行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：這是里 有我！在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進(jìn)入幼兒 園，家長最關(guān)心的無疑是孩子們在這里的生活動(dòng)態(tài)，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。第一期：成長歷程，每個(gè)寶貝出生到入園前的成長歷程以文字 和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里，不僅讓我們了解孩子、 感受那份父母的關(guān)愛，更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來幼兒園時(shí)找到自 己熟悉的那點(diǎn)記憶。第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下 來，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長關(guān)注孩子、 參與班級管理的意識

19、。第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就變成 了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來。 就在這短短的三個(gè)月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗(yàn)了自 己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂， 家長們嘆為觀止，為每一個(gè)孩子 的提高而鼓掌。第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學(xué)期的成長變化呈現(xiàn)給家 長，讓他們感到放心。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。除了 常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識之外。為了盡可能地 縮短與家長的距離，我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間， 召開 短小的家長會(huì)，讓家長感覺一種親合力，同時(shí)避免了有些家長沒有看 黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。今天我上鏡：評選出明星寶貝和明星家庭，并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望， 特別是明星家庭的評選, 帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級工作，讓家長們了解到班級的管理他 們也是一份子。我們的特色活動(dòng)：在重陽節(jié)那天，我們還開展了“我讓奶奶爺 爺來接”的活動(dòng)，邀請爺爺奶奶姥姥姥