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1、.冀教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)試卷我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。聰明出于勤奮,天才在于積累。小編準(zhǔn)備了小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)試卷,希望能幫助到大家一.細(xì)心填一填,相信你最棒。25分1.1一共有 只小動(dòng)物。2從左邊數(shù),大公雞排在第從右邊數(shù),大公雞排在第 位。3小狗的左邊有 只小動(dòng)物,右邊有 只小動(dòng)物。2.一個(gè)數(shù)從右邊數(shù),第一位上是6,第二位上是7,這個(gè)數(shù)是 。3. 個(gè)一和 個(gè)十可以組成34。4.和69相鄰的兩個(gè)數(shù)是 和 ,37和40中間的數(shù)是 、 。5.100分= 元 1張100元可以換 張10元6. 個(gè)十和 個(gè)一,是 。 個(gè)十和 個(gè)一,是 。7.寫出四個(gè)個(gè)位上是2的數(shù):、 、 、 8.在
2、你認(rèn)為適宜的答案下面畫(huà)。一年級(jí)有38名男同學(xué),女同學(xué)比男同學(xué)少一些,女同學(xué)可能有多少人?35名40名30名二.聰明的小法官來(lái)斷案。對(duì)的打,錯(cuò)的打10分1.70里面有7個(gè)一。 2.比10小的一位數(shù)有9個(gè)。 3.1張5角、2張1元、5張2角合起來(lái)是3元。 4.比36小30的數(shù)是6。 5.5元8角-1元2角=4元6角。 6.兩個(gè)數(shù)的和定是大于這兩個(gè)數(shù)的差。 7.個(gè)位和十位都是2的數(shù)是22。 8.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),32后面的一個(gè)數(shù)是52。 9.60前面的一個(gè)數(shù)是61,后面的一個(gè)數(shù)是59。 10.52、54、56、 、60,橫線上應(yīng)填58。 本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、計(jì)算小能手3、看圖填空三.計(jì)算小能手。30分
3、1.比一比,誰(shuí)算得又對(duì)又快。5分15-6= 5+10-6= 7+6+20= 38-8= 19+9-7=25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9=2.豎式計(jì)算我最棒。16分27+8= 60-7= 53+8= 68-8=18+7= 25+9= 63-30= 36+9=四.看圖連一連。6分下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?本文導(dǎo)航 1、首頁(yè)2、計(jì)算小能手3、看圖填空五.看圖填空。8分左圖中,正方形有 個(gè),長(zhǎng)方形有 個(gè),三角形有 個(gè),圓有 個(gè)。六.學(xué)習(xí)知識(shí),解決問(wèn)題。18分1.一瓶洗發(fā)水13元,媽媽付給售貨員20元,應(yīng)找回多少錢?4分元答:應(yīng)找回 元錢。2.大燕子捉了45只蟲(chóng)子,小燕子
4、比大燕子少捉8只,小燕子捉了多少只蟲(chóng)子?4分只 答:小燕子捉了 只蟲(chóng)子。3.要植樹(shù)35棵,小明植了8棵,媽媽植了10棵,還要植多少棵才能完成任務(wù)?4分答:還要植 棵才能完成任務(wù)。七.自主探究。5分給你50元錢買下面的物品,最少能買幾件?最多能買幾件?玩具汽車25元 籃球22元 魔方5元 鐘表12元以上就是為大家整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)試卷,希望對(duì)小朋友們有所啟發(fā)!這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探
5、究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)2019年一年級(jí)寒假專題為一年級(jí)的小朋友們提供了 一年級(jí)寒假方案、寒假作業(yè)答案、寒假作文、寒假日記和寒假手抄報(bào)等寒假相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看,希望大家擁有一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的寒假。宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和
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