小學(xué)英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期緊張緊忙的英語教學(xué)工作即將告一段落，四個(gè)多月時(shí)間，日日夜夜，可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收 獲。這是我參加工作的第一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任三年級和六年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方而嚴(yán)格要求自己， 積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步地開展， 立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本 學(xué)期教學(xué)工作做由總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、精心備課。本學(xué)期伊始我就給自己施壓， 從心態(tài)上不要 讓自己失望，不但要克服枯燥

2、的課堂，讓學(xué)生對英語保持興趣， 還要讓學(xué)生學(xué)有所得， 至少能說一些簡單的日常英語，對學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會認(rèn)讀。因此，上每一堂課之前，我都精心備課，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，對需要用到的教具也提前做好充分的準(zhǔn)備。努力使用直觀教具。 興趣是最好的老師，為了提高英語課堂的趣味性，營造良好的課堂氣氛， 我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動畫課件等。比如教學(xué)文具用品時(shí)， 我就由示實(shí)物讓學(xué)生利 用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型：教學(xué)情景對話或趣味小故事時(shí)，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學(xué)生在真實(shí)、生動的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。二、課后認(rèn)真反思。上完每一節(jié)新課，我

3、都會進(jìn)行認(rèn)真的反 思，總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn)，歸納存在的問題，想想解決的方法，下 課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里我都會反思存在問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾，好的地方沿用，可以說這一學(xué)期我是在不斷地反思中度 過的，爭取讓每堂課多些閃光點(diǎn)少些缺憾。三、動手與動口相結(jié)合。 根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)， 小學(xué)生的 注意力容易轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時(shí)間較短， 實(shí)踐證明課堂前 三十分鐘，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較認(rèn)真，回答問題也比較積極， 三十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了，因此，我進(jìn)行了合理的安排時(shí)間，前三十分鐘新授，后十分鐘練習(xí)書寫字母。我對作業(yè)的要求是：少而精。因此， 我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán) 格，必須一筆一畫認(rèn)真書

4、寫，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板 書，講清要點(diǎn)，再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫，效果比較好。四、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元 的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)他們的方法，同時(shí)，多聽其 他老師的課，做到邊聽邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自已的不足。五、認(rèn)真批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有 層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè) 情況，將他們在作業(yè)過程由現(xiàn)的問題做由分類總結(jié)，進(jìn)行透初的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，對于六年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查在其他學(xué)生朗讀、背課文六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三年級的學(xué)生進(jìn)行興 趣的培養(yǎng)外，對于六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對 于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文豉勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為以后打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)， 無論成績高 低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的救學(xué)成果，我明白到這并不是最重要