冀教版數(shù)學(xué)九年級(jí)第二學(xué)期教案：《中心投影》教案

1、.冀教版數(shù)學(xué)九年級(jí)第二學(xué)期教案：?中心投影?教案教案在今天推行素質(zhì)教育、施行新課程改革中重要性日益突出，在老師的教學(xué)活動(dòng)中起著非常關(guān)鍵的作用。下面是一篇冀教版數(shù)學(xué)九年級(jí)第二學(xué)期教案，歡送各位老師和學(xué)生參考!教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本節(jié)需1課時(shí);首先回憶平行投影引出主題，通過(guò)同學(xué)們都感興趣的手影以及燭光投影的動(dòng)畫，來(lái)抽象出中心投影的概念，圖片、動(dòng)畫效果的結(jié)合使用增加了本堂課生動(dòng)性、形象性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再在老師的引導(dǎo)下掌握中心投影的實(shí)際應(yīng)用，從中掌握規(guī)律，為以后做題打根底。教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能知道中心投影的含義，體會(huì)燈光下物體的影子與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò);能根據(jù)燈光來(lái)區(qū)分物體的影子，能找到中心投影條件

2、下物體影子的位置和大小。2.過(guò)程與方法經(jīng)歷理論、探究的過(guò)程，進(jìn)一步將得到的結(jié)論與已有經(jīng)歷相結(jié)合，初步進(jìn)展中心投影條件下物體與其投影之間的互相轉(zhuǎn)化。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀明確生活與數(shù)學(xué)的親密聯(lián)絡(luò)，用數(shù)學(xué)的思想方法去分析生活中的現(xiàn)象，積極進(jìn)展探究。教學(xué)重點(diǎn)：理解中心投影的含義。教學(xué)難點(diǎn)：中心投影的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)式。教學(xué)媒體：幻燈片。教學(xué)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：.復(fù)習(xí)回憶，導(dǎo)入主題單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目

3、在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。師：上節(jié)課我們學(xué)了什么是投影、平行投影、正投影，如今我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。學(xué)生答復(fù)?？梢宰屩邢碌葘W(xué)生答復(fù)要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自

4、聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。師：我們知道平行投影是平行的光線照射在物體上所形成的投影，那么物體在陽(yáng)光下和燈光下形成的影子一樣嗎?生：不一樣;燈光可以看成點(diǎn)光源，其光線是從一點(diǎn)發(fā)出的射線，與太陽(yáng)光線是不一樣的。師：答復(fù)的很好;燈光可以看成點(diǎn)光源，其光線是從一點(diǎn)發(fā)出的射線，與太陽(yáng)光線是不一樣