小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案

1、小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案為了貫徹落實(shí)縣教育局201X164 號(hào)文件關(guān)于組織開(kāi)展第四屆“書(shū)香清流 ”全民讀書(shū)月活動(dòng)的通知精神，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，從201X 年 10 月起在學(xué)校廣泛開(kāi)展“書(shū)香靈小 ”全校師生讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好這項(xiàng)活動(dòng)，掀起人人讀好書(shū)，人人好讀書(shū)”的氛圍，現(xiàn)制定XX小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想以 “形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)

2、、內(nèi)容。1、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。2、活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)生中開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)，知識(shí)成就未來(lái) ”為主題的讀書(shū)活。在教師中開(kāi)展“讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展 ”為主題的讀書(shū)活。三、活動(dòng)的對(duì)象：XX小學(xué)全校師生四、活動(dòng)要求、及方法：（一 ）教師讀書(shū)活動(dòng)指標(biāo)主題： “讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展”1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)

3、校教育的不斷發(fā)展。2.在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。（二 ）教師讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟1、制訂讀書(shū)計(jì)劃：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)年制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，（讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施等）教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。2、讀書(shū)活動(dòng)方式：（1） 根據(jù)推薦書(shū)目選定精讀和略讀書(shū)目，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)。每天閱讀時(shí)間不少于1 小時(shí)，每月閱讀筆記或讀書(shū)心得不少于2 則 （每份不少于1000 字 ）（2） 教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)

4、習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。3、理論指導(dǎo)實(shí)踐每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。4、搭建競(jìng)賽展示平臺(tái)根據(jù)本校實(shí)際，定期組織讀書(shū)討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得、比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。5、表彰讀書(shū)先進(jìn)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（根據(jù)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)表現(xiàn)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)比，控制在15% 內(nèi) ）。并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的

5、一項(xiàng)內(nèi)容。（三 ）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指標(biāo)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法;讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)成為學(xué)生的朋友，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)。提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營(yíng)造 “書(shū)香校園 ”?；顒?dòng)主題：“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè) ! ”活動(dòng)安排：1、 9 月底 ：宣傳發(fā)動(dòng)階段宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示要讀的圖書(shū)目錄。2、 9 月 28 10 月 28 日 ：活

6、動(dòng)開(kāi)展階段 建立班級(jí)圖書(shū)角。 利用晨讀，午間，隔周一下午的第三節(jié)課，或抽調(diào)一節(jié)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，以名人名言，書(shū)海拾貝，我最喜歡的好書(shū)推薦等小板塊進(jìn)行活動(dòng)。. 各班開(kāi)設(shè) “格言欄，成語(yǔ)苑，詩(shī)歌園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解，背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。 每周展評(píng)一次讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記 ”，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。以班級(jí)為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)、交流;各年級(jí)挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。并將優(yōu)秀作品展示在學(xué)校“優(yōu)秀作文展示欄 ”中以班級(jí)為單位，辦一份讀書(shū)報(bào)。題材可以是活動(dòng)剪影，可以是學(xué)生自己的讀后感，也可以是書(shū)中的精彩片斷摘錄

7、等等，記錄學(xué)生的讀書(shū)收獲，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。3、 11 月份 ：總結(jié)表彰階段 小學(xué)生 “我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)! ”征文活動(dòng)，將好的文章展示在學(xué)校作文展示欄中，并給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 小學(xué)生 “課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽”。 表彰學(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星 ”、 “書(shū)香班級(jí) ”各年段指導(dǎo)閱讀要點(diǎn)1 .小學(xué)一、二年級(jí)： 閱讀淺近的童話、寓言，誦讀兒歌、童謠和短小的故事，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美;積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50 篇 （段 ），課外閱讀總量不少于5 萬(wàn)字。2 .小學(xué)三、四年級(jí)： 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料;背誦

8、優(yōu)秀詩(shī)文50 篇 （段 ）;養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于40 萬(wàn)字。3 .小學(xué)五、六年級(jí)： 誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60 篇 （段 ）;拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100 萬(wàn)字。五、保障措施1 .加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各部門(mén)、各班級(jí)要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，各班要成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的督查、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展;對(duì)師生的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果納入教師年終考評(píng)和學(xué)生的期末評(píng)定之中。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：肖土生（XX 中心小學(xué)校長(zhǎng)）副

9、組長(zhǎng)：廖興旺（XX 中心小學(xué)副校長(zhǎng)）鄒榮華（XX 中心小學(xué)副校長(zhǎng)）組 員：黃炳旺、陳新福、楊煉榮、黃志強(qiáng)、馬金旺及各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教導(dǎo)處，陳新福任辦公室主任，楊煉榮任副主任，具體負(fù)責(zé)日常讀書(shū)活動(dòng)的組織與管理工作。2 .認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。學(xué)校和各部門(mén)各教研組在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。教師還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)校要配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校園。保證讀書(shū)時(shí)間，每周盡量安排2 個(gè)課時(shí)讓教師集中時(shí)間讀書(shū);落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)課進(jìn)課表，每周一節(jié);要求語(yǔ)文教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)秀詩(shī)文背誦篇目和課外閱讀建議書(shū)目首先得到學(xué)生閱讀;每天學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間不少于30 分鐘。讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話。每個(gè)班級(jí)都要在9 月中旬建立圖書(shū)角，由班主任負(fù)責(zé)從學(xué)校圖書(shū)室借閱部分圖書(shū)，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書(shū)，交流閱讀，要做到常換常新。為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好氛圍。為激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)和競(jìng)賽。平時(shí)各班要開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì)，低年級(jí)以故事會(huì)為主，中高年級(jí)以交流讀書(shū)心得或以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)