七年級語文上冊第一單元B卷人教新課標(biāo)版

1、第一單元B卷一、積累與運(yùn)用（21分）1.根據(jù)詞義，在括號里填上相應(yīng)的詞語。（分）形容樹枝彎曲高大。 （ ）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）頭腦暈眩，眼睛昏花。 （ ）比喻為人精明，任何細(xì)小問題都能看清楚。 （ ）謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）2.根據(jù)課文填空。（2分）夏蚊成雷， ，心之所向， ， ；昂首觀之， 。又 ， ， ， ，果如 ，為之 。3.用“”劃分下列句子的朗讀停頓。（2分）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。心之所向，則或千或百，果然鶴也。4.寫出下列各詞的反義詞。（3分）焦慮（ ） 清澈（ ） 隱秘（ ）頑強(qiáng)（ ） 茁壯（ ） 繁密（ ）5.關(guān)于生命的名言很多，試寫兩句。

2、（2分） 6.仿照下面詩的格式，再寫一節(jié)小詩。（3分）生命是歌，/高高的山崖上，/雪松演奏著她的音符。生命是詩，/淙淙的溪水里，/小魚跳躍出她的平仄。，/ ，/ 。7.選出下列說法中有誤的一項(xiàng)。（2分）（ ）A.走一步，再走一步的整理是美國作家莫頓·亨特。B.宗璞的紫藤蘿瀑布選自鐵簫人語。C.杏林子，本名劉俠，忍著病痛寫了四十多個劇本和許多散文。D.童趣選自浮生八記，整理是明代文學(xué)家沈復(fù)。8.從語境的恰當(dāng)和語意的連貫來看，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是（ ）。（2分）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我 ，只要記起很久以前我 ，我便 。我提醒自己，不要望著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了

3、這一步再走下一步，直到抵達(dá)我 。所要到的地方 能應(yīng)付一切感到前途茫茫而灰心喪氣時 在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)A. B. C. D.二、現(xiàn)代文閱讀（42分）（一）（10分）她是我們的守望人，/冬天在窗邊，夏天在門旁。/她會為我們的晚歸而焦慮不安。我們輕蔑地嘲笑她迂腐的關(guān)懷/但我們長長的回家路/卻因?yàn)橛辛怂慕辜笔赝鴤涓邪踩?。她從不會忘記?在我們身上傾注全部的愛/因此，我確信/無論我們在那里/身上都系著她的牽掛。她是我們的守望人/在天堂的窗邊，在天堂的門旁。/守侯回家的我們，/她總會為我們的晚歸而焦慮不安。（ 英國 瑪格利特·魏得瑪媽媽的牽掛）9.誦讀全詩，說說詩中媽媽的形象，也說說

4、詩中“我們”對媽媽的感情。（2分）10.比較第一、四兩節(jié)詩的不同地方。說說第四節(jié)詩在形象塑造、感情表達(dá)上比第一節(jié)詩有了怎樣的深化？（3分）11.閱讀這首詩，有沒有觸動內(nèi)心的感受，撩起一抹美好的回憶？以“想起了那情景”為題，寫一段話或仿寫一首小小詩。（5分）（二）（13分）人，在他的一生中都有一段最美好的時刻。記得我的這一時刻出現(xiàn)在八歲那年。那是一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光。四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發(fā)出的清香。我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門。母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，

5、另一只手就勢把我攬?jiān)趹牙铩Ｕ麄€鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不作聲。然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不那么寧靜野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。在這無邊無際的寧靜中，生命這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能、溫柔可愛的手在撫弄著它正在活動著，它在生長，它在壯大。一個八歲的孩子當(dāng)然不會想得那么多。不過，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪

6、松的樹梢上時，他也被迷住了；當(dāng)他聽見鳥兒在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時，他心里有一種說不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時，他感到自己是那么安全、那么舒坦。生命在活動，地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流。這一切對他來說也許是莫名其妙的事情，也許已經(jīng)使他模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。節(jié)選自美國格拉迪·貝爾最美好的時刻12.閱讀全文，說說第6段的“這無邊無際的寧靜”是指什么？第5段的“并不那么寧靜”又是指什么？兩者有怎樣的了解呢？（6分）13.人的一生會經(jīng)歷很多美好的時刻。整理為什么把這段看似平常的時刻，視為生命中“最美好的時刻”？（3分）14.了解自己的生活體驗(yàn)，模仿第7段劃線句的寫法，采用“

7、當(dāng)我，我感到”的排比句式寫一段話，表達(dá)自己在某一情景下的真實(shí)感受。（4分）（三）黃杜鵑（19分）紫杜鵑花開了，白杜鵑花開了；只有那棵黃杜鵑，依舊不開花。三年了，我感到有些掃興！我盡心盡意，一視同仁，培養(yǎng)侍弄了多年，紫的給我溫馨，白的送我潔凈，只有你，黃杜鵑，為什么這般（ ），終年沒有一絲笑容？朋友們來，交口贊嘆紫杜鵑和白杜鵑，而對你不屑一顧，我竟說你是“假杜鵑”。可我鮮明記得，你在深山里不是這個樣子。在那幽谷懸崖，你同形形色色的杜鵑花相襯相托，開得何等歡暢，笑得何等燦爛！我特意把你移回家來，植于盆中，與已有的紫杜鵑、白杜鵑為伴，可你為什么（ ）呢？你是不適應(yīng)這小小的盆土、狹窄的陽臺？為什么那棵

8、紫杜鵑和那棵白杜鵑卻長得適意呢？哦，莫非是因?yàn)槟闵谏揭?，長在山野，離開了山野便魂?duì)繅艨M？如果真是這樣，那么，你是可敬的，是值得同情和贊美的！由此，我到可憐這紫杜鵑和白杜鵑了。它們是我從花店里買來的，在小小的花盆里抽枝、舒葉、含苞、開花，怡然自得，何曾有絲毫抑郁？它們不知道它們的祖籍曾是深山曠野了。啊，來自山野的黃杜鵑！（選自語文新圃2002年11期 整理宮璽）15.本文借物抒懷，對杜鵑的感情隨著認(rèn)識的加深而變化。對黃杜鵑的感情由 而 ；對紫杜鵑、白杜鵑的感情由 而 。（4分）16.把“郁郁寡歡”“悶悶不樂”分別填到文中的括號里。（2分）17.了解下文，說說第2段黃杜鵑“終年沒有一絲笑容”的原

9、因。（4分）18.如將第一段中的劃線句，改成“紫杜鵑花和白杜鵑花開了”，好不好，為什么？（4分）19.本文明寫花，暗寫人。借黃杜鵑贊頌社會中哪些人？借紫杜鵑、白杜鵑鞭笞社會上的哪些人？（5分）三、文言文閱讀（7分）醫(yī)能治駝昔有醫(yī)人，自媒能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖?，又以一壓焉，而即屣焉。駝?wù)唠S直。亦復(fù)隨死。其子欲鳴諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！”【注】：媒：介紹，夸耀。屣（x）：鞋子。這里用作動詞，踐踏。鳴：申訴，控告。20.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。（3分）延吾治，可朝治而夕如矢。

10、延： 一人信焉，而使治駝。 信： 乃索板二片，以一置地下。 索： 21.翻譯下列句子。（2分）我業(yè)治駝，但管人直，哪管人死！22.讀完這個故事，你悟出了什么道理？（2分）四、寫作（30分）23.人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個新階段的時候，這種變化會來得更猛?，F(xiàn)在，你走進(jìn)初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學(xué)時進(jìn)行比較，以“我在變”為題寫一篇作文，篇幅不少于500字。第一單元B卷一、1.盤虬臥龍；蜂圍蝶陣；頭暈?zāi)垦?；明察秋毫；小心翼?2.略 3. 見/必/故/；則/果然

11、 4.從容（或：恬靜）；渾濁；公開；脆弱；羸弱；疏朗 5.示例：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋；時間就是生命 6.示例：生命是畫，漫漫的路途上，人們展示出她的色彩。 7.D 8.C二、（一）9.是一個對子女傾注全部愛心的母親形象；感激和贊美之情。 10.用“在天堂守侯回家的我們”句，突出媽媽對我們永遠(yuǎn)的牽掛、永遠(yuǎn)的愛，媽媽“守望人”的形象也更加鮮明。 11.略（二）12.指上文中整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，月光明亮，樹林寧靜，“我們”靜靜地坐在臺階上；指樹林里小動物們在奔跳、歡笑，花草樹木都在悄悄地生長。后者是我當(dāng)時處在“無邊無際的寧靜中”產(chǎn)生的想象聯(lián)想，是我感受到的生命存在，也是我感受

12、到的“最美好時刻”的組成部分。 13.自然之美、親情之美、生命之美如此和諧地組合在一起，這種時刻當(dāng)然是最美的。 14.略（三）15.示例：抱怨不滿；同情贊美；喜愛贊嘆；可憐鄙夷 16.郁郁寡歡；悶悶不樂 17.是因?yàn)樗谏揭埃L在山野，離開了山野便魂?duì)繅艨M 18.“紫杜鵑花開了，白杜鵑花開了”有一種動態(tài)的美感、層次感，也包含觀賞者“我”的欣喜之情 19.前者指那些雖然地位、身份改變了，身居高位，仍謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，始終不忘哺育他成長的社會與人民，保持淳樸的本色的人。后者指那些一旦地位、身份改變，便脫離群眾，甚至忘本的人。三、20.請，邀請；相信；取，拿來 21.我的職業(yè)就是治療人的駝背，只負(fù)責(zé)把人的駝背治成直的，哪里還負(fù)責(zé)人的死活呢？ 2