概括文章主要內(nèi)容的方法通常有如下幾種參考模板

1、概括文章主要內(nèi)容的方法通常有如下幾種：1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。2、要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。如跨越海峽的生命橋就可以這樣來概括主要內(nèi)容。3、問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫一篇文章，

2、我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。如幸福是什么一文，讀后可以行先提出以下幾個問題：誰尋找幸福？為什么尋找幸福？他們是怎樣尋找幸福的？他們找到的幸福是什么？一一回答這些問題，就是課文的主要內(nèi)容。4、課題擴充法。題目是文章的眼睛，透過題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目，就是文章內(nèi)容的高度概括。歸納這類文章的主要內(nèi)容，我們可以借助課題。首先要讀懂字面上表達的意思，再根據(jù)課文內(nèi)容把課題擴展成一句完整的話，在此基礎上逐步進行豐滿，使表達更加完整，更加全面。如為中華之崛起而讀書，讀課文后，請學生把課題擴展成一句話：周恩來耳聞目睹了中國人在外國

3、租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的2 / 3“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書。學會從課題入手也就悟到了“概括”與“具體”之間的關系了。5、句子摘錄法。有的文章結(jié)構上有總起句、總結(jié)句、過渡句，或內(nèi)容上有中心句，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就可以成為全文大意。運用句子摘錄法，有時候我們可以直接“抄”。如貓，既寫了大貓，又寫了滿月的小貓。我們在概括課文大意時，必須把文中兩個中心句串聯(lián)起來：貓的性格很古怪，而滿月的小貓更可愛。還有的時候，中心句表達比較煩瑣，我們還需要“縮”，精簡一些修飾性的詞語，使課文大意表達得更精煉。 總之，不管運用哪種方法，都必須先認