現代文閱讀選擇題

1、現代文閱讀選擇題現代文閱讀選擇題干擾項設置十法現代文閱讀選擇題干擾項設置十法近年來細心觀察高考的人會發(fā)現：高考的語文試卷發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的前六道語基知識題被刪減了，開門見山就是一道現代文的閱讀選擇題。如何做好此道題至關重要， 因為萬事開頭難”，它關系到考生心理的穩(wěn)定， 思維的清晰，可以為后面順利解題打好基礎?，F代文的閱讀選擇題主要取材于社科類或科技類文章，它以選擇題模棱兩可、似是而非的形式出現，稍不加注意就會使考生與正確選項失之交臂。而造成錯誤的主要原因，就是對選擇題所設置的干擾項辨析不清?，F結合近年高考 題型和練習，就選擇題干擾項的設置歸類辨析，以便考生理解掌握。一、偷換概念這種干擾項

2、就是把原材料中某個名詞的內容，故意變換成其它內容，達到迷 惑人的目的。當考生在辨析此項時，應當注意所表述的名詞同原文的內容是 否在概念上相等，有無漏掉或變換了原文中的一些重要字詞。例1 .閱讀下文，分析 E項從中得出的判斷是否正確。1972 年聯合國教科文組織的一份報告學會生存中指出：人們越來越要求把所有人類意識的一切潛能都解放出來 ”，然而，人們的創(chuàng)造能力是最 容易受文化影響的能力”。E.創(chuàng)造能力最容易受文化水平的影響。簡析：不正確。E項中用 文化水平”偷換了文中 文化”一詞，用 文化”這樣 相同的字眼迷惑考生，往往使不夠細心的人誤認為正確。二、無中生有例2 .閱讀下文，判斷 B、D兩項說法

3、是否符合文意。這兩位學者是利用直徑為 26米的射電望遠鏡，來尋找由浩瀚宇宙深處發(fā)出的未知訊號的。他們以波長 21厘迷和10.5厘米的電波對北半球天空的全部區(qū)域分別進行了三次和兩次調查。B.三次和兩次”是指對北半球天空的全部區(qū)域進行分片調查的次數。D,三次和兩次”是指按照時間（天數）的長短分別進行調查的次數。簡析：均不符合文意。 B項中的 分片調查”、D項中的 按照時間的長短”在原文中都沒有提到，所以 B、D兩項判斷有誤，屬無中生有。三、強加因果（強加因果與因果倒置）例3 .閱讀例6第一段，判斷下面說法是否準確。D.太空帆船的航速，在月球軌道上比在地球軌道上更大，所以必須在地球 軌道上加速。簡析

4、：不準確。 強拉因果”類干擾項的原因"及 結果”都盡量用原文語句或意思，只是其因果關系不成立，故不準確。D項 必須在地球軌道上加速”的原因是為了 擺脫地球引力”，而不是如選項前半部分所述。四、答非所問例4 .閱讀讀書精神的失落一文，完成：對是書害了讀書精神”的含義的闡釋，正確的兩項是（文略）A.出版物太多太濫，書籍只是一種商品，并不關心讀書的精神內涵。B.現代人把讀書當作生活的一種點綴和娛樂行為，并不看重書籍的重量。C.閱讀已經成了現代人包裝自己、推銷自己的一種手段，讀書至上的神圣 光環(huán)已不復存在。D.書籍不再是信念和執(zhí)著的見證，無休止的商業(yè)炒作瓦解了讀書人的精神 防線。E.現代人將

5、書籍作為工具和玩具，放棄了對社會人生的追求。簡析：正確項是 A、D。A、B、C、D、E五項均符合原文意思，而 B、C、 E說的是 現代人”失落了 饃書精神”，不符合 小”害了 讀書精神”的題意， 答非所問，故答案只能是 A、D兩項。五、前后倒置例5 .閱讀下文，判斷 A項說法是否正確。按照計劃，到2000 年時，陸基衛(wèi)星發(fā)射器將把三個太空帆船”送入軌道，這些太空帆船在軌道上揚起帆”并只依靠陽光作動力朝著月球方向航行。A.太陽帆船不用燃料，沒有污染，是目前最好的航天器。簡析：不正確。A項中目前”與文中 到2000 年時”從時間上不符，故 A 說法有誤。參考例證：1993 年高考第28題B項”學會

6、生存激發(fā)了吉爾福特和威廉斯的探討”中雖然沒有表示時間的詞，但文中表示時間的詞卻是判斷B項正誤的關鍵，學會生存是1972 年發(fā)表的，而吉爾福特在 1956 年和 1965 年就提出了智力結構模式，因而 B項說法不正確。六、夸大與縮小例6 .閱讀下面文句，判斷 D項理解是否正確。美國市場上現有的抗蛇毒藥物是從注射了蛇毒的馬血中提取的，馬血中的紅血球被去除了，只留下含有數千種不同抗體的血漿，而這些抗體中只有幾種能解蛇毒，這樣患者在使用了這種解毒藥之后，會對血漿中數千種其他的抗體和蛋白質產生若干種過敏反應，而且，使用劑量還必須很大。新一代抗蛇毒藥物是從注射了蛇毒的羊血中提取的，其血漿經過提純，使其中僅

7、含能解蛇毒的抗體。在迄今接受這種新藥治療的32位患者中，大多數都沒有產生副作用，沒有一個產生使用傳統(tǒng)解毒藥時經常出現的嚴重的過敏 反應。D.新研制的抗蛇毒藥物使用時所需劑量小，而且沒有任何副作用。簡析：不正確。D項說法的前半部分符合文意， 但后半部分就 夸大其辭”了, 因為文中用的是 大多數”，馬虎的學生很可能把文中的 沒有一個“看成 產 生副作用”的主語。例7 .閱讀下面一句話，判斷 B項理解是否正確。用一種名為木瓜蛋白酶將每一種Y-形抗體的 桿"與其一對臂”分離，后者才是該抗體與目標化合物結合的部分。|B .該抗體指能解蛇毒的一種 Y-形抗體。簡析：不正確。B項誤將文中的 每一種

8、”說成種”，屬于縮小其辭”，走 馬觀花的考生很可能漏讀文中的每”而誤認為B項正確。七、個別與一般（以偏概全）例8 .閱讀下文后回答，A、B、C、D是對太空帆船的結構的說明，選出不 準確的一項。一個劍橋科學家小組在建造歐洲參賽太陽帆船的挑戰(zhàn)中，因為設計獨特而處于領先地位，它設計的太陽帆船將在競賽中同其他太陽帆船一道，在一個載荷艙中由一個衛(wèi)星發(fā)射器（如歐洲阿麗亞娜火箭）送入大約1萬公里高的軌道上。進入軌道后，它將展開成為3萬平方英尺的帆，并環(huán)繞地球許多圈，速度逐漸增加，直到達到擺脫地球引力并進入月球軌道的速度 太陽帆船可以用同風箏相似的方式來通過改變形狀（從錐體到平板甚至是馬鞍形）而加以操縱。與雨

9、傘的脊相似的靈活的金屬脊決定著帆船的形狀，而» .一 ' 一 一, 一 一 一%多.，一聚一 .一 一喔？ T - 飛.中: 一，-一 J 且根據地面指令，金屬脊還能受熱致彎，從而改變帆船的形狀成功的關鍵是位于帆船中部的一顆小型太陽能通信衛(wèi)星。該衛(wèi)星為地面的導航人員提供視頻圖像，帆船的計算機控制系統(tǒng)的安置在衛(wèi)星內。A.有一張面積為3萬平方英尺的帆。B.帆中有傘脊一般的靈活的金屬脊。C. 船中有一顆太陽能通訊衛(wèi)星。D . 衛(wèi)星中裝有計算機控制系統(tǒng)。簡析：A項不準確，因為 面積為3萬平方英尺的帆”是劍橋科學家小組建造的帆船的結構情況，其他帆船的帆的面積不一定為3萬平方英尺，這是個

10、別”與 股”情況的置換，也就是說， 十別”情況不一定能代表 股”情況, 這是我們應該注意的。1八、未然與已然（未然與已然和或然與必然）此類干擾項就是命題者故意把現實中未發(fā)生的事實（又稱朱然”）判斷為已發(fā)生（又稱 巳然”）或把已發(fā)生的事實判斷為未發(fā)生，。此類干擾項只要認真辨析，抓住關鍵字眼，是不難判斷出來的。|例9.如原材料 科學研究發(fā)現，復眼見于昆蟲和節(jié)肢動物，它由許多獨立的晶體組成 新的顯微機械加工技術使研究者可以制造出模擬昆蟲眼睛的極小的人造復眼。研究者甚至想辦法將多個晶體環(huán)繞一個半球形物排列，有朝一日或可用它來制造視野能達到360度的裝置。”干擾項設置為：助究者可用多個復眼晶體環(huán)繞成的半

11、球形物制造視野達到360 度的”0經過辨析我們會發(fā)現，原材料所說冷朝一日或可用它來制造視野能達到360度的裝置應用于化妝培訓行業(yè)。”是屬于研究方向，只是表示將來有可能出現，而這只是一種假設的情況，而干擾項卻判定為已經”的事實，這就違背了原材料意思。與此相類似的干擾項還有何能“變 定"（或然與必然），朱知”變 巳知等。九、必要與充要這種干擾項就是命題者把閱讀材料中的邏輯關系混淆在一起讓考生判斷推理，常見的是混淆 必要條件”和 先要條件”的關系。 必要條件”的判斷特征是 比甲必然無乙，有甲并非必然有乙如， 只有存在空氣，植物才能生長” 一句，沒有 存在空氣”這個條件，植物必然不能生長，但

12、有了 存在空氣 這個條件，植物也不一定必然能生長。而 充要條件”的判斷特征是 有甲必然有乙，無甲必然無乙例10 .我們看原材料：超聲波清洗技術是功率超聲中應用最廣泛的一種，主要是利用超聲波在液體中的空化作用將物體表面的污物層剝離，從而達到清洗的目的 它不僅能把附著在物體表面和死角內的污物打散，而且振動加劇溶液的脈動和攪拌，更增強了清洗的效果。因此，超聲清洗已成為國內外最有效的清洗手段?！备蓴_項設計為： 將物體表面的污物剝離， 達到清洗的目的，是離不開超聲波 清洗技術的?！蓖ㄟ^辨析材料，我們可以知道超聲波清洗”只是將物體表面的污物剝離，達到清洗的目的”的必要條件，而不是充要條件，即沒有這個條件未必就沒有這個結果。十、描述當解釋在理解重要詞語在文中的含義時，一些描述性的說明或補充性的闡釋，并沒有準確揭示事物的特征。例11 .從對沙塵暴的解釋中，選出最準確的一項，B項沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項工程.此句雖可在原文中找到，但它只是一種描述性的說法，并沒有揭示出沙塵暴的本質特征，是 無效信息。