【2019初中化學】2-我們身邊的物質(zhì)-綜合-4氣體流程圖試題

1、(2018?赤峰)小剛同學在學習化學知識后，知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進行了探究?！咎岢鰡栴}】菜窖內(nèi)氣體的成分是什么？【查閱資料】蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2 CH4等?！静孪肱c假設】小剛認為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4【實驗探究】他們對菜窖內(nèi)的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗(1) 若裝量A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有(2) 裝置B內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為(3) 裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是(4) E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有立刻向燒杯內(nèi)倒入少

2、量澄清石灰水并振蕩，石。E處氣體燃燒的化學方程式為【實驗結(jié)論】氣體樣品中含有 C02和CH4小剛的猜想正確。【反思與評價】（5）小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn)：裝置A和裝置C完全相同，他認為可以取消裝置C你是否認同（填“認同”或“不認同”）理由是（6）根據(jù)上述實驗探究結(jié)果，氣體樣品中含有C02由于二氧化碳,所以進入久未開啟的菜窖前，應向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。（2018?曲靖）某探究小組的同學通過查閱資料得知：在加熱條件下，鎂不僅能與水反應還能與氯化銨溶液反應。 小組同學對此產(chǎn)生興趣， 他們將砂紙打磨過的鎂條加入氯化銨溶液中 并加熱，迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分，他們進行如下探究：【查閱資料

3、】（1） 鎂與氯化銨溶液反應生成兩種氣體，每種氣體只含有氮、 氫兩種元素中的一種或兩種。（2）鎂與水在加熱條件下反應生成氫氧化鎂和氫氣。（3）氨氣是一種極易溶于水的氣體，能與酸反應。【提出問題】該氣體成分是什么？【做出猜想】猜想一： H2和N2猜想二：N2和NH3猜想三：【進行實驗】步驟一：小組同學聞氣體氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想不成立。步驟二：同學們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去,再將剩余氣體依次通入 B、C D裝置中，一會兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到 B中溶 液不變色，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置C的作用是（合理即可），裝置D中發(fā)生反應

4、的化學方程式為O【得出結(jié)論】猜想成立?！就卣寡由臁拷?jīng)過討論，小華同學認為用點燃木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達到相同的探究目的。你認為是否可行？（填“可行”或“不可行”）。(2018?綏化)實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進行實驗。已知：該裝置氣密性良好，A、C D中所裝藥品足量且能完全吸收相關物質(zhì) 堿石灰是Cao與NaoH勺固體混合物 加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應的化學方程式為：2NaHCO3NaCO3+H2O+C02探究過程如下：I.稱量樣品和已裝入

5、相關藥品的裝置C D的質(zhì)量，分別為：m ml m2將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關閉彈簧夾，給玻璃管加熱 川.待玻璃管中樣品完全反應，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻W.再次稱量裝置 C D的質(zhì)量，分別為 m3 m4請回答下列問題(1) 裝置A中堿石灰的作用是(2) 裝置C中所裝藥品為(3) 裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為(4) 裝置E的作用（5）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為（用相關字母表示）。（6）誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大” “偏小”或“準確”），理由是（18昆明）27. （7分）我國西北地區(qū)有很多咸水

6、湖，其中最大的是柴達木盆地 的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過 冬天撈堿，夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小 偉同學取該湖鹽樣品進行探究。【提出問題】該湖鹽樣品的成分是什么？【查閱資料】冬天撈堿的 堿”指NazCQ,夏天曬鹽的 鹽”指NaCIO【猜想與假設】猜想一：NazCQ猜想二：NaCl猜想三：NazCQ和NaCl【實驗探究】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量樣品于試管中，加適量水溶產(chǎn)生能使澄清石灰猜想解后，加入過量稀HNQ3水變渾濁的氣體不成立實驗二向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤脒m量猜想三成立的【拓展延伸】為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CQ的質(zhì)量分數(shù)，小偉同學再取該湖鹽樣品10.0Og做了如圖所

7、示的補充實驗。黨NlfJH痔丹 林暑 舐H3Sti4囂氣OH講蕈 '»VD（1） 反應結(jié)束之后通入空氣的目的是 。（2） 裝置A中濃NaoH溶液的作用是 （用方程式表示）。（3） 實驗結(jié)束后測得裝置 D增重0.44g,貝U湖鹽樣品中 Na2CQ的質(zhì)量分數(shù) 為% （保留一位小數(shù)）。（18張家界）16某化學學習小組的同學在學習了常見的酸以后，對蚊蟲分泌的 讓人痛癢不止的蟻酸產(chǎn)生了興趣。他們在老師指導下對蟻酸進行探究。【查閱資料】蟻酸的主要成分是甲酸，甲酸的化學式為HCOOH甲酸溶于水，在一定條件下發(fā)生分解反應生成兩種氧化物?！咎岢鰡栴}】甲酸溶液是否具有酸性？【實驗與結(jié)論】向盛有甲

8、酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明甲酸溶液顯 性?！咎岢鰡栴}】甲酸分解生成的兩種氧化物是什么？【推斷與猜想】小組同學根據(jù)甲酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水。他們對另一種氧化物提出兩種猜想：猜想：二氧化碳；猜想：一氧化碳?！緦嶒炁c結(jié)論】為了證明自己的猜想， 他們將甲酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示的裝置（鐵架臺已略去）。觀察到的實驗現(xiàn)象如下:I 裝置A中澄清石灰水無明顯變化。.裝置C中的黑色粉末變紅色。In .裝置D中澄清石灰水變渾濁?！緦嶒灲Y(jié)論】甲酸具有酸性，在一定條件下分解生成水和 。【拓展延伸】人被蚊蟲叮咬后，在其叮咬處涂抹可減輕痛癢。（18武漢）30.（6分）

9、實驗室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。已知：碳酸氫銨受熱易分解，反應的化學方程式為:NHHCo 3=NH3 +HOf +CQ, NH 3能被酸溶液吸收。<l¾hr.i部分實驗步驟如下：I. 打開彈簧夾，通入段時間的氮氣；II. 關閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱;III. 當樣品反應完全，再停止加熱，直到玻璃管冷卻;V.實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了mi、m2。請回答下列問題：(1) NH 4HCO3屬于(選填 氮肥

10、”磷肥”鉀肥”或 復合肥”；裝置B中盛放的液體是(2) 裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為 。(3) 步驟III中，停止加熱前應進行的操作是 。該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)的表達式為 (用 mi、m2的代數(shù)式表示)。(18江西)23、(10分)甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全國最主要的生產(chǎn)國，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進行如下實驗：提出猜想甜葉菊苷由什么元素組成 ？進行實驗小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰 水的燒杯倒置與火焰上方。討論交流其他同學認為小晴的實驗設計不嚴謹，原因是。經(jīng)改進試驗后， 檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的 產(chǎn)物

11、只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。(已知:裝置中C中的氧化銅繼續(xù)探究為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)(1) 是眼前要通一會兒氮氣，目的是(2) A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為數(shù)據(jù)記錄4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重27g, E裝置增重8.36g°(產(chǎn)物被完全吸收)g,由此可以確定甜葉菊苷分析與結(jié)論數(shù)據(jù)分析：4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為 是由碳，氫，氧兀素組成。反思評價若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是 。(填偏大”偏小”或無影響”。(18杭州)29.(8分)堿式碳酸鋅Zn X(

12、OH) y(C03)z是制備功能材料 Zno的原料，其化學反應 表達式為：Zn(OH) y(CO3)z醫(yī)T ZnO+CO2 +HO(x、y、Z為正整數(shù))。小金設計了圖甲 所示裝置對堿式碳酸鋅的組成進行探究(裝置氣密性良好，藥品足量，實驗操作正確 ):屮(1)圖甲中裝置B的作用是(2)查閱資料發(fā)現(xiàn)在不同溫度條件下充分加熱等質(zhì)量的堿式碳酸鋅樣品，剩余固體的質(zhì)量與加熱溫度的關系如圖乙所示。實驗中加熱時，熱分解裝置的溫度至少要達到 C(選填“ 200”、“ 300” 或“ 100”)。部分實驗步驟為：“加熱前先通人 N2排盡裝置內(nèi)的空氣， 關閉通入N2的活塞， 控制一定溫度下加熱”。實驗過程中可根據(jù)

13、現(xiàn)象判斷堿式碳酸鋅樣品已完(18德陽)31 . ( 10分)草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O4 2H2O)無色，熔點為101 C ,易溶于水，受熱脫水、升華，170 C以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀：H2C2O4+ Ca(OH) 2 = CaC2O4J + 2H2O。請回答下列問題：(1)甲組同學按照如右圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是。裝置B的主要作用是 。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有 。（2）乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO。為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置 A、B和下圖所示的部分裝置（可

14、以重復選用）進行實驗。 乙組同學的實驗裝置依次連接的合理順序為A B（ ）（ ）（ ） I D H。 裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化，欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO,乙組同學需要兩次使用裝置 D ,其現(xiàn)象分別是 。（18濟寧）16. （1）（5分）某研究性學習小組為驗證氨氣還原氧化銅”的實驗，認真查閱資料并做出以下準備。資科準備：I. 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。II. 氫氣還原氧化銅的化學反應原理2NH3+ 3CuO3Cu+N2+3H2實驗準備：A請回答： 為達成 氨氣還原氧化銅”的實驗目的，裝置A、B、D、E的正確連接順序 （填序號）；

15、裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 ； 裝置B觀察到的現(xiàn)象 ,裝置E的作用； 裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置 C中，石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色，原因是 。（6分）小凡同學利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設計并進行以下實驗。請你補齊實驗內(nèi)容：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加，振蕩，觀察現(xiàn)象：2.（18綿陽）（2）美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有成分:CaOFe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認

16、為棕紅色粉末是Fe23;灰白色粉末應該含有 CaCQ和Fe;為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究， 請你一同參與。【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCQ和FeO【實驗設計】裝置如下圖所示 ：ARCD【實驗預測與分析】 若要證實樣品中含有 CaCQ,觀察到的實驗現(xiàn)象是， , B中發(fā)生反應的化學方程式為O 若要證實樣品中含有 Fe, E中應觀察到的現(xiàn)象是。此時C裝置的作用是 看了美羊羊同學的分析結(jié)論 ，有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式 O15. （2018山東省荷澤市，題號 15,分值5） 小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色 的，他根據(jù)所學知

17、識猜測巖石中可能含有氧化鐵，為了驗證猜想并測定其含量，小明進行了以下探究:【查詢資料】 一定溫度下，CH4可將F&03還原為單質(zhì)鐵，若溫度控制不當，還可生成少量的FesO。 單質(zhì)鐵和Fe304均能被磁鐵吸引?！緦嶒炋骄俊浚?）小明利用A裝置進行實驗，在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CHh目的（2） 小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后，再通過B裝置進行實驗，觀察到儀器a中的現(xiàn)象是,從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。（3） 小明將反應后的 B裝置冷卻到室溫，根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V （產(chǎn)生氣體的體積），通過 有關計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)?！驹u價反思】實驗后小明經(jīng)過認真反

18、思，認為：（1） 在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”。請你給出一條合理建議：。（2）若B裝置的固體含有一定量的 F34,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量 （填 偏高”、偏低”或不變”），請你利用處理后的固體、CUSQ溶液、磁鐵等試劑及用品，結(jié)合資料所給信息，設計實驗證明是否含有F34: ?！舅悸贩治觥?此題屬于實驗探究題?！緦嶒炋骄俊浚?）甲烷具有可燃性，不純易爆炸；（2）單質(zhì)鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；【評價反思】（1）甲烷具有可燃性，能夠用作燃料；（2）鐵能和硫酸銅反應，四氧化三鐵、氧化鐵不與硫酸銅反應， 四氧化三鐵能被磁鐵吸引， 而氧化鐵不被磁鐵吸引。【解題過程】【實

19、驗探究】（1）甲烷具有可燃性，不純易爆炸。利用A裝置進行實驗，在點燃酒精噴燈之 前先通入一段時間 CH4,目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸。（2）鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氫氣進入a 中，使 a 中的水被壓入量筒中，液面下降，一段時間后，液面保持不變。【評價反思】（1）甲烷具有可燃性，能夠用作燃料，所以可在A 裝置右邊導管口處用氣球收集起來，以備下次使用。（2）若B裝置的固體含有一定量的 FeQ,鐵與鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣少，計算出的鐵和氧化 鐵的質(zhì)量少， 則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量偏低。 鐵能和硫酸銅反應， 四氧化三鐵、氧化鐵不與硫酸銅反應，四氧化三鐵能被磁鐵吸引，而氧化鐵不被磁鐵吸引。實驗證明是否含有 FeO的方案為：取處理后的固體，用磁鐵吸引，會發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引； 將處理后的固體放入硫酸銅溶液中，黑色固體不能全部溶解， 證明B裝置的固體含有一定量的Fe3，否則不含。故答案為：【實驗探究】 （1）排凈裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；（2） a 中液面下降，一段時間后，液面保持不變；【評價反思】（1）在A裝置右邊導管口處用氣球收集起來，以備下次使用。（2）偏低；取處理后的固體，用磁鐵吸引，會發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引；將處理后的固體放入硫酸銅溶液中，黑色固體不能全部溶解